«التعليم» تكشف مستوى التقييم الوطني في العربي والرياضيات لـ«رابعة ابتدائي»
تاريخ النشر: 22nd, October 2023 GMT
كشف الدكتور رمضان محمد رمضان، رئيس المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، عن النقاط الرئيسية من التقييم الوطني للصف الرابع الابتدائي في الرياضيات واللغة العربية، قائلا إنّ الغرض من برنامج التقييم الوطني، وضع نظام مؤسسي قائم على المنهج العلمي لجمع أدلة دقيقة وموثقة بشكل دوري منتظم، لمراقبة التقدم في تعلم التلاميذ للغة العربية والرياضيات بنهاية الصف الرابع الابتدائي.
وأضاف رمضان، خلال ورشة عمل بشأن تعزيز مهارات القراءة والكتابة بحضور وزير التعليم، أنّ هناك تقييما لتأثير المناهج المطورة في إطار مشروع تطوير التعليم، استهدف تطبيق خطر الأساس لتقييم 5 نواتج تعلم أساسية مشتقة من تحليل إطار منهج الصف الرابع في اللغة العربية، وبينها «الاستماع، والمفردات، والقراءة الأدبية، والقراءة المعلوماتية، والكتابة».
وأشار إلى أنّ مقارنة بين مستويات التلاميذ في اللغة العربية، جاءت كما يلي.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: التعليم المركز القومي للامتحانات مهارات القراءة والكتابة الصف الرابع الابتدائي
إقرأ أيضاً:
الجامعة العربية: التصنيف العربي للجامعات يحسن جودة مُخرجات التعليم العالي والبحث العلمي
أكدت السفيرة الدكتورة هيفاء أبو غزالة الأمين العام المساعد رئيس قطاع الشؤون الاجتماعية بالجامعة العربية أهمية التعاون بين الجامعة العربية واتحـاد الجامعات العربية واتحاد مجالس البحث العلمي في تنفيذ مخرجات التصنيف العربي للجامعات بغرض تحسين جودة مُخرجات التعليم العالي والبحث العلمي في الدول العربية، ومن أجل الارتقاء بالمجتمعات العربية وتمكينها من الوصول إلى تحقيق أهداف التنمية المستدامة.
جاء ذلك في كلمة السفيرة الدكتورة هيفاء أبو غزالة في حفل إعلان نتائج التصنيف العربي للجامعات لعام 2024 بمقر الأمانة العامة لجامعة الدول العربية.
وقالت أبو غزالة إن التصنيف العربي للجامعات يدعم جهود الدول العربية في تحسين مُخرجات التعليم العالي، وخلق منافسة بناءة بين الجامعات العربية ووضعها في مكانتها الطبيعية، و يعد نقلة نوعية في مجالي التعليم العالي والبحث العلمي العربي، نظراً لأنه التصنيف الاول على مستوى العالم الذي يراعي خصوصية الجامعات العربية.
ولفتت الى ان التصنيف العربي يعتمد على عدة مؤشرات ومعايير تُقّيم فيها الجامعات ومن ضمنها جودة التعليم والتعلم وتميز أعضاء هيئة التدريس، والبحث العلمي، والابداع والريادية والابتكار بالإضافة إلى مؤشر التعاون الدولي والمحلي في المنطقة العربية وخدمة المجتمع.
وتابعت: "نسعى من خلال التصنيف أن يكون مُحفزاً حقيقياً للأكاديميين والباحثين لتوطيد العلاقات الدولية والتعاون مع المستفيدين النهائيين، وتشجيعهم على تحويل مخرجاتهم البحثية إلى منتجات تفيد المجتمع المدني. وليُسهِم كذلك في مُساعدة الطلبة في اختيار الجامعات المتميزة.
وهنأت الجامعات التي حصلت على التصنيف مع تمنياتي لهم بمزيد من النجاح والتوفيق، معربة عن بالغ الشكر والتقدير للشركاء في هذا الحدث الهام، وعلى رأسهم الدكتور عمرو عزت سلامة الأمين العام لاتحاد الجامعات العربية وفريق عمله، على كل ما قدموه لإنجاح هذا المشروع لتحقيق تحسين وتطوير جامعاتنا العربية للمنافسة إقليميا ودولياً.
عادل حمودة: الثورة السورية أصبحت صراعا دوليا متعدد الأطراف