يستأنف الطلبة والكوادر التعليمية والإدارية في المدارس الخاصة في إمارة الشارقة، بمختلف أنظمتها التعليمية، يوم غد الاثنين، دوامهم حضوريا وذلك بعد التعافي التام وانتهاء فرق الرقابة في الهيئة من تفقد المدارس والتأكد من قدرتها على استقبال الطلبة والانتهاء من إصلاح أي أعطال طرأت نتيجة المنخفض الجوي الأخير وبعد إعلان الهيئة والإدارات المدرسية عن جاهزيتهم لاستقبال الطلبة.


وأظهرت المدارس الخاصة في الشارقة قدرة فائقة على التحول السريع والفعال إلى نظام التعليم عن بعد، استجابة لقرار الفريق المحلي لإدارة الطوارئ والأزمات والكوارث، ما عكس الكفاءة العالية والبنية التحتية الرقمية المتقدمة، التي تتمتع بها المؤسسات التعليمية في الإمارة، حيث استطاعت الانتقال الفوري دون التأثير على جودة الخدمات التعليمية المقدمة للطلبة.
وقال علي الحوسني مدير هيئة الشارقة للتعليم الخاص، إن الهيئة كانت على تواصل مستمر مع الفريق المحلي لإدارة الطوارئ والأزمات والكوارث والجهات المعنية وإدارات المدارس، للوصول إلى حلول تضمن سلامة الطلبة والهيئة الإدارية والتدريسية باعتبارها أولوية لدى الهيئة، مشيرا إلى أن سرعة الاستجابة التي أظهرتها كافة المدارس الخاصة في الشارقة تعكس مدى قدرتها وتمكنها من استخدام التكنولوجيا لضمان استمرارية التعليم وتحقيق أعلى مستويات الأداء التعليمي، منوها إلى أن هذه الإجراءات أسهمت في تعزيز ثقة أولياء الأمور والطلاب في النظام التعليمي.
وتوجه الحوسني بالشكر الجزيل لصاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، داعم النهضة التربوية والعلمية ولجميع المدارس بكوادرها الإدارية والتدريسية وأولياء الأمور والطلبة على تعاونهم والتزامهم الذي أظهروه وعكسته نسب الحضور.
كما وجه الشكر لجميع المؤسسات الحكومية والخاصة التي ساهمت في تسريع تجاوز آثار هذه الحالة الاستثنائية، مؤكدا مواصلة هيئة الشارقة للتعليم الخاص على تحسين وتطوير المنظومة التعليمية لمواكبة أحدث التطورات.
وأفادت إدارة الرقابة والالتزام في الهيئة بأنه تم وضع خطة عمل تمثلت في تنفيذ زيارات رقابية على المؤسسات التعليمية الخاصة لرصد الواقع والتحديات التي تعانيها المدارس والاحتياجات اللازمة لها، مشيرة إلى إنجاز 103 زيارات رقابية شملت المدارس والحضانات ورفع تقارير لإدارة الهيئة متضمنة الاحتياجات الضرورية والمتطلبات الأساسية لعودة البيئات المدرسية آمنة ومستقرة.
وأكدت أن كافة القرارات، التي تم اتخاذها قبل وخلال وبعد المنخفض، هدفها الحفاظ على سلامة الطلبة والعاملين وضمان استمرارية التعليم.

أخبار ذات صلة 5 مباريات ترفض «الحسم» في «القياسية» ماجد سرور يستعيد الذاكرة بعد 2020 يوماً المصدر: وام

المصدر: صحيفة الاتحاد

كلمات دلالية: المدارس الخاصة الشارقة التعليم حضوريا المدارس الخاصة فی

إقرأ أيضاً:

وزير التعليم يجرى جولة تفقدية لعدد من المدارس بمحافظة الغربية لمتابعة انتظام سير العملية التعليمية

أجرى  محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، صباح اليوم، جولة تفقدية مفاجئة لعدد من مدارس محافظة الغربية وذلك في إطار الجولات المستمرة التي يجريها الوزير بالمدارس بمختلف المحافظات لمتابعة انتظام سير العملية التعليمية.


واستهل وزير التربية والتعليم الجولة التفقدية الغربية بزيارة مدرسة عبد الله ستيشن الاعدادية بنات ادارى   التابعة لإدارة قطور التعليمية.

ورافق الوزير خلال الجولة، الدكتور أحمد المحمدي مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة.


وتفقد الوزير عددًا من فصول المدرسة، حيث اطلع الوزير على أداء الطلاب فى كراسات الحصة والواجبات المنزلية للطلاب، ومدى التزامهم.


كما حرص الوزير على متابعة مستوى الطلاب فى مهارات القراءة والكتابة، وتقييم أدائهم، للتأكد من مستوى مهارات القراءة وفهم الدروس لديهم، وتحديد مستواهم التعليمى.

ووجه الوزير بإعداد برامج علاجية للطلاب ضعاف القراءة والكتابة، ومتابعة تحسن مستواهم التعليمى.


وأكد  الوزير محمد عبد اللطيف أن الوزارة تستهدف تعزيز جودة التعليم وضمان توفير أفضل الفرص التعليمية لجميع الطلاب

مقالات مشابهة

  • وفد حكومي رواندي يطلع على تجارب ومشاريع الشارقة لإدارة الأصول
  • البنوس يتفقد العملية التعليمية بمديرية الثورة
  • وزير التعليم يجرى جولة تفقدية لعدد من المدارس بمحافظة الغربية لمتابعة انتظام سير العملية التعليمية
  • تستهدف مديري المدارس.. دراسة استطلاعية لقياس اتجاهات القيادات المدرسية بتعليم جدة
  • وفد حكومي روندي يطلع على التجارب والمشاريع الرائدة في الشارقة لإدارة الأصول
  • وكيل تعليم الفيوم يتفقد المدارس للتأكد من انتظام الدراسة
  • مدارس سوريا تستأنف الدراسة وآمال بتطوير العملية التعليمية
  • طلاب سوريا يعودون إلى المدارس
  • بعد اشتباكات الزاوية.. «الجامعة» تتخّذ إجراءات تتعلّق بالعملية التعليمية
  • التربية توضح آلية تسجيل الطلبة في مبادرة تحدّي القِراءة العَربي