غدا .. انطلاق فعاليات مؤتمر عن تطوير التعليم بكلية التربية أسيوط
تاريخ النشر: 22nd, October 2023 GMT
تنطلق غدا الاثنين فعاليات المؤتمر العلمي الدولي الثامن تحت عنوان: "تطوير التعليم: اتجاهات معاصرة، ورؤى مستقبلية" بكلية التربية بجامعة أسيوط، تحت رعاية الدكتور أحمد المنشاوي، رئيس الجامعة ، والذي يستمر على مدى يومين ، بقاعة المؤتمرات الكبرى، بالمبنى الإداري بالجامعة.
يأتى المؤتمر تحت إشراف الدكتور حسن محمد حويل عميد كلية التربية ورئيس المؤتمر، والدكتور محمد رياض أحمد وكيل الكلية لشئون الدراسات العليا والبحوث ومقرر المؤتمر ، والدكتور محمد جابر قاسم وكيل الكلية لشئون التعليم والطلاب ونائب رئيس المؤتمر، والدكتور محمد مصطفى حمد وكيل الكلية لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة وأمين المؤتمر.
أوضح الدكتور أحمد المنشاوي؛ إن مؤتمر" تطوير التعليم: اتجاهات معاصرة، ورؤى مستقبلية"؛ يستهدف تقديم رؤى عملية؛ لتطوير سياسات، وأنظمة التعليم؛ في ضوء المعطيات العالمية المعاصرة، من خلال: تبادل الخبرات ، والرؤى، والتجارب المعاصرة في تجويد العملية التعليمية، وتطويرها، والارتقاء بها ؛ حيث من المقرر أن يشارك في المؤتمر نخبة من أعضاء لجنة قطاع الدراسات التربوية التابعة للمجلس الأعلى للجامعات ، وعدد من خبراء التربية، ورؤساء الجامعات وعمداء كليات التربية في عدد من الجامعات المصرية، والعربية .
وأشار الدكتور حسن محمد حويل، أن المؤتمر يتضمن : تقديم تصورات؛ تسهم في تطوير المناهج، وأساليب التقويم؛ في ضوء متطلبات التنمية المستدامة، وتعظيم الإفادة من الإمكانات التكنولوجية في تطوير العملية التعليمية، وبيئة التعلم ، وتقديم رؤى نفسية، وتربوية ؛تسهم في تطوير أداء ذوي الاحتياجات الخاصة ، واكتشاف قدراتهم، وتعظيمها، وتقديم نماذج؛ لرفع كفاءة المعلم التدريسية؛ في ظل رقمنة التعليم ، ووضع آليات، وسياسات، وتصورات؛ تسهم في تعظيم الانتماء الوطني، والإيجابية في البيئة التعليمية.
ومن جانبه، أوضح الدكتور محمد رياض؛ إن المؤتمر يتناول موضوع: تطوير التعليم من عدة محاور، وهي: رقمنة التعليم، وتكنولوجيا التعليم، والذكــاء الاصطناعي ، ومنظومة إعداد المعلم، والتنمية المهنية المستدامة، والمتعلم ومشكلاته، واحتياجاته النفسية، والتربوية، رالتعليم الفني، والمهني ، ومتطلبات ريادة الأعمال، والتربية الخاصة، ورعاية ذوي الاحتياجات، و نظم ، وآليات ، وأساليب القياس ، والتقويم النفسي، والاتجاهات الحديثة في نظم القيادة، والإدارة التربوية، وتفعيل دور المشاركة المجتمعية، والمؤسسات ، وتطوير المناهج، وأساليب التعلم والتعليم ، والتجارب ، والخبرات المعاصرة؛ في تطوير التعليم ، ودور التعليم في دعم المشاريع، والرؤى الوطنية؛ لإصلاح المجتمعات.
ويشارك في المؤتمر ؛ نخبة من الأكاديميين، والخبراء والمتخصصين؛ حيث يشمل المؤتمر: مناقشة ( 40 ) بحثاً علمياً ، وورقة علمية؛ منهم (11 ) بحثًا من الكويت، والسعودية، والإمارات.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: أسيوط أخبار أسيوط جامعة اسيوط كلية التربية جامعة اسيوط تطویر التعلیم الدکتور محمد فی تطویر
إقرأ أيضاً:
وزير التربية يعلن عن خطوات للحد من ظاهرة تسرب الطلبة من المدارس
بغداد اليوم - بغداد
أعلن وزير التربية، إبراهيم نامس الجبوري، اليوم الأربعاء (26 شباط 2025)، عن اتخاذ خطوات للحد من ظاهرة تسرب الطلبة من المدارس.
وقال الجبوري، في كلمة له خلال أعمال المؤتمر الوطني الثالث لمعالجة تسرب الطلبة من المدارس وتابعتها "بغداد اليوم"، إنه "برعاية رئيس مجلس الوزراء، محمد شياع السوداني وبإشراف مستشار رئيس مجلس الوزراء لشؤون التربية والتعليم، عدنان السراج، وبالتعاون مع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي الشريك الأوحد للوصول الى المخرجات العلمية والتربوية، وكذلك منظمة اليونسيف التي كان لها دور كبير في هذا المجال، فقد عملت الوزارة جاهدة لإطلاق وتنفيذ البرنامج والمشاريع الوطنية الهادفة الى التقليل من ظاهرة تسرب الطلاب التي تعزى أسبابها الى العديد من المحاور الاقتصادية والاجتماعية والأمنية والصحية والتعليمية".
وأضاف أن "الوزارة سعت الى تخليصها من خلال تفعيل برنامج التغذية المدرسية في المناطق النائية والأرياف، والمنحة الطلابية وتنظيم حملات الفرق الجوالة والتعاون مع الفرق الحكومية والمنظمات الدولية، للوصول الى الأهالي والبيوت العراقية في محاولة التوعية والتثقيف، وبيان ضرورة التعليم وتذليل العقبات أمام من حرمتهم ظروف الحياة بإكمال دراستهم".
وأوضح الجبوري أن "المؤتمر يمثل خطوة استراتيجية بالتزامن مع إعلان نتائج التعداد السكاني، لأنه يتيح فرصة تشخيص المناطق التي تنتشر فيها ظاهرة التسرب المدرسي".
ولفت إلى أننا "اجتمعنا اليوم باحثين عن السبل الحافلة والظاهرة ودراسة أسبابها ومسبباتها آملين تحقيق أهداف المؤتمر الوطني، التي تجلت في تقييم السياسات الحالية والتدخل المطبقة لمكافحة التسرب المدرسي ووضع استراتيجيات وقائية قائمة على الأدلة العلمية، التي تسهم في الحد من الظاهرة وتعزيز اتحاد الطلاب في المدارس، فضلاً عن تشجيع التعاون بين الباحثين وصانعي القرار، في مواجهة الظاهرة وتطوير أدوات فعالة لقياس الظاهرة، واقتراح طرق علمية للجميع لجمع وتحديد البيانات المتعلقة بالتسرب المدرسي بدقة وفعالية ".