التعليم: الوزارة اتخذت العديد من الإجراءات لتحقيق عام دراسي آمن ومنضبط
تاريخ النشر: 18th, October 2023 GMT
أكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الدكتور رضا حجازي أن الوزارة حريصة علي التخفيف عن كاهل أولياء الأمور وإتاحة الفرصة لتحقيق أقصي درجات التحصيل للطلاب.
مشروع التقويم من أجل التعلموأشار حجازي إلى أن الوزارة قامت بعمل بنوك أسئلة في إطار مشروع «التقويم من أجل التعلم» بداية من العام الدراسي الحالي 2023-2024، والذي يأتي استكمالًا لسلسلة الإجراءات التي تنفذها الوزارة والتي تهدف لمساعدة الطلاب على التحصيل الدراسي الفعال وتحقيق أقصى استفادة من خلال تطوير المحتوى الدراسي والنهوض بمستوى العملية التعليمية.
العام الدراسي الجديد 2023تحقيق عام دراسي آمن ومنضبطوأوضح الوزير: «أن الوزارة اتخذت العديد من الإجراءات لتحقيق عام دراسي آمن ومنضبط، ومن بينها تحقيق أعلى معدلات الأمن والسلامة لطلاب المدارس وكافة العاملين بالمؤسسات التعليمية، كما تم تحديد مسئول عن الصيانة البسيطة داخل كل مدرسة يقوم بتقديم تقرير أسبوعي باحتياجات هذه الصيانة والإبلاغ عنها بشكل دوري، موجهًا الشكر لهيئة الأبنية التعليمية على متابعتها المستمرة لصيانة المدارس».
توفير وسائل تعليمية لمساعدة الطلابولفت الوزير إلى أن الوزارة علمت علي توفير وسائل لمساعدة الطلاب في استذكار دروسهم وتحقيق أعلي معدلات التحصيل الدراسي من خلال عدة مسارات فضلاً عن دور المدرسة الأصلي والأساسي، لتكون بديل عن الدروس الخصوصية.
أولاً: مجموعات الدعم المدرسيأوضح الدكتور رضا حجازي أن مجموعات الدعم المدرسي كانت أولى إجراءات الوزارة لمنع الدروس الخصوصية لطلاب الشهادتين الإعدادية والثانوية، مشير إلى أن مجموعات الدعم المدرسي تكون بمقابل بسيط تحدده إدارة المدرسة حسب ظروف المنطقة المحيطة بها.
وكلفت وزارة التربية والتعليم الإدارات التعليمية بتجهيز قاعات خاصة بالمجموعات في مجموعة مدارس داخل كل إدارة، وتزويدها بالإمكانيات اللازمة واختيار أمهر المعلمين الموجودين بما يتوافق مع رغبة الطلاب.
إجراءات وزارة التعليم لمنع الدروس الخصوصيةثانيًا: حصص البث المباشروتابع وزير التعليم أن المسار الثاني الذي اتبعته الوزارة للقضاء علي الدروس الخصوصية هو حصص البث المباشر للمواد الدراسية، ويتم البدء في البث المباشر للحص بداية شهر أكتوبر وذلك بداية من طلاب الصف الرابع الابتدائي حتي طلاب الصف الثالث الثانوي.
ويتم البث المباشر لحصص المواد الدراسية من خلال منصة البث المباشر التابعة لوزارة التربية والتعليم، حيث تستخدم الوزارة لأول مرة أدوات الذكاء الاصطناعي والواقع الافتراضي والمعزز في المحتوى المقدم من خلالها.
ثالثًا: القنوات التعليميةالقنوات التعليمية وهي المسار الثالث الذي اتبعته الوزارة والتي استعانت فيها بأكفأ وأمهر وأشهر المعلمين على مستوى الجمهورية، والذين يقومون بشرح مناهج المواد الدراسية بشكل سهل وبسيط للطلاب، وقريبًا ستعمل الوزارة علي عمل منصات تعليمية من داخل كل محافظة ليكون الاخيتار أمام الطالب مفتوح ليختار من بين مدرسين محافظته أم خارجها.
رابعًا: المواد التعليميةوأكد الدكتور رضا حجازي أن الوزارة أنتجت مواد تعليميةوتدريبية تم وضعها من خلال كوادر تعليمية متميزة، وهذا يجعلها أفضل من الكتب الخارجية بكثير، لأنها تشتمل علي المفاهيم الأساسية لكل درس ووحدة ومادة، وتساعد الطلاب على إتاحة أقصى درجات التحصيل بالتكامل مع الكتب المدرسية.
اقرأ أيضاًالتعليم: انتهاء مرحلة التحويلات بالمدارس وتسكين الطلاب
التعليم تعلن موعد ومضمون امتحان شهر أكتوبر لصفوف النقل
التعليم تعلن مسابقات طلابية بجميع المراحل التعليمية لعام 2023-2024
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: الدكتور رضا حجازي القنوات التعليمية المواد التعليمية مجموعات الدعم المدرسي مشروع التقويم من أجل التعلم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني وزير التربية والتعليم والتعليم الفني البث المباشر أن الوزارة من خلال
إقرأ أيضاً:
اقتراح برلماني لـ"وزير التعليم" بشأن التسرب من التعليم
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
تقدم النائب حسانين توفيق، عضو مجلس الشيوخ، باقتراح برغبة إلى المستشار عبد الوهاب عبد الرازق رئيس مجلس الشيوخ، موجه إلى وزير التربية والتعليم بشأن التسرب من التعليم.
وقال النائب، في المذكرة الإيضاحية للاقتراح، إن الفترة الأخيرة، شهدت نشر عدد من المنصات الإعلامية تقارير حول زيادة نسبة التسرب من التعليم الأساسي، وانخفاض عدد الطلاب الملتحقين بالمرحلة الابتدائية.
وأضاف: جاء من بين التقارير المنشورة، تقرير الجهاز المركزى للتعبئة والإحصاء، الصادر مؤخرا، حيث رصد زيادة نسبة التسرب في المرحلة الابتدائية لتصل إلي 0.3 % عام 2023 /2024 مقابل 0.2% عام (2022 /2023).
وتابع: كما جاء من بين تلك التقارير المنشورة، تحليل لأعداد الطلاب الملتحقين بالمرحلة الابتدائية خلال الخمس سنوات الأخيرة، وفقا لبيانات الكتب الإحصائية السنوية لوزارة التربية والتعليم والجهاز المركزى للتعبئة والإحصاء، والتى أوضحت وجود انخفاض في معدلات التحاق الطلاب الجدد بنسبة 85% خلال السنوات الخمس الأخيرة.
وأضاف: التسرب من التعليم له تأثيرات سلبية كبيرة على المجتمع المصري، حيث يؤثر على الفرد والأسرة والمجتمع ككل، من خلال زيادة الفقر والبطالة وزيادة معدل الجريمة، وانخفاض الوعي الصحي، وانخفاض الإنتاجية.
وتابع: الأمر الذى يتطلب اتخاذ إجراءات شاملة لمواجهة تلك الظاهرة، تشمل تحسين جودة التعليم، وتوفير الدعم المالي والاجتماعي، وتعزيز الوعي بأهمية التعليم.
واقترح النائب حسانين توفيق: ربط التحاق الطلاب وحضورهم بالمدارس بأى حوافز ومميزات جديدة بمختلف برامج الحماية الاجتماعية، إلي جانب تقديم مكافآت مالية صغيرة للطلاب الذين يحققون نتائج جيدة في الاختبارات أو يحضرون بانتظام، وكذلك توفير منح دراسية إضافية للطلاب المتفوقين من أسر تكافل وكرامة.
كما دعا إلي المتابعة الدقيقة لحضور الطلاب، من خلال إنشاء نظام إلكتروني لمتابعة حضور الطلاب وإبلاغ البرنامج بأي تغيبات متكررة.
واقترح حسانين، توفير دروس تقوية مجانية، لطلاب الأسر المستفيدة لمساعدتهم على تحسين مستواهم التعليمي، وتعزيز الوعي بأهمية التعليم، من خلال تنظيم حملات توعية لأولياء أمور الأطفال المستفيدين من البرنامج حول أهمية التعليم ودوره في تحسين المستقبل، بالإضافة إلى عقد ورش عمل لأولياء الأمور لشرح كيفية دعم أطفالهم في العملية التعليمية.
وأكد أهمية تشكيل مجالس لأولياء الأمور في المدارس التي يدرس فيها أطفال الأسر المستفيدة.
وتابع: كما أرى أهمية توفير مرشدين نفسيين في المدارس لمساعدة الطلاب على التغلب على الصعوبات النفسية والاجتماعية التي قد تؤدي إلى التسرب.
حكام الإمارات يعزون خادم الحرمين في وفاة الأميرة نورة بنت بندر بن محمد