صحافة العرب:
2025-02-07@06:52:22 GMT

16 ألف طالب إيراني في مدارس آيلة للسقوط

تاريخ النشر: 3rd, August 2023 GMT

16 ألف طالب إيراني في مدارس آيلة للسقوط

شاهد المقال التالي من صحافة الصحافة العربية عن 16 ألف طالب إيراني في مدارس آيلة للسقوط، مدارس مبنية من الحجر في إيران nbsp; اندبندنت فارسية تقارير nbsp;إيرانمدارس إيرانالتعليم في إيرانمناهج أيديولوجيةالنظام .،بحسب ما نشر اندبندنت عربية، تستمر تغطيتنا حيث نتابع معكم تفاصيل ومعلومات 16 ألف طالب إيراني في مدارس آيلة للسقوط، حيث يهتم الكثير بهذا الموضوع والان إلى التفاصيل فتابعونا.

16 ألف طالب إيراني في مدارس آيلة للسقوط

مدارس مبنية من الحجر في إيران  (اندبندنت فارسية)

تقارير  إيرانمدارس إيرانالتعليم في إيرانمناهج أيديولوجيةالنظام الإيرانيمدارس آيلة للسقوط

في وقت يعمل فيه النظام الإيراني لتبديل المدارس إلى قواعد فكرية موالية له من خلال إنفاق أموال طائلة ترد تقارير كثيرة عن انهيار العديد من المدارس وعدم وجود إمكانيات ضرورية في المئات منها، وعلى سبيل المثال عدم وجود مياه الشرب ودورات المياه. كما يتلقى الآلاف من التلاميذ التعليم في مدارس غير آمنة مبنية من الحجر والقصب والطين.

وتؤكد الإحصاءات الحكومية وجود مثل هذه المدارس في أنحاء إيران منها تصريح المساعد الفني لتجديد وتجهيز المدارس مجيد عبد اللهي الذي أكد وجود الفين و215 مدرسة مبنية من الحجر بطرق بدائية وتضم ألف و576 منها أكثر من 10 آلاف طالب. أي طبقاً لتصريحات هذا المسؤول الحكومي يدرس 16 ألف من الطلبة في مثل هذه المدارس.

وأكد عبد اللهي، في حوار مع وكالة الأنباء الإيرانية، ضرورة إنهاء أزمة المدارس المبنية من الحجر مضيفاً أن مؤسسته تركز على المدارس التي تضم أكثر من 10 تلاميذ موضحاً أن غالبية هذ المدارس المبنية من الحجر تقع في القرى.

مدارس غير آمنة

وذكر أن هذه المدارس لم تكن مبنية بشكل سليم، بل وضع الحجر فوق بعضها بطرق بدائية. ووردت تقارير ميدانية كثيرة كشفت أن هذه المدارس تفتقد إلى معايير الأمان وتشكل خطراً على سلامة الطلبة الذين يتلقون التعليم فيها.

وأبرمت وزارة التعليم عقداً مع مقر الإمام حسن العائد إلى الحرس الثوري بقيمة 600 مليار تومان لتجديد بناء ألف و380 مدرسة في البلاد.

وأشار عبد اللهي إلى هذا العقد وأعرب عن أمله في التخلص من هذا النوع من المدارس خلال السنتين المقبلتين شرط توفير الميزانية اللازمة.

اقرأ المزيد

يحتوي هذا القسم على المقلات ذات صلة, الموضوعة في (Related Nodes field)

وذكر المسؤول الإيراني أن غالبية المدارس المبنية من الحجر تقع في محافظة كهكيلوية وبوير أحمد وسيستان وبلوشستان وفارس وإذا ما وضعت خطط إدارية صحيحة يتم التخلص من 70 إلى 80 في المئة من هذه المدارس.

بناءً على وثيقة التطور الجذري لوزارة التعليم والتربية الإيرانية، يجب أن يكون الفضاء التعليمي لكل طالب أكثر من 8 أمتار في حين تكون هذه النسبة في الوقت الحالي أقل من خمسة أمتار لكل طالب.وتقول وثيقة وزارة التعليم يجب تربية تلاميذ ولائيين ومطيعين كجنود لـ"الحضارة الإسلامية الجديدة" ويجب متابعة هذا الهدف من خلال المناهج التعليمية في إيران.

مناهج أيديولوجية

وصادق على الوثيقة المجلس الأعلى للثورة الثقافية بأوامر من خامنئي في 2021، وعلى أساسه تعمل وزارة التربية والتعليم على توظيف مبرمج للمعلمين وتغيير مناهج الدراسة واستقطاب رجال الدين للمشاركة في فعاليات المدارس وافتتاح مراكز للباسيج وتخصيص حصص غير دراسية لتدريس العقيدة وتبذل السلطات مساعي حثيثة في هذا المجال لكنها تهمل الاهتمام بمعايير السلامة والأمان في المدارس.

وتعاني الكثير من المحافظات من قلة المدارس ومراكز التعليم خاصة في محافظات أذربيجان الغربية والبرز وطهران وسيستان وبلوشستان وكيلان وإيلام وكرمان ولورستان.

الإحصاءات الحكومية من جانبها ترصد أن 19 في المئة من مدارس إيران بحاجة إلى التجديد ويتلقى الآلاف من الطلبة التعليم في صفوف غير آمنة مبنية من القصب والخشب والحجر كما يتلقى العديد من الطلبة التعليم في الكروانات.

وكان مجلس التنسيق للتنظيمات العائدة للمعلمين أكد في تقرير أنه من مجموع 106 آلاف و491 مدرسة في جميع أنحاء إيران هناك 7 آلاف و17 مدرسة تفتقد إلى المياه و5 آلاف و268 منها تفتقد إلى دورات المياه وأكثر من 10 آلاف مدرسة لا توجد فيها تجهيزات لغسل اليدين. كما أن مدارس إيران تفتقد إلى 20 ألف مراقب الصحة.

خارج نطاق الصحة

وتهمل وزارة التعليم توظيف متخصصين بمجال صحة في وقت بدأت فيه التعاون مع الحوزات الدينية في مشروع تحت عنوان "الأمين" واستقطبت أكثر من 20 ألف من رجال الدين بهدف المشاركة في البرامج الأيديولوجية التي تنظمها وزارة التعليم للأطفال بالمدارس.

وكان أمين المجلس التنسيقي بين الحوزة العلمية ووزارة التعليم حميد نيك زاد أوضح أن العمل مستمر لرفع عدد رجال الدين في المدارس طبقاً لقضايا الساعة والتطورات الراهنة. وادعى أن رجال الدين الموفدين إلى المدارس يعملون لتغيير أساليب التعليم ويعتمدون أساليب حديثة لتعليم التلاميذ في أنحاء إيران.

وتعتمد وزارة التعليم هؤلاء الموفدين وتصرف لهم رواتب في وقت تدعي فيه إنها تواجه أزمة في توفير الميزانية اللازمة لتجديد وتطوير المدارس.

نقلاً عن "اندبندنت فارسية"

 2215 مؤسسة تعليمية مبنية من الحجر وأكثر من 20 ألف من رجال الدين يحصلون على رواتب من وزارة التعليم لحضورهم الفعالياتاندبندنت فارسيةpublication  الخميس, أغسطس 3, 2023 - 02:15

70.39.246.37



اقرأ على الموقع الرسمي


وفي نهاية المقال نود ان نشير الى ان هذه هي تفاصيل 16 ألف طالب إيراني في مدارس آيلة للسقوط وتم نقلها من اندبندنت عربية نرجوا بأن نكون قد وفقنا بإعطائك التفاصيل والمعلومات الكامله .

علما ان فريق التحرير في صحافة العرب بالتاكد منه وربما تم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر او الموضوع من مصدره الاساسي.

المصدر: صحافة العرب

كلمات دلالية: ايجي بست موعد عاجل الدولار الامريكي اليوم اسعار الذهب اسعار النفط مباريات اليوم جدول ترتيب حالة الطقس وزارة التعلیم هذه المدارس رجال الدین التعلیم فی فی إیران أکثر من

إقرأ أيضاً:

وزير التعليم يلتقي بمسؤولي كامبريدج الدولية لتعزيز التعاون في تطوير مناهج مدارس النيل

تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق

 

التقى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم في إطار زيارته للمملكة المتحدة،  رود سميث المدير العام لمجموعة التعليم الدولى بجامعة كامبريدج، لمناقشة سبل تعزيز مشروعات التعاون المشتركة.

وأكد الوزير محمد عبد اللطيف، أهمية التعاون المشترك بين وزارة التربية والتعليم المصرية وهيئة كامبريدج الدولية، والسعى دائما لتعزيز وتوطيد العلاقة وتجديد الاتفاقيات بين الجانبين.

وأشاد وزير التربية والتعليم بدور مؤسسة كامبريدج الدولية كأحد الشركاء الرئيسيين للوزارة، مؤكدًا على تاريخ التعاون الطويل والمثمر بين الجانبين في مصر حيث تعتمد العديد من المدارس في مصر على النظام التعليمي البريطاني، وتقدم كامبريدج المناهج ونظم الامتحانات، بالإضافة إلى منح شهادات (IGCSE) للطلاب المصريين.

كما أكد الوزير، أهمية تعزيز التعاون والشراكة المستمرة بين وزارة التربية والتعليم المصرية ومؤسسة كامبريدج الدولية، لتقديم أفضل تجربة تعليمية بمدارس النيل المصرية التى تتماشى مع التطورات التكنولوجية والتعليمية العالمية، مشيرًا إلى أن الوزارة تستهدف زيادة أعداد هذه المدارس بمختلف محافظات الجمهورية.

ومن جانبه، ثمن رود سميث المدير العام لمجموعة التعليم الدولى بجامعة كامبريدج، جهود وزارة التربية والتعليم المصرية وسعيها الدائم فى تطوير المنظومة التعليمية، مشيرا إلى أن هيئة كامبريدج تقدم مجموعة متنوعة من التقييمات العالمية، كما أن برامج كامبريدج تركز من خلال المناهج الدراسية على تطوير المهارات الأكاديمية والشخصية للطلاب، معربًا عن التزام المؤسسة بدعم الوزارة لتطوير العملية التعليمية في مصر.

وتم خلال اللقاء بحث تعزيز سبل التعاون في برامج التعاون المشتركة والتى تتمثل فى مصادر التعلم الرقمية، وتطوير ومراجعة المناهج، وبناء القدرات والتنمية المهنية للمعلمين، وكذلك تعزيز التعاون في منظومة مدارس النيل المصرية.

كما تناول اللقاء التأكيد على استمرار التعاون بين وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ومؤسسة كامبريدج الدولية للامتحانات في تطوير المناهج والتطوير الدائم للحقائب التدريبية للمعلمين ورفع مستوى قيادات منظومة مدارس النيل.

وقد حضر من جانب الوفد المصري الدكتورة هانم أحمد مستشار الوزير للعلاقات الدولية.

وقد حضر اللقاء من جانب مؤسسة كامبريدج، كارين كاستر مدير العمليات لبرنامج شراكة كامبريدج للتعليم والتقييم، وكلير فارليت مديرة المنتجات والخدمات (الدولية) جامعة كامبريدج، ووسيم صلاح المدير الإقليمي لمنطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا، كامبريدج الدولية، وفيكتوريا رينفرو رئيس جودة التطوير المهني والمنتجات والخدمات (الدولية)، وكريس براون رئيس تطوير التعليم المهني والتأهيل الاحترافي، ودانييل مورش رئيس الابتكار في المناهج الدراسية والمشاريع، ولويس بيرشون رئيس حلول النشر والشراكة من أجل التعليم، وهانا سبراي رئيس قسم التنفيذ في برنامج "الشراكة من أجل التعليم" وجيمس تومسون مدير تطوير المشاريع في برنامج الشراكة من أجل التعليم وإسماعيل صبري نائب رئيس إصلاح التعليم بمنطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا وباكستان لبرنامج الشراكة من أجل التعليم بمؤسسة كامبريدج لتقييم التعليم الدولي، وجاي سورتي مدير مجموعة مشاريع التقييم، وهين لو مدير برنامج الشراكة من أجل التعليم.

مقالات مشابهة

  • الغرباوى يكرم مدراء مدارس التعليم الفني و قياداته ببورسعيد
  • كاتب صحفي: الدولة تدرك أن التعليم الفني قاطرة التنمية في مصر
  • أثر الحرب على التعليم والمدخل لاصلاحه
  • الفصل الدراسي الثاني «على الأبواب».. وهذه تعليمات وزارة التعليم للمدارس
  • حفل تكريم 1200 طالب متفوق من مدارس جيل القران في حجة
  • الإمارات.. فتح باب التسجيل في المدارس الحكومية للعام 2025– 2026
  • هتخلص بكرة | التعليم تنفي مد إجازة نصف العام 2025 أسبوعًا
  • وكيل التعليم بالجيزة يتفقد مدارس إدارة 6 أكتوبر لمتابعة جاهزية الفصل الدراسي الثاني
  • وزير التعليم يلتقي بمسؤولي كامبريدج الدولية لتعزيز التعاون في تطوير مناهج مدارس النيل
  • مدارس القرآن معاقل للعلم وصانعة للأجيال