مجلة سيدتي

العنف المدرسي-التنمر- أصبح يُشكّل ظاهرة خطيرة في مختلف مناطق العالم خلال العقود الأخيرة، ما يشكل ضغطاً نفسياً على الطفل الطالب في المدرسة وعلى أسرته، والمفروض أن المدرسة هي المكان الآمن الذي تستأمن فيه الأسرة على سلامة طفلها لساعات طويلة، وبحثاً عن الأسباب وجد الباحثون أن العنف والتنمر بالآخرين عادة ما يكون ردة فعل للعديد من العوامل.

.داخل المنزل أوبين جدران المدرسة .
في هذا التقرير سنتعرف على معنى التنمر المدرسي، وأسبابه، وما وراء لجوء الطالب للعنف بالمدرسة، ونستدل على تأثير تعاون الآباء والمعلمين معاً؛ لعلاج هذه الظاهرة السلبية، وإيجاد الحلول المناسبة، التي من الممكن أن تمنعه نهائياً. اللقاء وأستاذ علم الاجتماع بالجامعة الدكتور أسامة توفيق للشرح والتفسير.

معنى التنمر المدرسيطفلة صغيرة تطالب بمعاملتها كإنسانة- الصورة من pexelsالتنمر المدرسي ظاهرة سلبية بدأت تغزو مدارسنا بفعل تأثيرات العولمة و الغزو الإعلامي، ولها أسماء مختلفة؛ مثل التسلط، الترهيب، الاستئساد، الاستقواء، وهو مفهوم يشير إلى السلوك العدواني وغير المرغوب فيه بين طلاب المدرسة.كما يدلّ على اختلال في موازين القوّة؛ فالطالب الذي يستخدم العنف والقوة البدنية للحصول على ما يريده يدلّ على خلل واضح في الطاقة لديه، فيقوم بتخويف الآخرين.ويقوم باستخدام القوة البدنية للوصول إلى معلومات شخصية، أو لفرض السيطرة على الآخرين، أو مجرد إلحاق الأذى والإساءة لهم، كما يتضمن التنمر القيام بنشر الشائعات الكاذبة حول الآخرين، وبشكل عام الهجوم على الآخرين جسدياً أو لفظياً.أسلوب العقاب يولد العنفأسلوب العقاب المنزلي العنيف يولد التنمر لدى الطفل- الصورة من AdobeStock

لاشك أن أسلوب تربية الآباء لأطفالهم له دور مهم وكبير فيما يحدث من عنف الابن الطالب داخل المدرسة، بل يمثل الجزء الأكبر المسبب له.
والذي يبدأ من مرحلة الطفولة ويستمر تباعاً مع المراحل العمرية اللاحقة، ولذلك على الأسرة البحث عن طرق تساعد على منع ظاهرة العنف المدرسي للطلاب .
فمثلاً عليها تبديل استخدام اسلوب العقاب الصارم والعنف مع أطفالها، وتعديله بأسلوب أكثر تفهماً ونفعاً.
على الآباء مراقبة أبنائهم بشكل دائم بدلاً من الاعتماد على المربيات وحدهن، أو حتى الانشغال بأعمالهم عن متابعة أطفالهم.
أولى الخطوات هي: المدح الذي يتمثل بالإطراء على الطفل بين كلِّ حينٍ؛ لإشعاره بالأهمية..مع تشجيعه عند صدور سلوكٍ جيدٍ منه.
إبراز إنجازات الطفل والجانب الإيجابي منه والافتخار به، وتقديم المساعدة على تحديد الطفل لأهدافٍ إيجابية، ثم مكافأته عند تحقيق إحداها.
تعزيز احترام الطفل لذاته؛ ليكون أكثر قدرةً على الدفاع عن نفسه، والسعي لتحديد السلوك العنيف في وقت مبكر.

أسباب تنمر الطفل والبحث عن علاماتهالطفل المتنمر يريد لفت الانتباه له كشخص قوي وصلب- الصورة من AdobeStockأجمع الباحثون على أن الطفل المتنمر يريد من عنفه لفت انتباه الآخرين له؛ للظهور كشخص قوي وصلب، أو لرغبة منه في إظهار القوة والسيطرة على كل الأشخاص الذين حوله من زملاء أو معلمين، وأحياناً تكون بسبب غيرة الطالب المتنمر من تفوق الطلاب عليه في الدراسة، أو في أي نشاط أخر.من هنا كان على الآباء متابعة ظهور أي علامة تدل على العنف، أو أي تغييرٍ جذري في سلوك الطفل الطبيعي، ومحاولة اكتشاف سبب ظهور السلوك العدواني من الطفل، وتقديم حلول مناسبة للتخلص منه، ولا مانع من اللجوء إلى مستشار خاص بالأطفال في حال زادت العلامات التي تدل على اكتساب السلوك العدوانيّ، مع مراقبة استخدام الأطفال للتلفزيون، والإنترنت، وألعاب الفيديو، والكمبيوتر.إظهار الحب للطفلطفلة تشعر بعنف المتنمرين- الصورة من AdobeStock

يساعد شعور الطفل بحبِّ والديه له وباهتمامهم به في معالجة أي صدماتٍ عاطفية يكون قد تعرّض لها، أو سيواجه لاحقاً، بجانب إظهار ثقة الوالدين بالطفل والاهتمام المستمر به، و تقديم الدعم كلّما احتاج الطفل، و قضاء الوقت معه بشكلٍ منتظم.
كما من المفيد كذلك الاهتمام بصداقات الطفل، وأصدقائه الذين يقضي معهم معظم وقته، والتعرّف على اهتماماتهم، وتشجيع الطفل على المشاركة في الأنشطة التي يحبُّها ويميل إلى ممارستها، مع متابعته والتأكد من طبيعة هذه الأنشطة ومن أنّ الطفل يمارسها بشكلٍ صحيح.
على الوالدين تقديم مثالٍ جيدٍ للطفل في كيفية التعامل السليم مع مختلف المواقف، بجانب محاولة غرس الصفات الحسنة، مثل التسامح وتمالك النفس عند الغضب، واليقظة واحترام الآخرين، مع توجيه الطفل لحل المشاكل بالاستعانة بالكلمات لما يواجهونه من مشاكل بدلاً من العنف.

دور المعلمين في علاج العنف المدرسيللمعلمين وإدارة المدرسة دور كبير في وقف التنمر- الصورة من AdobeStockيتمثل ذلك من خلال التواصل بين أولياء الأمور مع المعلمين والمختصّين؛ من أجل تعلّم وسائل تساعد في التقليل من العنف المدرسي.كما يمكن مناقشة العنف المدرسي كموضوعٍ مهمٍّ، والتحدُّث مع الطلاب حول مخاطره، وتوجيههم للتصرُّف الصحيح في حال تعرُّضهم للعنف.وعلى إدارة المدرسة تنظيم أنشطة لتدريب الطلاب على الطرق السليمة للتعامل بعيداً عن العنف.وعلى المعلم بناء ثقة الطلاب به؛ من خلال إتاحة الفرص لهم بالتحدّث معه حول مخاوفهم بشأن العنف المدرسي، والاستماع إلى أسئلتهم ومناقشاتهم.يمكن للمعلم استغلال الفرص المناسبة؛ لتعليم الطلاب كيفية حل النزاعات فيما بينهم وحل مشاكلهم، دون اللّجوء إلى العنف.ويمكن تنظيم مناقشات صفية مع الطلاب؛ للتحدّث حول طرق إدارة غضبهم، كطريقتي المحاكاة ولعب الأدوار، والاستعانة بالأنشطة المناسبة، مع الاهتمام بتنمية الجانب العاطفي لدى الطلاب.دور النظام المدرسي في علاج العنف

7-تلعب المدرسة دوراً مهماً في حماية الأطفال من العنف، وتقع تلك المسؤولية على عاتق جميع العاملين فيها ابتداءً من إدارة المدرسة والطاقم التدريسي وغيرهم، ويتم ذلك بالمراقبة المستمرّة للطلّاب، ومنع إحضار أي وسيلة تساهم في العنف المدرسي أو تسبب ضرراً لأحد.
8-وضع عقوبات واضحة لممارسي العنف ضمن السياسات المدرسية، وبرامج مدرسية مخصّصة لمعالجة العنف منذ ظهور العلامات التحذيريّة، وتحديد الطلاب الذين تظهر عليهم بوادر العنف، والتعامل معهم بالشكل السليم، في مقابل توجيه الطلاب المعرّضين للخطر وإرشادهم .
9-التزام جميع المعلمين والعاملين في المدارس بتوفير الحماية للأطفال المسئولين عنهم، كما يجب بذل جهود مضاعفة من أجل معالجة قضايا العنف المدرسي .
10-مع تسليط الضوء على برامج الوقاية من العنف، وتضمينها في المناهج التي يتم تدريسها للطلاب في المدارس، إلى جانب تعليم الطلاب بدائل العنف.

المصدر: عدن الغد

كلمات دلالية: التنمر المدرسی العنف المدرسی الصورة من من العنف

إقرأ أيضاً:

نيابة الطفل تصدر عدة قرارات في فقأ عين تلميذة بمدرسة بالعجوزة

أجرت نيابة الطفل تحقيقات موسعة في اتهام تلميذ بفقأ عين تلميذة داخل مدرسة ابتدائية بمنطقة العجوزة بعدما تعدى زميلها عليها بالضرب حيث ضربها بـ"البوكس" في العين اليسرى ما ادى لاصابتها بفقأ في العين وفقدان البصر. 

وطلبت النيابة تحريات مباحث العجوزة التكميلية حول الواقعة كما استمعت لاقوال اسرة الطفلة حول ما لحق بها من اصابات. 

وكشفت التحريات الأولية ان اخطارا ورد الى قسم شرطة العجوزة من المستشفى بوصول تلميذة من مدرسة سيد الشهداء الابتدائية بمنطقة العجوزة مصابة باصابة في العين واحتمالية فقد البصر في العين اليسرى المصابة، انتقلت على الفور قوات الامن وتبين من الفحص ان التلميذة نقلتها ادارة المدرسة الى المستشفى بعد شجار بينها وبين زميلها وتعديه عليها بالضرب بسبب التدافع على السبورة. 

 

ضربها بالبوكس.. تحقيقات موسعة في فقأ تلميذ لعين زميلته بمدرسة بالعجوزة رحيل مأساوي لطالب في حادث عقب خروجه من المدرسة بحدائق أكتوبر

وأضافت التحريات ان التلميذة تدعى ن.ج حدث بينها وبين زميلها م.ر تدافع على السبورة وخلاف حول اولوية الكتابة فقام بضربها بـ"البوكس" في عينها ما ادى لاصابتها، تم نقلها الى المستشفى وابلاغ اسرتها التي حررت محضرا بقسم شرطة العجوزة تتهم فيه زميل ابنتهم بفقأ عينها واتهمت ادارة المدرسة بالإهمال. 

تم تحرير محضر بالواقعة واخطرت النيابة العامة للتحقيق.

مقالات مشابهة

  • «تعليم الإسكندرية»: مجموعات الدعم المدرسي تجذب الطلاب بوسائل غير تقليدية
  • ضمن مبادرة بداية.. حوار مفتوح حول التعلّم بثقافة الفيوم 
  • في قصور الثقافة بالشرقية.. الاحتفال بأسبوع العلم والسلام والتوعية بسبل مواجهة التنمر
  • حورية فرغلي: "عمري ما هنسى التنمر عليا.. ومحدش يقدر يقول إني مش ممثلة قوية الحمدالله مفيش حاجة وقعتلي"
  • الصحة العالمية: مئات ملايين الأطفال والمراهقين يواجهون العنف يوميا
  • الصحة العالمية: تعرض 3 من بين كل 5 أطفال للعنف الأسري يوميًا
  • برلماني: المُشرع مهتم بتحقيق المساواة بين الجنسين واتفاقية 190 تتصدى للعنف بكل أشكاله
  • وكيل تعليم بني سويف : تطبيق لائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي
  • خبير تربوي يكشف أسباب انتشار ظاهرة العنف المدرسي وخطوات علاجها
  • نيابة الطفل تصدر عدة قرارات في فقأ عين تلميذة بمدرسة بالعجوزة