انطلاق فعاليات النسخة الثانية من الدورة التكوينية الدولية حول ديداكتيك مادة اللغة الإسبانية
تاريخ النشر: 20th, October 2023 GMT
في إطار تنفيذ مضامين اتفاقيتي الشراكة والتعاون اللغوي والتربوي والثقافي بين الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة طنجة تطوان الحسيمة ومعهد سيرفانتيس بتطوان ومستشارية التربية الإسبانية بالرباط، تم هذا اليوم إعطاء انطلاقة النسخة الثانية من الدورة التكوينية الدولية حول ديداكتيك مادة اللغة الإسبانية، والتي تنظم على مدى يومي الخميس 19 والجمعة 20 من الشهر الجاري.
و افتتح فعاليات هذه الدورة التكوينية كل من السيد محمد عواج، مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة طنجة تطوان الحسيمة وكذا السيد Lorenzo Capellán de Toro مستشار التربية بالسفارة الإسبانية بالرباط. والسيد Miguel Ángel Aguilar، قنصل عام للمملكة الإسبانية بتطوان.
إضافة إلى السيد Francisco Oda Ángel، مدير معهد Cervantes بتطوان. والسيدة Carmen Pastor Villalba، المديرة الأكاديمية لمعاهد Cervantes بالعالم. و السيد زهير العمراني، مدير المدرسة العليا للأساتذة بمرتيل.
وخلال هذه الدورة، التي سيستفيد منها أستاذات وأساتذة مادة اللغة الإسبانية بالجهة، سيتم إلقاء 21 عرضا يهم الجانب الديداكتيكي والبيداغوجي عند تدريس مادة اللغة الإسبانية، وستمثل الأكاديمية بثلاثة عروض:
- عرض مقتضب حول الأنشطة المنجزة برسم الموسم الدراسي 2023/2022بين كل من هذه الأكاديمية ومستشارية التربية الإسبانية بالرباط ومعهد Cervantes بتطوان.
- عرض حول المسابقات التربوية المنظمة من طرف الأكاديمية.
- عرض حول كفاية التعبير الكتابي في تعليم وتعلم اللغة الإسبانية عبر استثمار المعجم اللغوي.
وتجدر الإشارة إلى أن هذه الدورة تعتبر النسخة الثانية بعد الأولى التي تم تنظيمها السنة الماضية حول ديداكتيك مادة اللغة الإسبانية بمشاركة أربع مدارس إسبانية، وورشة قيم من أجل الفوز بمشاركة مؤسسة La Liga، إضافة إلى دورة تكوينية خاصة بالموجهين قصد ربط تعلم مادة اللغة الإسبانية بسوق الشغل الإسباني.
ومن المنتظر أن يرى النور أيضا مشروع آخر واعد يروم تدريس اللغة الإسبانية بمدارس الفرصة الثانية لتيسير إدماج هذه الفئة من التلاميذ في المقاولات الإسبانية داخل المغرب وخارجه.
المصدر: أخبارنا
إقرأ أيضاً:
قضايا الدولة تطعن على حكم إلغاء قرار وزير التعليم بإضافة اللغة العربية والتاريخ لمجموع المدارس الدولية
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
تقدمت هيئة قضايا الدولة وكيلا عن وزارة التربية والتعليم ، بطعن أمام المحكمة الإدارية العليا ، على حكم الغاء قرار وزير التربيه والتعليم بإضافة مادتي اللغة العربية والتاريخ للمجموع الكلي للشهادات الدولية.
كانت محكمة القضاء الإداري بمجلس الدولة قضت بالغاء قرار وزير التربيه والتعليم بإضافة مادتي اللغة العربية والتاريخ للمجموع الكلي للشهادات الدولية.
وذكرت المحكمة أن قرار وزير التربية والتعليم الفني رقم ١٤٨ لسنة ٢٠٢٤ صدر بالمخالفة للقانون
وقالت المحكمة في حيثيات حكمها
إن قرار وزير التربية والتعليم الفني رقم ١٤٨ لسنة ٢٠٢٤ صدر بالمخالفة لاحكام قانون التعليم رقم ١٣٩ لسنة ١٩٨١ لعدم عرض مشروع القرار علي اللجان المتخصصة المنبثقة عن المجلس الأعلي للتعليم قبل الجامعي لمناقشته والموافقة عليه قبل اقراره يشكل اعتداء من قبل الوزير علي اختصاصات المجلس الأعلي للتعليم
كما جاء بحيثيات الحكم، أن قرار وزير التربية والتعليم بتدريس مادتي اللغة العربية والتاريخ بإلزام إضافة درجات مادتين اللغة العربية والتاريخ للمجموع الكلي لطلاب الشهادات الدولية والدبلومة الأمريكية والشهادة البريطانية، أغفل عن القواعد المنظمة للتعليم الدولى، واغفلت وزارة التربية والتعليم بالقرار على أنه منظم للعملية التعليمية الخاصة بتلك الشريحة من الطلاب غير أن ذلك أضر بهم وبنظام الدراسة التي تتبعها مدارسهم ومعتمدة من أنظمة دولية تعليمية.
واستكملت حيثيات الحكم، أن القرار الصادر من وزير التربية والتعليم، غير متفق مع صحيح ما جاء بالقانون، وثبت من اللوائح التعليمية المنظمة لتدريس تلك المناهج أنه يعصف بحقوق هؤلاء الطلاب التي كفلها لهم القانون ويعد إساءة في استعمال السلطة.
الدعوى مقامة من عمرو عبدالسلام المحامي بالنقض.
كان محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم، قد أصدر قرارًا بتنظيم قواعد الدراسة والامتحانات والتقويم بكافة المدارس التي يدرس بها وتمنح شهادات دولية أو أجنبية أو ذات طبيعة خاصة داخل مصر.
ووجه بضرورة التزام المدارس المرخص لها داخل جمهورية مصر العربية بتدريس مناهج دولية أو أجنبية أو ذات طبيعة خاصة (دولية) بتدريس مادة اللغة العربية لمرحلة رياض الأطفال، كما تلتزم بتدريس مادتي اللغة العربية والتربية الدينية لطلاب الصفوف من الأول حتى الثالث أو ما يعادلهم، وهو الأمر الذى لم يلاقي قبولا فتم الطعن عليه وقضت المحكمة بإلغاء القرارلمخالفته للقانون .