أبوظبي - وام
بتوجيهات ودعم صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله، وبمتابعة مباشرة من سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان، نائب رئيس الدولة، نائب رئيس مجلس الوزراء، رئيس ديوان الرئاسة، رئيس مؤسسة خليفة بن زايد آل نهيان للأعمال الإنسانية، تواصل المؤسسة عطاءها الإنساني التنموي للسنة الثامنة عشرة على التوالي، إذ حققت نقلة نوعية في عملها الإنساني التنموي من خلال مبادرات الصحة والتعليم على المستويين المحلي والخارجي اللذين يمثلان محوراً أساسياً في الاستراتيجية العامة للمؤسسة، ما جعلها تحتل مكانة متميزة على خريطة العمل الإنساني العالمي.

الصحة انطلاقاً من رؤية مؤسسة خليفة بن زايد آل نهيان للأعمال الإنسانية، في دعم البحث العلمي وتطويره، وبناء التعاون والشراكات مع أرقى المؤسسات العلمية في مجالات البحث العلمي، وقعت المؤسسة مذكرة تفاهم مع مستشفى مايو كلينك، تسهل بموجبها إيفاد الأطباء الإماراتيين لمواصلة الدراسة والتخصص في الطب بالولايات المتحدة الأمريكية، وعليه سيتاح تدريب عدد 20 من الكوادر الإماراتية الطبية من طلبة كليات الطب في القيادة والرعاية الطبية خلال السنوات المختلفة لمدة أسبوعين بكلفة إجمالية تبلغ مليونين و600 ألف درهم. أوزبكستان وفي أوزبكستان قامت المؤسسة ببناء مستشفى الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان في نكوص، بسعة 80 سريراً، والذي يتوقع الانتهاء منه في الربع الأول من عام 2025.
ويختص المستشفى في مجال النساء والولادة، ويشمل قسماً للطوارئ و12 عيادة خارجية، وتبلغ كلفته الإجمالية 99 مليون درهم. التعليم المهني تركزت أعمال مؤسسة خليفة بن زايد آل نهيان للأعمال الإنسانية بمبادرة التعليم المهني، والتي تأتي انطلاقاً من تبنّيها للتعليم المهني والتدريب الصناعي كاستراتيجية أساسية في مبادراتها الإنسانية الخاصة في التعليم، وذلك تصدياً لمشكلة البطالة، واعتماد مناهج تعليمية مهنية مبتكرة تمكن الطلبة من امتلاك القدرات والمهارات المطلوبة في مجالات علمية وعملية.
وفي هذا المجال نفذت المؤسسة مشروع مركز الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان للتعليم والتكوين المهني بمدينة أمبور في السنغال، والمتوقع إنجازه في الربع الثاني من العام الحالي 2024، ليخدم 1000 طالب وطالبة في مجالات متنوعة مثل الميكانيكا، وكهرباء السيارات، والمحاسبة، والتكييف والتبريد، وبكلفة تبلغ 13 مليون درهم إماراتي.
كما نفذت المؤسسة في الهند مشروع صيانة وتحديث مركز التعليم المهني في منطقة «تيرور»، ومنطقة «إدافانا»، إضافة إلى تشييد مبنى للفصول الدراسية الداخلية في منطقة «كاسركوت»، وإنشاء مختبر للحاسب الآلي في مركز التعليم المهني في منطقتي «ثريسور» و«كابراسيري».
وتستقطب مراكز التعليم المذكورة آلاف الطلبة سنوياً في تخصصات هندسية مختلفة، من بينها الهندسة المدنية، والميكانيكية، والكهربائية، والإلكترونية، والسيارات، والكمبيوتر، وتبلغ مدة الدراسة فيها من سنة إلى 3 سنوات.
وتبلغ كلفة المشروع في الهند 12 مليوناً و671 ألف درهم.
كما تضمنت مشاريع مؤسسة خليفة بن زايد آل نهيان للأعمال الإنسانية في مجال التعليم المهني، تشغيل وبناء فصول دراسية إضافية في مدرسة الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان الفنية في ممباسا بكينيا.
وكانت المؤسسة قد أنشأت المدرسة في عام 1982، وتشرف على إدارتها ومتابعة احتياجاتها، وذلك في إطار حرصها على توطيد العلاقة بين البلدين ومساندة الجاليات الإسلامية في القارة الإفريقية بشكل عام.
وتضم المدرسة مبنى إدارياً ومكاتب للمدرسين وفصلاً للكمبيوتر مجهزاً بأجهزة الحاسوب والتجهيزات الأخرى اللازمة، ومسجداً يضم مصليين للرجال والنساء ويتسع لنحو ألف مصلٍّ، إضافة إلى مبنى سكن الطالبات الذي يتسع لـ200 طالبة، وسكن الطلاب ويتسع لـ280 طالباً، وقاعة الاجتماعات العامة التي تتسع لنحو ألفي شخص، ومكتبة كبيرة بقسمين للبنين والبنات، مزودة بالكتب والمراجع للطلبة والمدرسين.
كما تضم المدرسة مختبرين للفيزياء والكيمياء و4 ورش للقسم الفني ومطبخاً وقاعتين للطعام إحداهما للطلبة والأخرى الطالبات في القسم الداخلي.
وصنفت مدرسة الشيخ خليفة الثانوية ضمن المدارس الأهلية الخاصة في كينيا التي تطبق المنهج الكيني كأفضل مدرسة بمحافظة الساحل، وإحدى أفضل 10 مدارس على مستوى كينيا، وقد خرّجت منذ تأسيسها آلاف الطلاب والطالبات مزودين بالمهارات الحياتية الضرورية لسوق العمل، ومكنتهم من ممارسة المهن في مجالات عدة، منها المحاسبة والبنوك والصناعة والطب والطيران والتكنولوجيا والقطاعات التجارية، وهناك عدد كبير من الخريجين العاملين في الجهات الحكومية المحلية، وآخرين يعملون في البعثات الدبلوماسية في الخارج. اللغة العربية تعمل المؤسسة على إعارة عدد 14 مدرساً للمدارس الحكومية في ماليزيا لتدريس اللغة العربية والتربية الإسلامية، في عدد من مدارس ولاية بنهانج، وكذلك في كينيا.

المصدر: صحيفة الخليج

كلمات دلالية: فيديوهات الإمارات التعلیم المهنی الشیخ خلیفة فی مجالات

إقرأ أيضاً:

مؤتمر جدكس يستعرض دور الذكاء الاصطناعي في التعليم والتطوير المهني

يستعرض مؤتمر "جدكس للابتكار في التعليم" الذي يختتم أعماله غدا دور الذكاء الاصطناعي في التعليم والتطوير المهني، بالإضافة إلى العديد من المواضيع المحورية المرتبطة بالابتكار في التعليم المدرسي والتعليم العالي، وذلك بمشاركة 90 مؤسسة تعليمية وبحضور الدكتورة خديجة بن علي السلامية المديرة العامة للمديرية العامة للمدارس الخاصة، إلى جانب عدد من المسؤولين الأكاديميين ومديري المدارس من داخل سلطنة عمان وخارجها.

تضمنت فعاليات المؤتمر عرض فيديو مرئي استعرض تطور معرض "جدكس" على مر السنين، ومداخلة للدكتورة ثريا الحوسنية المديرة العامة لمركز ضمان جودة التعليم المدرسي حول مفهوم جودة التعليم، وحوار حول إمكانية استخدام الذكاء الاصطناعي لتحل مكان المعلمين، وحلقة نقاشية حول إنشاء فصول دراسية شاملة، مع التركيز على مواءمة أساليب التدريس مع احتياجات الطلبة المتنوعة، بالإضافة إلى جلسة "الرواد الفكريين" التي ناقشت "سد الفجوة بين الأوساط الأكاديمية والصناعة: منظور التعليم الصوتي"، وعرضا تقديميا من مدير مدرسة السعد العالمية في الدقم حول دمج «رؤية عمان 2024» في الرؤى المدرسية، ومحاضرة قدمتها كاميليا لمكي "قائد تعليمي ومستشار حديث" حول بناء ثقافات تعاونية وتشجيع العمل الجماعي بين المعلمين والطلاب وأصحاب المصلحة، وحلقة نقاشية تناولت برنامج الاستعداد المهني وكيفية إعداد الطلاب للصناعات الناشئة مثل الطاقة الخضراء والذكاء الاصطناعي، وجلسة متميزة حول "التعليم الجاهز للمستقبل"، كما أقيمت جلسة ناقشت التطوير المهني وضمان استعداد المعلمين والقادة للتحديات المتطورة.

وقال الدكتور أحمد بن محمد المعمري المتحدث الرسمي باسم الهيئة العُمانية للاعتماد الأكاديمي وضمان جودة التعليم: تُشارك الهيئة العُمانية للاعتماد الأكاديمي وضمان جودة التعليم في معرض جِدِكس 2025، ضمن جهودها في تعزيز حضورها المؤسسي، والتعريف بخدماتها ورسالتها في ترسيخ ثقافة الجودة التعليمية بمختلف مستوياتها في سلطنة عُمان، وتأتي هذه المشاركة بهدف بناء شراكات فاعلة مع المؤسسات التعليمية، وتوسيع دائرة الوعي العام حول أهمية ضمان الجودة، وإبراز المعايير والإجراءات التي تعتمدها الهيئة في تحقيق رسالتها الوطنية، مفيدا بأن للهيئة ثلاثة تقسيمات رئيسية تُكمل بعضها تتمثل مركز ضمان جودة التعليم العالي، ومركز ضمان جودة التعليم المدرسي، بالإضافة إلى الإطار الوطني للمؤهلات.

حيث يُعنى مركز التعليم العالي بتقويم مؤسسات التعليم العالي وتطبيق معايير الاعتماد المؤسسي والبرنامجي بما ينسجم مع أفضل الممارسات الدولية، بينما يعمل مركز ضمان جودة التعليم المدرسي على تنفيذ نظام وطني لتقويم أداء المدارس، قائم على المراجعة الخارجية الموضوعية، وتحقيق المواءمة مع أنظمة الجودة التعليمية الرائدة.

وأفاد المعمري بأن الهيئة نفّذت خلال الفترة الماضية برنامجًا تدريبيًا ميدانيًا استهدف تأهيل المراجعين الخارجيين وتم تطبيقه في 12 مدرسة موزعة على محافظات مسقط، والداخلية، وشمال الباطنة، وذلك ضمن استعداداتها لإطلاق عمليات المراجعة المدرسية في العام الدراسي 2025/2026. وقد مكّن هذا البرنامج المشاركين من تعزيز فهمهم لمنهجية التقويم وأدوارهم في الزيارات الميدانية، وقد اعتمدت الهيئة حتى اليوم 21 مؤسسة من مؤسسات التعليم العالي، وتم قيد 9 مؤهلات في السجل الوطني للمؤهلات، مما يعكس مسارًا وطنيًا واضحًا نحو ضمان جودة التعليم، وترسيخ ثقافة التميز في المؤسسات التعليمية بالسلطنة، انسجامًا مع مستهدفات «رؤية عُمان 2040».

المشاركون

أوضحت الدكتورة ريم الحشار مستشارة الصحة والرفاهية والمديرة الإقليمية للمجلس الكندي للتعليم، أنها قدمت ورقة عمل حول "الصحة والرفاهية في البيئة التعليمية"، حيث إن هناك العديد من التحديات التي تواجه الطلبة والمعلمين في البيئة التعليمية، خاصة فيما يتعلق بالتوتر قبل الامتحانات والصعوبات الدراسية وكيفية تأثير هذه التحديات على صحة الطلبة، مبينة أن الصحة الجيدة هي تلك التي تحافظ على الجسم السليم والعقل السليم والروح السليمة وأن الحفاظ على روتين صحي يشمل النوم الجيد، والتغذية المتوازنة، وتقليل السكريات، وممارسة الرياضة، والتفاعل مع المجتمع، هو السبيل للحفاظ على صحة جيدة. وأضافت الدكتورة ريم أن الموازنة بين هذه العوامل مهمة لتجنب "الاحتراق"، وهو مرحلة يفقد فيها الشخص القدرة على التوازن بين جوانب حياته. كما أفادت بأن مشاركتها في هذه المؤتمرات توفر فرصة للتقارب بين المختصين في القطاع الصحي والهيئات التعليمية، وتعزيز الحوار مع الطلبة وأولياء الأمور والمعلمين للتعرف على التحديات وكيفية المساهمة في معالجتها.

من جانبه، أفاد علي بن سالم الحكماني رئيس الإعلام والعلاقات العامة في كلية مزون، أن مشاركة الكلية في المؤتمر تهدف إلى تعزيز التواصل مع الطلاب وأولياء الأمور وتعريفهم بالبرامج الأكاديمية التي تقدمها الكلية في مختلف التخصصات، بالإضافة إلى إبراز البيئة التعليمية المتميزة والخدمات التي توفرها الكلية. وأوضح الحكماني أن الكلية تسعى من خلال هذه المشاركة إلى جذب الطلاب المهتمين باستكمال دراستهم الجامعية، وتقديم الإرشاد الأكاديمي اللازم لهم، وتسليط الضوء على الفرص المتاحة، مما يساعدهم على اتخاذ قرارات تعليمية مدروسة وثقة أكبر في توجهاتهم المستقبلية.

من جهتها قالت غيثة المعمرية فنية مختبر في مدرسة الحيل الخاصة: "شاركنا في المعرض بمجموعة من المشاريع الطلابية تحت إشرافي، ووليد سامي أحمد عبد السلام، معلم الفيزياء. تمثلت المشاريع في أربعة ابتكارات متميزة وهي نظام السقي التلقائي، حيث يعتمد هذا النظام على مستشعر يقيس رطوبة التربة الزراعية، وعند الحاجة، يقوم بتشغيل مضخة الماء لضخ المياه بشكل تلقائي، وتحويل الطاقة الحركية إلى طاقة كهربائية حيث تم تركيب 6 قطع مستشعرات قابلة للضغط أسفل الحذاء الرياضي لتحويل الطاقة الحركية الناتجة عن الحركة إلى طاقة كهربائية، وروبوت مقدم الطعام، حيث يعد هذا الروبوت مساعدًا لعمال المطعم في تقديم الوجبات باستخدام الأوامر الصوتية، واستخدام إضاءة LED عبر الألواح الشمسية، حيث يعتمد هذا المشروع على الطاقة الشمسية لشحن البطارية والتحكم في الإضاءة باستخدام جهاز Arduino Uno، ويعمل تلقائيًا عند غياب الضوء، حيث إن المشروع منخفض التكلفة وصديق للبيئة."

كما شارك معهد عمر بن الخطاب للمكفوفين في المعرض بشركتين من أصل ست شركات طلابية، ولفتت شركتا "طينة" و"أركتينا" الأنظار بمنتجاتهما المتميزة، و شركة "طينة" المتخصصة في تشكيل الطين والخزف لأواني منزلية وتحفًا فنية وهدايا تذكارية، مما يعكس حرفية الطلاب المكفوفين. بينما قدمت شركة "أركتينا" تصاميم مبتكرة من خشب الفوريكس، مثل المجسمات والتحف وقطع الديكور، مما أثبت قدرة الطلاب على الإبداع رغم التحديات، وجسدت المشاركة نجاح المعهد في تمكين الطلاب المكفوفين، وحظيت بإشادة كبيرة من الزوار كدليل على أن الإعاقة لا تمنع التميز.

أما شركة "بيئتي" من مدرسة أحمد بن ماجد الدولية الخاصة، فقد قدمت حلًا مبتكرًا ومستدامًا لإدارة النفايات، يهدف إلى تقديم حلول لإعادة تدوير النفايات العضوية المنزلية، مثل بقايا الفواكه والخضروات والخبز والمعجنات، وتحويلها إلى سماد عضوي عالي الجودة يمكن استخدامه في الحدائق المنزلية أو الزراعة الصغيرة.

فعاليات غدا الاربعاء

ويختتم المؤتمر فعالياته غدا الأربعاء، حيث سيتم مناقشة مجموعة من أوراق العمل والجلسات المتخصصة في موضوعات حيوية تتعلق بتطوير التعليم والابتكار. ويتضمن غدا فعاليات تعزز ثقافة البحث والابتكار بين طلبة التعليم العالي، من خلال أمثلة من برامج وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، و"تمكين الجيل القادم: دور الذكاء العاطفي" ورواية القصص في التعليم، وجلسة محورية حول المهارات المطلوبة في سوق العمل يقدمها كابتن فهد بن مسعود من إدارة الطيران في إدارة الموانئ بالكلية الحديثة للتجارة والعلوم، وفعالية الرواد الفكريين في ريادة الأعمال: جلسة تتناول كيفية تشجيع المشاريع الطلابية التي تساهم في تعزيز التنمية الاقتصادية والنمو الوطني، يقدمها د. أميت شارما، مدير التعلم والمواهب من هيئة الشارقة للاستثمار والتطوير، وجلسة تسلط الضوء على تأثير الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية، بالإضافة إلى مبادرات الصحة العقلية: دعم الطلاب والموظفين في إدارة التوتر والقلق، وتمكين المعلمات في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات والتعليم المهني: جلسة محورية تركز على أهمية دعم المعلمات في هذه المجالات، وحوارات مفتوحة حول برامج الاستعداد المهني: تتعلق بكيفية إعداد الطلاب للصناعات الناشئة مثل الطاقة الخضراء والذكاء الاصطناعي.

مقالات مشابهة

  • رئيس مؤسسة النفط يبحث مع “إيني” توسيع الشراكة على هامش مؤتمر رافينا
  • «أبـوظبي للتنقل»: 140 كلم في الساعة.. السرعة على طريق الشيخ خليفة بن زايد الدولي E11 ابتداءً من 14 أبريل
  • تخفيض السرعة على طريقي الشيخ خليفة بن زايد والمطار الدولي
  • «أبوظبي للتنقل»: تخفيض السرعة على طريق «الشيخ خليفة بن زايد» بدءاً من 14 إبريل
  • تحت رعاية رئيس الدولة.. جائزة الشيخ زايد للكتاب تعلن أسماء الفائزين والشخصية الثقافية في دورتها الـ 19
  • رئيس أرمينيا يزور جامع الشيخ زايد الكبير في أبوظبي
  • مؤتمر جدكس يستعرض دور الذكاء الاصطناعي في التعليم والتطوير المهني
  • مؤسسة نظر ترى النور لتعزيز البحث العلمي وتجديد الفكر في المغرب
  • رئيس مؤسسة النفط يعقد سلسلة لقاءات مع شركات عالمية في لندن
  • تحت رعاية رئيس الدولة.. جائزة الشيخ زايد للكتاب تعلن أسماء الفائزين في دورتها الـ19