فيما تفقدان مشروع بناء 6فصول إضافية بالمدرسة .. "الزهري"و"مبجر" يلتقيان إدارة ومدرسي مدرسة العريش بخورمكسر
تاريخ النشر: 22nd, October 2023 GMT
عدن (عدن الغد) خاص:
*من عماد ياسر فخرالدين
نفذ مدير عام مديرية خورمكسر عواس الزهري بمعية مستشار محافظ عدن للشؤون التعليمية عوض مبجر ، نزول ميداني إلى مدرسة العريش في المديرية لتفقد سير العملية التعليمية بالمدرسة .
وفي الزيارة التي رافقها الامين العام للمجلس المحلي خورمكسر منير حسن القطيبي ، التقي "الزهري" و "مبجر" بمديرة مدرسة العريش للتعليم الأساسي منى ناصر، والطاقم الإداري و التدريسي في المدرسة مناقشين معهم عدد من القضايا التعليمية في المدرسة ومستمعين لمجمل الإشكاليات والصعوبات التي تواجه قيادة المدرسة والكادر التدريسي .
وأكد الزهري خلال لقاءه بالطاقم الإداري ومدرسي مدرسة العريش بالمديرية ، على وقوف و مساندة السلطة المحلية بالمديرية مع إدارة المدرسة في رفع مستوى التعليم و تطوير العملية التعليمية وتحقيق الإصلاحات المناطه وإعادة هيبة التعليم والمعلم .
مشيرا ان السلطة المحلية بخورمكسر نفذت العديد من المشاريع التنموية و التأهيلية في مدارس خورمكسر ومدرسة العريش على وجه الخصوص وستواصل تقديم الدعم وكافة الاحتياجات الخاصة لضمان سير العملية التعليمية بشكلها الصحيح والجيد .
بعدها تفقد مدير عام خورمكسر و مستشار المحافظ للشؤون التعليمية سير العمل في مشروع بناء 6فصول دراسية إضافية في مدرسة العريش للتعليم الأساسي والذي ينفذ بتمويل محلي ، لتستوعب عدد الطلاب المتزايد في المدرسة .
رافق الزيارة مدير مكتب المالية بالمديرية وئام عبدالله .
المصدر: عدن الغد
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يزور مدرسة كومينيوس في برلين لمتابعة نظام الدمج
قام محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، بزيارة مدرسة "كومينيوس" للتعليم الأساسي بالعاصمة الألمانية "برلين"؛ للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية في دولة ألمانيا الاتحادية خاصة نظام الدمج.
وتفقد الوزير فصول المدرسة المتخصصة في دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، والطلاب ذوي التوحد بمختلف درجاته، وصعوبات التعلم.
واطلع الوزير، خلال زيارته للمدرسة، على النظام الألماني في التعامل مع الدمج طبقًا لنوع الإعاقة، حيث تهدف المدرسة إلى تقديم التعليم الأساسي مع التركيز على الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وكذلك توفير بيئة تعليمية شاملة ومشتركة للجميع، كما يتم تقديم التعليم فيها بطرق تلبي احتياجات كل طفل.
كما اطلع الوزير على نسبة الطلاب لكل معلم حيث يتم توفير معلمين بالمدرسة لضمان تقديم الدعم اللازم لكل طفل، كما تتضمن المدرسة أيضًا مناهج تعليمية تتناسب مع متطلبات الطلاب المختلفة وتعزز التفاعل الاجتماعي والتعليمي بين الجميع.
وتفقد الوزير فصول المدرسة، وغرف الموارد الخاصة بالطلاب وذوى الاحتياجات الخاصة والتوحد، واستمع لشرح مفصل حول طبيعة نظام العمل بالمدرسة، كما أجرى حوارًا مع المعلمين، للاطلاع على الخدمات التي تقدمها المدرسة للطلاب ذوى التوحد، وتجربة المدرسة في مجال الدمج التعليمي.
وأشاد الوزير بالأساليب التي تتبعها المدرسة واهتمامها بخلق بيئة دامجة للطلاب، معربًا عن تطلع الوزارة للتعاون المشترك في هذا الإطار وتبادل الخبرات لنقل هذه التجربة المتميزة إلى مصر، وكذلك حرص مصر على الاستفادة من النظام الألماني والخبرات الألمانية في إدارة مركز العاشر من رمضان لذوي الاحتياجات الخاصة، والذي يعد أحد أكبر مراكز تأهيل الأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة، على المستويين العربي والأفريقي.
كما أشاد الوزير بهذه التجربة الرائدة لخلق بيئة دامجة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، مشيرًا إلى أن وزارة التربية والتعليم المصرية تضع الطلاب من ذوي الهمم على رأس أولوياتها، وتقدم لهم العديد من الخدمات التعليمية التي تهدف لدمجهم وتحويلهم لعناصر فاعلة ومشاركة في تقدم المجتمع.
اتصال هاتفي بين وزير الخارجية والهجرة ووزير خارجية الكويت