مناشدة لوزير التربية.. تربية ميسان ترفض الاعتراف بشهادة ماجستير لموظفتين
تاريخ النشر: 20th, October 2023 GMT
أكتوبر 20, 2023آخر تحديث: أكتوبر 20, 2023
المستقلة/-علي قاسم الكعبي/.. ناشدت طالبتان حصلتا على شهادة الماجستير من جامعة ميسان الحكومية وتم تعينهما على الملاك الجديد في تربية ميسان، وزير التربية للنظر في أمرهم كونهن تعرضن للظلم والحيف حسب قولهن. وقالت زهراء كريم بريدي ماجستير لغة عربية لـ(المستقلة) لقد تعرضت للظلم و الحيف الذي لحق بي بسبب حملة النقل الاخيرة التي طالت عدد من الكوادر التدريسية من الملاك الجديد ( المتطوعين سابقا ) الى مناطق ريفية ونائية.
ولفتت الى انها حصلت على شهادة الماجستير من جامعة ميسان حسب الامر الجامعي العدد ( دع/١/ ١٥٦٥) بتاريخ ( ٢٣ / ٨ / ٢٠٢٣) ولكن تربية ميسان لم تعترف بها (حسب قولها).
من جانبها قالت الطالبة سندريلا محمد الشكرجي بأنه تم نقلها من مركز العمارة الى مدرسة نائية صفوفها (كرفانات) رغم أن “طاقتها الفكرية هي تدريس طلبة كلية” حسب تعبيرها.
وأضافت ” سبق وان حاضرت في كلية التربية المفتوحة ولاقى تدريسي صدى مثمر من لدن عميد واساتذة الكلية، مؤكدة ان مديرية تربية ميسان “لا تعترف بشهادتي الماجستير الصادرة من جامعة ميسان بامرها الجامعي ذو العدد (دع/١/١٩٢) بتاريخ ( ١٣ / ١ / ٢٠٢٣ )”
يذكر بأن الطالبتين رفعتا طلب تظلم الى وزير التربية، اشار الى ظروفهما العائلية والاجتماعية التي لا تسمح لهما بالدوام في مكان بعيد قرب الحدود، متوسمتين العطف الأبوي لدى وزير التربية بأن يتدخل والتوجيه بقاء كل واحدة منهما في مدرستها القديمة، او تنقل لمكان قريب مناسب احتراما لظرفهما العائلي المحافظ او يوافق على منحهما اجازة لمدة سنة دون راتب.
المصدر: وكالة الصحافة المستقلة
كلمات دلالية: تربیة میسان
إقرأ أيضاً:
رئيس جامعة أسيوط يشهد بروتوكول تعاون بين كلية التربية وقطاع المدارس المصرية اليابانية
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
شهد الدكتور أحمد المنشاوي رئيس جامعة أسيوط، اليوم الثلاثاء ٥ من نوفمبر؛ بروتوكول التعاون المشترك، بين كلية التربية للطفولة المبكرة بالجامعة، وقطاع المدارس المصرية اليابانية بأسيوط؛ وذلك بهدف تطوير العملية التعليمية، وتوفير بيئة تعليمية، وتدريبية شاملة؛ من أجل تحقيق هذا الهدف التربوي، تحت مظلة هذا التعاون.
وقد وقّع البروتوكول كلٌ من؛ الدكتورة يارا إبراهيم محمد عميد كلية التربية للطفولة المبكرة، والأستاذة أميمة توفيق عبد العزيز مدير المدارس المصرية اليابانية بأسيوط الجديدة.
وأوضح الدكتور أحمد المنشاوي: إن البروتوكول يستهدف تحقيق تعاون مثمر؛ بين جامعة أسيوط، ووحدة المدارس المصرية اليابانية بأسيوط؛ من أجل تقديم خدمات تعليمية هادفة على أرض الواقع، إلى جانب الإفادة مما تقدمه الجامعة من دورات تدريبية، وورش عمل؛ لرفع الكفاءة المهنية للمعلمين، فضلاً عن الدور المهم الذي تقوم به المدارس التابعة للوحدة؛ في نشر الثقافة، والمهارات، ومحاور نظام التعليم الجديد، وإمداد الطلاب بالكفايات اللازمة؛ لمواكبة متطلبات هذا النظام، لافتاً إلى أن المدارس المصرية اليابانية؛ تعمل تحت مظلة نظام التعليم الجديد 2.0؛ للعام الرابع على التوالي.
وأكد الدكتور المنشاوي: إن إدارة الجامعة حريصة على بناء الشراكات التعليمية، والبحثية، والخدمية مع المؤسسات ذات السمعة الأكاديمية المتميزة إقليمياً، ومحلياً، وهو الأمر الذي ينعكس إيجاباً علي تعزيز رسالتها الأكاديمية، والعلمية، والانتقال إلى مرحلة متقدمة من التوسع ، والانتشار العلمي، وخلق مساحة من الفرص المستقبلية للطلاب؛ للتفاعل، والتعاون أكاديمياً، وبحثياً ، بوصفها أحد مسارات الجامعة في تطوير العملية التعليمية.
ومن جانبها، أفادت الدكتورة يارا إبراهيم محمد: إن البروتوكول يتضمن تعاون الطرفين، من خلال؛ إرسال الكلية طلاب العام الرابع؛ للتدرُّب بالمدرسة، وتَأدية التربية العملية الخاصة بهم، داخل إحدى المدارس المصرية اليابانية؛ في نطاق المحافظة، وتقديم الدعم الفني، والمهني؛ للعاملين بالمدرسة عن طريق البرامج، والحزم التدريبية التي تقوم بها الجامعة، إلى جانب دعم الكلية للمدارس؛ بأفضل العناصر من الطلاب المُعلمين لديها في التخصصات المختلفة.
كما تضمن البروتوكول؛ سعي المدرسة لإكساب طلاب الخدمة العامة بالكلية؛ الخبرات اللازمة من قِبل مجموعة من المعلمين المتخصصين، من ذوي الكفاءة العالية؛ لتدريبهم على تدريس المواد المختلفة، طبقاً لنظام التعليم الجديد، فضلاً عن قيام المدرسة بعمل ندوات توعية بالكلية؛ لنشر ثقافة المدارس المصرية اليابانية، ودورها الرائد؛ بوصفها مشروعاً رئاسياًحقق الكثير من الإنجازات منذ انطلاق المشروع في الأعوام القليلة الماضية، ومؤشرات نجاح مثمرة؛ للتعاون المصري الياباني في مجال التعليم، والتعلم.
مهنيو النقل الطرقي يرفضون تعديل مرسوم الولوج إلى المهنة ويطالبون الوزارة الوصية بالحوار