التربية تُعلن ضوابط إستضافة الطلبة من المدارس المسائية الى الصباحية
تاريخ النشر: 24th, October 2023 GMT
الثلاثاء, 24 أكتوبر 2023 1:05 م
بغداد/ المركز الخبري الوطني
أعلنت وزارة التربية، اليوم الثلاثاء، عن ضوابط إستضافة الطلبة من المدارس المسائية الى الصباحية للعام الدراسي (2024-2023) بعد تصويت هيئة الرأي حول القرار في جلستها المنعقدة يوم السبت الماضي ، برئاسة الوكيل الفني للوزارة حسين صبري اللامي وحسب التعليمات الوزارية مع التأكيد على ضرورة التقييد بفقرات الاستضافة من قبل المديريات العامة للتربية.
وذكر بيان للوزارة تلقاه / المركز الخبري الوطني/، “التعليمات المتفق عليها من قبل أعضاء الهيئة والتي تمثلت بإستضافة الطالب في المدارس الصباحية في حال عدم وجود مدرسة مسائية في القضاء او الناحية او قرب محل سكنه، تشخيص اللجان الطبية لامراض العشو الليلي والعوق الفيزيائي لدى الطالب وعدم تجاوزه السن النظامي المسموح به للإستضافة في تلك المدارس”.
واضاف انه “في لايمكن إلغاء الاستضافة في حال صدورها بأي شكل من الأشكال، علما ان اخر موعد للتقديم سيكون يوم الاربعاء الموافق 2023/11/15”.
المصدر: المركز الخبري الوطني
إقرأ أيضاً:
التربية والتعليم تحدد 4 و 5 أيار القادم موعد تصفيات تحدي القراءة على مستوى المدارس
دمشق-سانا
حددت وزارة التربية والتعليم يومي الأحد والإثنين الموافق الـ 4و الـ 5 من أيار المقبل موعداً للتصفيات على مستوى المدارس في النسخة التاسعة لمبادرة تحدي القراءة العربي للعام 2024-2025، التي أطلقتها دولة الإمارات العربية المتحدة.
وخلال اجتماع تحضيري في دمشق مع مشرفي المدارس تم شرح آلية تشكيل لجان التحكيم للمبادرة وكيفية التعامل مع مصفوفة التحكيم من قبل منسقي المدارس.
وركز المشاركون بالاجتماع الذي أقيم في معهد الحرية بدمشق على ضرورة اختيار حالات إبداعية بعيداً عن النمطية، والالتزام بالمعايير الموضوعة من قبل المنسقين، والنزاهة المهنية بالاختيار، والمتابعة المستمرة مع المنسقين الإعلاميين لتوفير التغطية الإعلامية المناسبة.
وفي تصريح لمراسلة سانا تحدثت المنسقة العامة للمبادرة في سوريا نور القاضي عن خطة الوزارة في تعزيز اللغة العربية والتشجيع على القراءة والمطالعة، مما يشكل أساساً لبناء مهارات الطلاب، مضيفةً: “إن المبادرة تهدف إلى زيادة الوعي بأهمية القراءة وتعزيز الثقافة العامة ومهارات التعلم الذاتي والتفكير الناقد الإبداعي لدى الطلبة”.
وأشارت القاضي إلى أنه تم تشكيل لجان تحكيم في المدارس بالتنسيق مع منسقي المبادرة بالمحافظات، تضم مدرسي لغة عربية لا تقل خبرتهم عن 5 سنوات، ومعلمي صف، ومرشداً نفسياً أو اجتماعياً لا تقل خبرته عن 3 سنوات، وأمين مكتبة إضافة إلى وجود مصفوفة ولجان تحكيم خاصة بالأشخاص ذوي الإعاقة.
وأوضحت القاضي أن تصفيات المرحلة الثانية على مستوى المحافظات ستكون في الـ 14 و الـ 15 من شهر أيار القادم، لافتة إلى ضرورة أن ينجز الطالب المشارك بالتحدي قراءة 35 كتاباً في المرحلة الأولى، ليكون أتم قراءة 50 كتاباً في المرحلة النهائية.
تابعوا أخبار سانا على
عبد المسيح: فلتكن العدالة التربوية أولوية لا شعارًا