ورشة عمل حول تطوير مناهج الإعدادية ومراعاة النوع الاجتماعي بالأقصر
تاريخ النشر: 9th, November 2023 GMT
انطلقت بمحافظة الأقصر، أولى جلسات ورشة عمل بعنوان «تطوير مناهج المرحلة الإعدادية ومراعاة النوع الاجتماعي» والمقامة في الفترة من 8 حتى 12 نوفمبر 2023، والتي تستهدف الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين، وفقاً لتوجيهات الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وتحت رعاية المستشار مصطفى ألهم، محافظ الأقصر، بقيادة الدكتور صبري خالد عثمان وكيل وزارة التربية والتعليم بالأقصر.
يهدف التدريب إلى إكساب الوعي الشخصي والمهني بأهمية، ودور العامل النفسي والاجتماعي في العملية التعليمية، وكذلك زيادة الوعي بالمفاهيم والتعريفات المتعلقة بالنوع الاجتماعي والوعي بالتنميطات الناتجة عنها، وما يترتب على ذلك في المنظومة التعليمية.
يهدف التدريب إلى استكشاف الاحتياجات النفسية للأعمار المختلفة ونسب التدخلات المطلوبة لزيادة تأثير الدعم النفسي الاجتماعي في المدارس، وكذلك إدراك تعقيد عملية التغيير الفردي ومستوياتها المختلفة وتأثرها بمتغيرات البيئة والثقافة والأعراف والقوانين.
يأتي ذلك في إطار التعاون القائم والمثمر بين وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ومديرية تعليم الأقصر ومنظمة اليونيسيف مصر، وفي ضوء تطوير مناهج المرحلة الإعدادية، وتضمين القضايا الهامة كمراعاة النوع الاجتماعي، والصحة النفسية والقضايا البيئية، والوافدين.
حضر الورشة مستشار التربية الاجتماعية بديوان عام الوزارة الدكتورة إيمان محمد حسني، مستشار التربية النفسية الدكتورة فاطمة محمد رضا، وموجه عام التربية الاجتماعية بالمديرية أمير عبد الرسول.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: الأقصر تطویر مناهج
إقرأ أيضاً:
الصين تدخل الذكاء الاصطناعي إلى مناهج الابتدائية
تعتزم المدارس الابتدائية والثانوية كافة في بكين تقديم حصص تعليمية حول الذكاء الاصطناعي اعتباراً من العام الدراسي المقبل، على ما ذكرت وكالة أنباء الصين الجديدة (شينخوا) الأربعاء.
وحظيت صناعة الذكاء الاصطناعي في الصين باهتمام دولي هذا العام بعد أن أطلقت شركة "ديب سيك" DeepSeek نسخة جديدة من روبوت المحادثة العامل بالذكاء الاصطناعي في يناير، ما أحدث موجة صدمة عبر الأسواق العالمية.
وأثار برنامج "ديب سيك" إعجاب خبراء الصناعة بقدرته الواضحة على منافسة أو حتى تجاوز قدرات المنافسين الغربيين مثل "تشات جي بي تي"، بتكلفة أدنى بكثير.
وذكرت وكالة "شينخوا" أن المدارس في العاصمة ستخصص ما لا يقل عن ثماني ساعات من دروس الذكاء الاصطناعي لكل عام دراسي بدءا من الفصل الدراسي الذي يبدأ في أوائل سبتمبر.
ويمكن للمدارس أن تدير هذه المواد كحصص مستقلة أو أن تدمجها في مواد دراسية قائمة أساساً مثل تكنولوجيا المعلومات أو العلوم.
وأفادت لجنة التعليم التابعة لبلدية بكين في بيان أنه "سيتم تقديم أساليب تدريس مبتكرة، باستخدام أجهزة مرافقة وأدوات مساعدة بحثية بالذكاء الاصطناعي، وغيرها من برامج المساعدة الذكية لتسهيل التعلم من خلال الحوار بين الإنسان والآلة".
وأشارت إلى أن بكين تخطط أيضا لاستكشاف المزيد من الفرص للتعاون بين الجامعات والمدارس الثانوية لتنمية المواهب في مجال الذكاء الاصطناعي.
ويتضمن ذلك تطوير سلسلة من "دورات التعليم المتقدمة في مجال الذكاء الاصطناعي والتي تركز على التطوير المبكر للمواهب المبتكرة الاستثنائية".
وفي الشهر الماضي، أجرى الرئيس الصيني شي جينبينغ محادثات مع كبار رجال الأعمال في قطاع التكنولوجيا الصيني، في حدث نادر أثار التفاؤل بشأن زيادة الدعم للقطاع.
وعزز شي دور الشركات المملوكة للدولة في ثاني أكبر اقتصاد في العالم، كما تصدى للتوسع "غير المنظم" في العديد من القطاعات.
وحظيت "ديب سيك" بإشادة السلطات، كما حضر مؤسسها الاجتماع مع الرئيس الصيني.
وتتجه الأنظار حاليا إلى برامج الذكاء الاصطناعي الجديدة في الصين، الساعية لمنافسة "ديب سيك".
وكشفت شركة التكنولوجيا الصينية العملاقة "علي بابا" الأسبوع الماضي عن نموذج ذكاء اصطناعي يسمى QwQ-32B، تقول إنه يتمتع "بأداء مماثل" لـ "ديب سيك" بينما يتطلب بيانات أقل بكثير للعمل.
إلى ذلك، فإن "مانوس" Manus، وهو مساعد جديد وقوي يعمل بالذكاء الاصطناعي، يُحدث ضجة في البلاد، مع قدرات تُعتبر بشكل عام أكثر تقدما من تلك الموجودة في روبوتات المحادثة.
حكام الإمارات يعزون خادم الحرمين في وفاة الأميرة نورة بنت بندر بن محمد