تأخير في توزيع المناهج الدراسية ومدارس كثير تفتقد الى شروط التعليم العصري
تاريخ النشر: 22nd, October 2023 GMT
22 أكتوبر، 2023
بغداد/المسلة الحدث: دعا عضو لجنة التربية النيابية، النائب سالم العنبكي، إلى فتح تحقيق للوقوف على الأسباب الموضوعية لتأخر توزيع المناهج الدراسية.
وقال العنبكي، إن توزيع كتب المناهج الدراسية على المراحل الدراسية الثلاث في البلاد عانى من 3 سلبيات في آن واحد، أبرزها تأخر توزيع كتب المناهج الدراسية ما أدى إلى عبء إضافي على كاهل مئات الآلاف من الأسر التي اضطرت إلى شراء بعض الكتب أو استنساخها من أجل المضي بالعملية التعليمية للأمام.
وأضاف، أن ما حدث يستدعي تحقيقا موضوعيا وشفافا لبيان أسباب التأخير المتكرر في طباعة المناهج الدراسية وتوزيعها مع بدء العام الدارسي، لافتًا إلى أن محاسبة المقصرين مهمة لتفادي تكرارها مرة أخرى.
واعترف بأن ملف الأبنية المدرسية لا يزال تحديًا في أغلب المحافظات، في ظل وجود اكتظاظ وصل إلى مراحل حرجة في الآلاف من المدارس، ما يؤثر على العملية التعليمية وطرق فهم الدروس للطلاب.
وأسفر تأخر توزيع كتب المناهج الدراسية عن اضطرار الآلاف من الأسر إلى شرائها من الأسواق والمكتبات وسط تساؤلات حول كيفية وصولها وعجز توزيعها في المدارس.
ويُظهر مقطع فيديو، مدير مدرسة في ديالى يكشف عن صفوف دراسية خالية من اي مناضد.
ويتحدث مدير المدرسة عن ان احدى المدارس الإعدادية، طلبت من الطلاب جلب “زوالي” كي يستطيعوا اكمال الدرس، لان القاعة فارغة تماما من اية منضدة، ولوازم التعليم المطلوبة .
واحد أسباب ذلك، ضعف في الرقابة على المشاريع الحكومية في العراق، ما يجعل من الصعب اكتشاف وتقديم المسؤولين عن الفساد إلى العدالة.
وينتشر الإعلام الوهمي في العراق، الذي يروج لانجازات تخيلية للمسؤولين الحكوميين.
وعلى رغم تحقيق بعض التقدم في توفير بنايات المدارس، فان هناك الكثير منها تحتاح لاعمار البنية التحتية حيث الأسطح المتصدعة والأسقف المتهالكة، كما أن العديد من المدارس تفتقر إلى المرافق الأساسية، مثل المراحيض ومرافق المياه والصرف الصحي.
المسلة – متابعة – وكالات
النص الذي يتضمن اسم الكاتب او الجهة او الوكالة، لا يعبّر بالضرورة عن وجهة نظر المسلة، والمصدر هو المسؤول عن المحتوى. ومسؤولية المسلة هو في نقل الأخبار بحيادية، والدفاع عن حرية الرأي بأعلى مستوياتها.
المصدر: المسلة
كلمات دلالية: المناهج الدراسیة
إقرأ أيضاً:
التعليم تعلن انتهاء العام الدراسي 2023-2024 في غزة
أعلنت وزارة التربية والتعليم العالي انتهاء العام الدراسي 2023-2024رغم التحديات الكبرى وذلك لطلبة قطاع غزة الذين التحقوا بالمدارس الافتراضية منذ أيلول من العام الماضي أو بالمراكز التعليمية التي اعتمدتها الوزارة وفقاً للمعايير الخاصة بذلك.
وثمنت الوزارة جهود مديري المدارس الافتراضية ومعلميها والتزام الطلبة رغم كل الظروف الصعبة.
وأعلنت "التربية" استكمال الاستعدادات لبدء مرحلة جديدة من المدارس الافتراضية علاوة على التوسع في المراكز التعليمية التي تتابعها الوزارة أو تلك المنفذة بالتعاون مع بعض المؤسسات والمبادرين مع مواصلة تهيئة بعض المدارس القابلة لاستئناف الدراسة فيها مبدئياً وفق نظام المراكز التعليمية، مشيرة إلى متابعة ما يخص توفير متطلبات عقد امتحان التوجيهي لطلبة 2006 متى ما تم التحقق من جهوزية أجهزة "التابلت" وتهيئة مراكز عقد الامتحان.
وجددت الوزارة التزامها بمواصلة تنفيذ خطتها لطلبة غزة سواء داخل القطاع أو خارجه، منوهة إلى أنها تتواصل مع عديد الوزارات والشركاء؛ لتوفير متطلبات استئناف الدراسة، معتبرة أن ما تحقق في المدارس الافتراضية رغم التحديات قصة نجاح ونموذجاً ملهماً للتعليم الفلسطيني وثباته ومنعته.
وبناء على هذه المعطيات؛ تعلن الوزارة أن العام الدراسي الجديد 25/24 سينطلق يوم الأحد 2025/2/23 في قطاع غزة، عبر مدارس افتراضية ومراكز / نقاط تعليمية ومنصة wise school مؤكدةً أنه تم توثيق تدرج الطلبة على السجلات الخاصة ب e.school وبما يتيح للطلبة التقدم في مسارهم التعليمي.
جميع الحقوق محفوظة لوكالة سوا الإخبارية @ 2025