«التعليم» تكشف تفاصيل مشروع إنشاء مركز التعلم عن بعد
تاريخ النشر: 24th, October 2023 GMT
قالت زينب خليفة، مديرة الأكاديمية المهنية للمعلمين، إنّ افتتاح المركز الوطني للتعليم عن بعد لتطوير المعلمين في مصر، يأتي في إطار مبادرات اليونسكو المختلفة للتطوير المهني المستمر للمعلمين، مضيفة أنّ المركز يهدف إلى تعزيز التحول الرقمي في التعليم، وتوفير مصادر التعليم المفتوحة، وإنشاء منصات التعلم عبر الإنترنت.
وأضافت خليفة، أنّ افتتاح المركز يأتي ترجمةً للرؤية الطموحة لوزارة التربية والتعليم في الانطلاق نحو الجمهورية الجديدة، وانسجامًا مع توجيهات الدكتور رضا حجازي، وزير التربي والتعليم والتعليم الفني، بضرورة توفير موارد بشرية عالية الكفاءة والجودة من أجل بناء مجتمع يقوم على التعلم والاقتصاد.
وأكدت مديرة الأكاديمية المهنية للمعلمين، أنّ أهداف المركز تتوافق مع رؤية الأكاديمية ورسالتها وأهدافها واختصاصاتها الواردة بالقرار الجمهوري رقم 129 لسنة 2008، ومنها:
- اقتراح سياسات وتطلع تقويم الأداء المهني لأعضاء هيئة التعليم وتطويرها.
- المشاركة في وضع المعايير اللازمة لجودة أداء أعضاء هيئة التعليم وتطويرها.
- دعم البحوث والدراسات في المجالات التربوية والتعليمية وتشجيع الاستفادة بنتائجها.
- متابعة التقدم العلمي والمهني والتربوي على المستوى الدولي في مجال التنمية المهنية لأعضاء هيئة التعليم للاستفادة منه.
وتابعت خليفة أنّ المركز سيضم استديو لتصميم محتوى تعليمي خاص بالأكاديمية، ومنصة ومكتبة رقمية لتلبية احتياجات المعلمين، ودورات تدريبية للمعلمين على المهارات الرقمية والتعليم عن بعد، وتطوير سياسات ومعايير وطنية شاملة لتحقيق كفاءة المعلمين في مجال التكنولوجيا المعلومات والاتصالات وإدماجها في خطط التعليم الشاملة.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: الأكاديمية المهنية للمعلمين التربية و التعليم التعلم عن بعد التعليم الفني التعليم المفتوح التعليم عن بعد التنمية المهنية الجمهورية الجديدة تكنولوجيا المعلومات أداء وزير التعليم
إقرأ أيضاً:
المركز الوطني للتعليم الإلكتروني يطلق الدورة الثانية لمؤشر التعليم الرقمي
أطلق المركز الوطني للتعليم الإلكتروني اليوم، الدورة الثانية للمؤشر الوطني للتعليم الرقمي لقياس وتقييم حالة التعليم الرقمي لعام 2024م، الذي يهدف لمتابعة حالة تقدُّم مستوى التعليم والتدريب الرقمي في المملكة، سعيًا لضبط الجودة وتعزيز الكفاءة ورفع موثوقية التعليم والتدريب الرقمي في المملكة.
ويهدف المؤشر -الذي يعد الأول من نوعه على مستوى المملكة- لقياس وتقييم حالة التعليم الرقمي في مختلف القطاعات، ودعم الجهات التي تقدم تعليمًا أو تدريبًا في تحقيق التوجهات الإستراتيجية، والارتقاء بجودة التعليم والتدريب الرقمي، ودعم وتعزيز جودة الإنفاق وإدارة الموارد في المنظومة، بالإضافة إلى تشجيع تبني الممارسات والحلول التعليمية المبتكرة.
ويتكون المؤشر الوطني للتعليم الرقمي من ثلاثة أبعاد رئيسية هي: الثقة، والكفاءة، والابتكار، وتشمل مجموعة من الأبعاد الفرعية التي تغطي جوانب مختلفة من التعليم الرقمي، مثل تفعيل التعليم الرقمي، ورضا المستفيدين، وكفاءة الإنفاق، والتكامل التقني، ومشاركة المحتوى، وتوفير رحلة تعليمية مبتكرة، وتحقيق الأثر والتنافسية، وتوظيف الذكاء الاصطناعي، والحوكمة والالتزام.
ويأتي ذلك في إطار جهود المركز الوطني للتعليم الإلكتروني لتعزيز جودة مخرجات التعليم الرقمي في القطاع الحكومي والخاص وغير الربحي، ودعم عملية تمكين وتسريع التحول الرقمي، وخلق حلول مبتكرة ومستدامة لمستقبل أفضل، للإسهام في تحقيق مستهدفات رؤية المملكة 2030.
ويدعو المركز جميع الجهات التي تقدم تعليمًا أو تدريبًا في المملكة من القطاع الحكومي، الخاص، وغير الربحي للتسجيل في المؤشر في دورته الثانية من خلال زيارة الموقع الإلكتروني (nelc.gov.sa)، وللاستفسار يمكن التواصل عبر القنوات الرسمية، من خلال الرقم الموحد (920015991) أو البريد الإلكتروني [email protected]
بأرقام الشاسيه.. حماية المستهلك: وقف التعامل على هذه السيارات الجديدة