تأخير في توزيع المناهج الدراسية ومدارس كثير تفتقد الى شروط التعليم العصري
تاريخ النشر: 22nd, October 2023 GMT
22 أكتوبر، 2023
بغداد/المسلة الحدث: دعا عضو لجنة التربية النيابية، النائب سالم العنبكي، إلى فتح تحقيق للوقوف على الأسباب الموضوعية لتأخر توزيع المناهج الدراسية.
وقال العنبكي، إن توزيع كتب المناهج الدراسية على المراحل الدراسية الثلاث في البلاد عانى من 3 سلبيات في آن واحد، أبرزها تأخر توزيع كتب المناهج الدراسية ما أدى إلى عبء إضافي على كاهل مئات الآلاف من الأسر التي اضطرت إلى شراء بعض الكتب أو استنساخها من أجل المضي بالعملية التعليمية للأمام.
وأضاف، أن ما حدث يستدعي تحقيقا موضوعيا وشفافا لبيان أسباب التأخير المتكرر في طباعة المناهج الدراسية وتوزيعها مع بدء العام الدارسي، لافتًا إلى أن محاسبة المقصرين مهمة لتفادي تكرارها مرة أخرى.
واعترف بأن ملف الأبنية المدرسية لا يزال تحديًا في أغلب المحافظات، في ظل وجود اكتظاظ وصل إلى مراحل حرجة في الآلاف من المدارس، ما يؤثر على العملية التعليمية وطرق فهم الدروس للطلاب.
وأسفر تأخر توزيع كتب المناهج الدراسية عن اضطرار الآلاف من الأسر إلى شرائها من الأسواق والمكتبات وسط تساؤلات حول كيفية وصولها وعجز توزيعها في المدارس.
ويُظهر مقطع فيديو، مدير مدرسة في ديالى يكشف عن صفوف دراسية خالية من اي مناضد.
ويتحدث مدير المدرسة عن ان احدى المدارس الإعدادية، طلبت من الطلاب جلب “زوالي” كي يستطيعوا اكمال الدرس، لان القاعة فارغة تماما من اية منضدة، ولوازم التعليم المطلوبة .
واحد أسباب ذلك، ضعف في الرقابة على المشاريع الحكومية في العراق، ما يجعل من الصعب اكتشاف وتقديم المسؤولين عن الفساد إلى العدالة.
وينتشر الإعلام الوهمي في العراق، الذي يروج لانجازات تخيلية للمسؤولين الحكوميين.
وعلى رغم تحقيق بعض التقدم في توفير بنايات المدارس، فان هناك الكثير منها تحتاح لاعمار البنية التحتية حيث الأسطح المتصدعة والأسقف المتهالكة، كما أن العديد من المدارس تفتقر إلى المرافق الأساسية، مثل المراحيض ومرافق المياه والصرف الصحي.
المسلة – متابعة – وكالات
النص الذي يتضمن اسم الكاتب او الجهة او الوكالة، لا يعبّر بالضرورة عن وجهة نظر المسلة، والمصدر هو المسؤول عن المحتوى. ومسؤولية المسلة هو في نقل الأخبار بحيادية، والدفاع عن حرية الرأي بأعلى مستوياتها.
المصدر: المسلة
كلمات دلالية: المناهج الدراسیة
إقرأ أيضاً:
الصين.. طريقة لمنع تطور قصر النظر لدى تلاميذ المدارس
الصين – من المعروف أن البقاء خارج المنزل يقلل من خطر الإصابة بقصر النظر، وذلك على الرغم من عدم وجود تفسير دقيق لهذا الأمر حتى الآن.
وتشير الفرضية الرئيسية إلى الدور الحاسم للضوء الطبيعي الساطع. كما يُعتقد أن العالم الخارجي يحتوي على تفاصيل بصرية أكثر تنوعا تحفز البصر.
وفي إحدى المدارس الصينية تم تزيين الفصل الدراسي ليشبه غابة وتمت تغطية الجدران والمقاعد برسومات للأشجار والشجيرات، ورُسِمَت السماء على السقف. بينما بقيت فصول دراسية أخرى بألوان تقليدية فاتحة.
وتم تعديل الإضاءة بحيث لا يكون هناك اختلاف. وقال طبيب العيون يان فليتكروفت من مستشفى “تمبل ستريت” للأطفال في دبلن:”نظرا لأن الجدران تعكس الضوء بشكل أقل عندما تكون مغطاة بصور الأشجار وما إلى ذلك، تم ضبط الإضاءة بحيث تكون مستويات الإضاءة على المقاعد متساوية في كلا الفصلين.”
وعلى مدار عام درس 250 طفلا تبلغ أعمارهم 9 سنوات في فصول من هذا النوع، بينما درس 250 طفلا آخرين في الفصول العادية. وقبل وبعد ذلك، خضعوا هؤلاء لفحص البصر. وتم تقييم حدة البصر بالديوبتر، مع عتبة مقبولة لبداية قصر النظر عند معدل 0.5.
وبعد عام، اقترب بصر الأطفال بعيدي النظر في الفصل الذي يحاكي الطبيعة من قصر النظر بمقدار 0.22 ديوبتر أقل من أولئك الذين درسوا في الفصل العادي. بينما ضعف بصر التلاميذ ذوي النظر الطبيعي الذي يعادل 1.0 بمقدار 0.18 ديوبتر أقل، مقارنة بمن درسوا في الفصول العادية.
ووصف البروفيسور بيلي هاموند من جامعة جورجيا الأمريكية هذه النتائج بأنها ذات أهمية إكلينيكية.
وقال: “إذا لم نتمكن من منع إصابة الأطفال بقصر النظر، فيمكننا على الأقل تقليل درجة حدته”.
وأضاف أن الدراسة أكدت دور الترددات المكانية في تطور البصر لدى الأطفال، موضحا:
“العين تنمو وفقا للمنبهات التي تتلقاها. فالبيئات ذات الإضاءة الاصطناعية التي تفتقر إلى الترددات المكانية العالية قد تؤدي إلى نمو محدود للبصر. بينما توفر الطبيعة نطاقا هائلا من الأنماط وتغيرات الألوان والمسافات والسطوع، مما يعزز حدة البصر”.
المصدر: Naukatv.ru
الإبادة مستمرة .. مجازر دامية ثاني أيام عيد الفطر