الصوراني لـرؤيا عقد عمل مؤتمت للعاملين في التعليم الخاص
تاريخ النشر: 27th, December 2023 GMT
سيبدأ العمل بالعقد خلال العام الدراسي 2024/2025
كشف نقيب أصحاب المدارس الخاصة منذر الصوراني عن وجود توجه لإصدار عقد عمل مؤتمت للعاملين في التعليم الخاص ورياض الأطفال خلال العام الدراسي 2024-2025.
وقال الصوراني في حديث لـ"رؤيا" إن العقد المؤتمت أودع في وزارة العمل وجاري العمل على تجهيزه، حيث سيتم اصدار نسخة لكل من وزارة التربية والتعليم ووزارة العمل ونسخة لنقابة أصحاب المدارس الخاصة ونسخة لنقابة العاملين في المدارس الخاصة ونسخة للمعلم.
وأكد أن العقد يعد انجازا؛ بحكم تنظيمه للعمل بين المدرسة والمعلم وتحديده لواجبات وحقوق كل طرف من الأطراف بما يضمن عدم تجاوز أي طرف على الآخر.
وسيدرج داخل العقد المؤتمت ذات نصوص العقد السابق المنبثقة من قانون العمل الأردني، كما سيكون الحد الأدنى للأجور 260 دينار ولن تشهد زيادة.
اقرأ أيضاً : إصابات بتدهور مركبتين في الأردن
التربية تعفي العاملين من تصديق العقد الموحدوفي ذات السياق حصلت "رؤيا" على وثيقة صادرة عن إدارة التعليم الخاص في وزارة التربية والتعليم تعفي العاملين في المدارس الخاصة من تصديق عقد العمل الموحد من قبل النقابة العامة لأصحاب المدارس الخاصة والنقابة العامة للعاملين في التعليم الخاص اعتبارا من العام الدراسي 2023/2024.
ويذكر أنه في 31/8/2023 وقع تحت رعاية وزير الصناعة والتجارة والتموين ووزير العمل يوسف الشمالي عقد عمل جماعي جديد للعاملين في مؤسسات التعليم الخاص ينبثق عنه عقد العمل الموحد لكافة العاملين في المدارس الخاصة ورياض الأطفال يدخل حيز التنفيذ اعتبارا من العام الدراسي المقبل 2024-2025.
الصوراني علق على قرار إعفاء العاملين من تصديق عقد العمل، مبينا أن العقد الموحد يعد أحد إنجازات نقابة أصحاب المدارس الخاصة ونقابة العاملين في التعليم الخاص بالتعاون والتنسيق مع وزارة العمل.
وقال لـ"رؤيا"إن كافة بنود العقد الموحد مأخوذة من قانون العمل الأردني، موضحا أن العامل كان يدفع رسوم تصديق رمزية لا تتجاوز الدينار الواحد.
المصدر: رؤيا الأخباري
كلمات دلالية: وزارة التربية والتعليم وزارة العمل المدارس الخاصة المعلمون فی التعلیم الخاص المدارس الخاصة العام الدراسی للعاملین فی العاملین فی
إقرأ أيضاً:
الجايكا: خطوات واسعة مميزة لمصر في تطوير التعليم
أشادت كامي هاروكو المديرة العامة لقسم التنمية البشرية بالوكالة اليابانية للتعاون الدولي الجايكا، ما قامت به مصر من خطوات واسعة مميزة فى تطوير التعليم.
وأكدت اهتمام اليابان بدعم التعليم قبل الجامعى بمصر، كما ثمنت التعاون المثمر بين البلدين.
جاء ذلك خلال لقائها محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم مع وفد من الوكالة اليابانية للتعاون الدولي (جايكا)؛ لمناقشة سبل تعزيز الدعم الفني من الجانب الياباني لمواكبة خطة التوسع في المدارس المصرية اليابانية.
ولفتت إلى ما لمسته خلال زيارتها لعدد من المدارس المصرية اليابانية من تقدم الطلاب بصورة مذهلة فى اكتساب المهارات، مما يؤكد على الجهد المبذول من الجانبين المصرى والياباني.
وأعربت كامي هاروكو عن الاستعداد الكامل من الجانب اليابانى لتقديم كافة سبل الدعم للتوسع فى عدد المدارس المصرية اليابانية، وتقديم الخبرات الفنية المطلوبة من الجانب الياباني في إطار الشراكة الوطيدة بين الوزارة والجايكا.
زيادة أعداد المدارس المصرية اليابانيةقال محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن أعداد المدارس المصرية اليابانية وصلت إلى 55 مدرسة جديدة فى 26 محافظة منذ تطبيق التجربة عام 2017.
ولفت وزير التربية والتعليم إلى دخول 4 مدارس جديدة الخدمة هذا العام، كما بلغ عدد الطلاب بالمدارس المصرية اليابانية أكثر من 16 ألف طالب.
وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن الوزارة تعمل على تأكيد ضمان الجودة والإشراف الجيد على هذه المدارس، بالتوازي مع استهداف إنشاء عدد آخر من المدارس لتصل إلى مائة مدرسة بمختلف محافظات الجمهورية.
وأوضح وزير التربية والتعليم أن الطالب في المدارس المصرية اليابانية يدرس المنهج المصري الجديد (2.0) باللغة الإنجليزية، بالإضافة إلى أنشطة “التوكاتسو” كأنشطة أساسية.
وثمن وزير التربية والتعليم جهود الوكالة اليابانية للتعاون الدولي (جايكا)، ودعمهم الدائم للتعليم قبل الجامعى، مؤكدًا أن الوزارة تسعى إلى مواصلة التوسع في المدارس المصرية اليابانية وزيادة أعدادها.
ونوه وزير التربية والتعليم بأن المدارس المصرية اليابانية تعد حلما تحقق على أرض الواقع في إحداث نقلة نوعية في تطوير التعليم في مصر، وفق أحدث النظم التعليمية العالمية، كما يعكس هذا النموذج التعليمي المتميز التعاون والشراكة الوثيقة مع دولة اليابان.
مهنيو النقل الطرقي يرفضون تعديل مرسوم الولوج إلى المهنة ويطالبون الوزارة الوصية بالحوار