العليان يقترح إنشاء «المركز الوطني لعلماء المستقبل»
تاريخ النشر: 22nd, October 2023 GMT
تقدم النائب حمد العليان، باقتراح بقانون لإنشاء (المركز الوطني لعلماء المستقبل) لاستيعاب الطلبة والطالبات الكويتيين الراغبين في الدراسة في البعثات الخارجية في أفضل (20) جامعة حول العالم في كل تخصص.
وأشار العليان إلى أنه تتولى كل من وزارتي التربية والتعليم العالي والبحث العلمي إنشاء (المركز الوطني لعلماء المستقبل) على أن يرتكز دوره على تحضير الطلبة الكويتيين المتميزين للالتحاق والقبول في تلك الجامعات العالمية المرموقة.
«الخارجية» البرلمانية تُناقش حظر التعامل أو التطبيع مع الكيان الصهيوني منذ 20 ساعة الاستاد: «المالية» لم تقرّ مشروع «التحكم عن بعد» لري الزراعات التجميلية منذ يومين
وتضمن الاقتراح أن يتولى المركز معرفة الاشتراطات والمتطلبات والمهارات والدورات التي تشترطها تلك الجامعات في الطلبة المتقدمين بطلب الالتحاق للدراسة في كل تخصص، ويتم تحديث هذه الاشتراطات بشكل دوري وحثيث ليقوم المركز بتحديث برامجه ودوراته التدريبية لتتماشى معالمتطلبات والاشتراطات المتغيرة التي تضعها تلك الجامعات.
وحدد الاقتراح أن يشرف على العمل في (المركز الوطني لعلماء المستقبل) فريق من المرشدين الأكاديميين الذين يتابعون الطلبة منذ بدايةالمرحلة الثانوية وحتى مرحلة الترشيح للدراسة بالخارج، عقب اجتياز امتحانات الثانوية العامة، وتستمر هذه المتابعة حتى تخرج الطالب منالجامعة أو الدارسات العليا.
وأشار العليان في الاقتراح أن انضمام الطلبة الكويتيين للمركز مرهون بتوافر ضـوابط وأسس حازمة لاستيعاب الطلبة المميزين أصحاب الموهبة والإبداع والذكاء والمهارات، وتؤخذ الشـروط في الحسبان، بالإضـافة للتحصيل العلمي والمعدل التراكمي للدرجات التفوق الرياضـي أوالعلمي وإجادة اللغات الأجنبية والمهارات الاجتماعية والفكرية والثقافية والرياضية للطلبة.
كما تضمن الاقتراح أن يتلقى الطلبة المنضمين في المركز دورات تدريبية وورش عمل في شتى المجالات المطلوبة ضمن اشتراطات ومعاييرالجامعات سواء داخل الكويت أو خارجها في مؤسـسـات معتمدة ومعترف بها، وذلك طوال سنوات المرحلة الثانوية، وتعتمد هذه الدورات على تعزيز قدراتهم المختلفة ما قبل الجامعة، إضـافة إلى تدريبهم والاستفادة منهم في أداء خدمات مجتمعية مرصـودة وموثقة يقدمون خلالها الخدمات التطوعية والاجتماعية الضرورية التي من شأنها صقل الشخصية وبنائها.
كما يصـدر المركز شهادات موثقة ومعتمدة من وزارة التعليم العالي في الكويت تؤكد اجتياز الطالب لسـنوات التدريب بالمركز على مدىسنوات المرحلة الثانوية ومقدار ما حصل عليه من دورات ومهارات وأسـس ليتم إرفاقها في الشهادة الدراسية عند التقدم بطلب الالتحاق فيالجامعة التي يرغب الطالب في الدراسة بها من بين تلك الجامعات المرموقة.
المصدر: الراي
كلمات دلالية: تلک الجامعات
إقرأ أيضاً:
جامعة المنصورة تحتل المركز 67 عالميًّا والثاني محليًّا بـ"التايمز النوعي للعلوم متعددة التخصصات"
أعلن الدكتور شريف خاطر رئيس جامعة المنصورة عن تحقيق الجامعة للترتيب 67 عالميًّا في تصنيف التايمز النوعي "تصنيفات العلوم متعددة التخصصات" لعام 2025، الذي صدر لأول مرة في عام 2024، يُعتبر هذا التصنيف الأول من نوعه لقياس مساهمات الجامعات والتزامها بالعلوم متعددة التخصصات.
وأضاف خاطر أنه وفقًا لهذا التصنيف، جاءت جامعة المنصورة في المركز 67 عالميًّا من بين 749 جامعة من 92 دولة وإقليم، كما احتلت المرتبة الثانية في مصر من بين 30 جامعة، متفوقة بذلك على العديد من الجامعات العالمية المرموقة.
وأشار إلى أن تصنيف التايمز النوعي متعدد التخصصات يقيس مساهمات الجامعات في البحث العلمي وفق 11 مؤشرًا، تُقيم المؤسسات عبر ثلاثة محاور رئيسية: المدخلات (التمويل والموارد 19%)، العمليات (مقاييس النجاح والمرافق والدعم الإداري والترويج 16%)، والمخرجات (المنشورات وجودة البحث والسمعة 65%).
وهنأ رئيس الجامعة العلماء والباحثين ومنسوبي الجامعة على تحقيق هذا الإنجاز، مؤكدًا حرص الجامعة على تنفيذ أهداف التنمية المستدامة ذات الصلة برؤية مصر 2030، والاستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي، التي تهدف إلى تعزيز النشر الدولي وتطوير سياسات البحث العلمي، كما أشاد بالجهود المبذولة من قطاع الدراسات العليا والبحوث بالجامعة، مؤكدًا أن ما تحقق من إنجاز يعد تتويجًا للجهود المستمرة في تطوير منظومة البحث العلمي وتعزيز جودة الأبحاث ونشرها دوليًا، مما يعزز مكانتها كجامعة رائدة في مجال التعليم والبحث العلمي على المستويين المحلي والإقليمي والعالمي.
و قال الدكتور طارق غلوش نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث، إن تحقيق هذا الإنجاز الدولي يعد انعكاسًا للتطور المستمر الذي تشهده الجامعة، حيث تركز بشكل أساسي على البحث العلمي وتضعه على رأس أولوياتها. متمنيًا لجامعة المنصورة مزيدًا من التقدم والرقي في كافة المجالات.