نائبة تفجر فضيحة في البرلمان: استغلال طلبة التكوين المهني بالمجان في العطل
تاريخ النشر: 23rd, October 2023 GMT
زنقة 20 ا الرباط
فجرت نائبة برلمانية عن الفريق الإستقلالي بمجلس النواب فضيحة في وجه وزير الإدماج الاقتصادي والمقاولة الصغرى والشغل والكفاءات، يونس السكوي، تتعلق بطلبة التكوين المهني.
و كشفت النائبة البرلمانية سحر أبدوح، في سؤال موجه للوزير السكوري، عن “وجود تواطؤ بين مؤسسات التكوين المهني التابعة لمكتب التكوين المهني وإنعاش الشغل وومؤسسات مسؤولة عن تدريب الطلبة التكوين المهني من أجل إستغلالهم بدون مقابل أثناء فترات التدريب”.
وقالت النائبة البرلمانية، في جلسة الأسئلة الشفوية ، بمجلس النواب، اليوم الإثنين، إن “من مهام مكوني التكوين المهني مراقبة عمل الطالبة المتدربين بالمؤسسات المستقبلة للتدريب؛ أم أن هناك تواطؤ بين مؤسسات التكوين المسؤولة على التكوين ومؤسسات التدريب لاستغلال المتدربين بالمجان في العطل وبدون مقابل أو تعويض”.
الوزير السكوري، لم يقدم أي جواب على سؤال النائبة البرلمانية ، واكتفى بالقول أن 40 ألف متدرب (ة) في التكوين المهني يحصلون على المنحة ، من أصل 676 ألف متدرب.
المصدر: زنقة 20
كلمات دلالية: التکوین المهنی
إقرأ أيضاً:
جامعة التكوين المتواصل تتوج بالمرتبة الأولى وطنيا في التعليم عن بعد
حققت جامعة التكوين المتواصل الصدارة بتتويجها بالمرتبة الأولى على المستوى الوطني في المسابقة الثانية للمؤسسة الرائدة في التعليم عن بعد والتي تشرف عليها اللجنة الوطنية للتعليم عن بعد.
وحصدت جامعة التكوين المتواصل المرتبة الأولى مناصفة مع جامعة الأغواط عن منطقة الوسط، بينما حققت جامعتي باتنة ووهران نفس المرتبة عن منطقتي الشرق والغرب. وتوجت المرحلة النهائية لهذه المسابقة بتاريخ 15 ديسمبر 2024، والتي أشرفت عليها الندوة الجهوية لجامعات الشرق واستضافتها جامعة فرحات عباس بسطيف، بمناقشة العروض المقدمة من الجامعات المتأهلة.
وأسفرت النتائج عن فوز جامعة التكوين المتواصل بالمرتبة الأولى واعتبارها “جامعة رائدة بامتياز” في التعليم عن بعد على المستوى الوطني، جنبًا إلى جنب مع جامعة باتنة.
وبهذه المناسبة، أعرب يحي جعفري، مدير الجامعة، عن شكره الجزيل لكل الفاعلين من أساتذة وإداريين ومهندسين، الذين أسهموا في تحقيق هذا الإنجاز. وأكد حرص الجامعة على الاستمرار في تطوير أدائها وتعزيز دورها المحوري في تحقيق مستهدفات وزارة التعليم العالي والبحث العلمي.