«التعليم»: إطلاق مسابقة «معلم مبتكر» بجوائز مالية تصل لـ 50 ألف جنيه
تاريخ النشر: 24th, October 2023 GMT
قالت الدكتورة زينب خليفة مديرة الأكاديمية المهنية للمعلمين بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، إن مشروع إنشاء مركز للتعلم عن بعد للمعلمين تحت مظلة الأكاديمية المهنية للمعلمين، يأتي في إطار مبادرات اليونسكو المختلفة للتطوير المهني المستمر للمعلمين، بما يعزز التحول الرقمي في التعليم، وتوفير مصادر التعليم المفتوحة، وإنشاء منصات التعلم عبر الإنترنت.
وأوضحت أن المركز يضم استوديو لتصميم محتوى تعليمي خاص بالأكاديمية، وإعداد مصادر تعلم خاصة بالمعلمين، ومنصة ومكتبة رقمية لتلبية احتياجات المعلمين وبناء قدراتهم لتحقيق الاستدامة، فضلا عن عمل دورات تدريبية للمعلمين على المهارات الرقمية والتعلم عن بعد وتطوير سياسات ومعايير وطنية شاملة لتحقيق كفاءة المعلمين في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وإدماجها في خطط التعليم الشاملة.
المنصات الرقمية وكفاءات المعلمينوأوضحت مديرة الأكاديمية المهنية للمعلمين بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال المنتدى الدولي حول المنصات الرقمية وكفاءات المعلمين، أنه تم إطلاق مسابقة معلم مبتكر من أجل الغد، ويتم تخصيص جوائز ما بين مبالغ مالية تصل إلى 50 ألف جنيه، وأجهزة تابلت وسفر للتدريب خارج مصر بأكاديمية الملكة رانيا بدولة الأردن الشقيقة.
مجال التعليم والتدريبوتابعت: يتم توفير الاستشارات الفنية لوزارة التربية والتعليم والمديريات والإدارات التعليمية والأزهر الشريف وإدارة المعاهد الأزهرية والمناطق الأزهرية والمؤسسات المعنية، وذلك في مجال التعليم والتدريب ودعم وحدات التدريب والتقويم في المدارس والمعاهد الأزهرية، للارتقاء بالأداء المهني لأعضاء هيئة التعليم، والتعاون مع كليات التربية والمراكز البحثية والتدريبية وهيئات التنمية المهنية في كل ما يحقق أهداف الأكاديمية.
وأشات إلى إدارة برامج تدريبية متقدمة من خلال شراكة فاعلة، مع المراكز البحثية والتدريبية وهيئات التنمية المهنية والجمعيات الأهلية.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: التعليم المعلمين وزارة التربية والتعليم المعاهد الأزهرية
إقرأ أيضاً:
عبد اللطيف: مدارس التكنولوجيا التطبيقية نموذج مبتكر وناجح في تطوير التعليم الفني
أكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن مدارس التكنولوجيا التطبيقية تمثل نموذجًا مبتكرًا وناجحًا في تطوير التعليم الفني في مصر، والتي تم إنشاؤها لتلبية الاحتياجات المتزايدة لسوق العمل، وتعد مركزًا متقدمًا للتعليم والتدريب المهني، حيث تجمع بين المناهج الأكاديمية والتدريب العملي في بيئة مهنية حقيقية.
كما أكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني في تصريحات له على هامش زيارته لليابان ، على أن العلاقات المصرية اليابانية نموذج يُحتذى به في التعاون الدولي، حيث تسعى كل من مصر واليابان إلى تعزيز الروابط الثنائية في مجالات متعددة، وخاصة في التعليم والتعليم الفني.
وشدد الوزير على أهمية هذا التعاون مع الجانب الياباني في تطوير التعليم الفني بما يتماشى مع متطلبات سوق العمل.
وأكد أن الوزارة تستهدف تحقيق التكامل بين التعليم ومتطلبات سوق العمل، وتسعى من خلال هذا التعاون إلى الاستفادة من الشراكات مع القطاع الخاص في تحسين جودة التعليم وتزويد الطلاب بالمهارات اللازمة لمواجهة تحديات سوق العمل الجديد.
واستعرض وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، مقترحا لنموذج متميز (ATS) للشراكة في التعليم الفني، والذي يركز على التعليم التطبيقي والتدريب العملي بالشراكة مع المؤسسات الصناعية، ويهدف هذا النموذج إلى تأهيل الخريجين لسوق العمل بكفاءة عالية.
وكان محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، التقى خلال زيارته إلى اليابان، بعدد من الكوادر التعليمية اليابانية المرشحة للعمل في مصر كمشرفي منظومة المدارس المصرية اليابانية، بالإضافة إلى عدد من المرشحين للتعاون مع مركز ريادة المصري الدولي لتمكين ذوي الاحتياجات الخاصة بمدينة العاشر من رمضان.
جاء اللقاء بحضور نيفين حمودة، مستشار الوزير للعلاقات الاستراتيجية والمشرف على المدارس المصرية اليابانية، والدكتورة هانم أحمد، مستشار الوزير للعلاقات الدولية والاتفاقيات، وأميرة عواد، منسق الوزارة لمنظمات الأمم المتحدة.
وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني خلال اللقاء أن المدارس المصرية اليابانية تعد من أقرب النماذج التعليمية إلى النموذج الياباني، حيث تعتمد على بناء الشخصية المصرية وفق أسس علمية حديثة، مع التركيز على ترسيخ القيم والانضباط وتنمية المهارات الحياتية لدى الطلاب.
محمد علي حسن: القمة العربية الطارئة بالقاهرة الأهم في 2025 وترسم ملامح مستقبل غزة