الطيب: تحديد 28 أكتوبر الجاري للانطلاق الفعلي للدارسة في مدارس درنة
تاريخ النشر: 17th, October 2023 GMT
ليبيا – قال مراقب التربية والتعليم بدرنة عبدالحميد الطيب إنه تم تحديد يوم 28 أكتوبر الجاري الانطلاق الفعلي للدارسة بمدارس درنة.
الطيب أشار في تصريح لمنصة “فواصل” إلى أنه يتم العمل الآن على استقبال كافة الطلبة من المدارس المتضررة وتسجليهم وتهيئة الجداول وتجهيز الفصول الدراسة.
ولفت إلى أن الدراسة انطلقت في المدارس غير المتضررة خاصة الواقعة في الأماكن المرتفعة مثل شيحة الغربية والشرقية ومنطقة النبخ، والأحياء الصينية.
وأوضح أن المدارس المتضررة 10، بعضها يحتاج إلى صيانة كاملة لتضرر أجزاء مهمة منها، منوهاً أن عدد الطلاب الذين تُوفّوا يتبين بعد انطلاق الدراسة يوم 28 أكتوبر الجاري.
وأكد أن عدد الطلاب المسجلين من المناطق المتضررة 9000 طالب والذين نزحوا خارج درنة حوالي 500 طالب أما عدد المدرسين المتوفين هم 300 معلم بين ذكور وإناث، وسيتم التنسيق مع وزارة التربية والتعليم لتغطية العجز.
المصدر: صحيفة المرصد الليبية
إقرأ أيضاً:
بعد واقعة طالبة أكتوبر.. طلب إحاطة لتفعيل المراقبة النفسية والاجتماعية في المدارس
تقدم النائب هشام حسين، أمين سر لجنة الإقتراحات والشكاوى بـ مجلس النواب بطلب إحاطة لوزير التعليم والبحث العلمى بشأن استمرار وانتشار اعتداءات الطلاب على بعضهم البعض وخاصة الفتيات داخل المدراس وهو ما يستوجب ضرورة اتخاذ إجراءات عاجلة لضبط الأوضاع التعليمية.
طالبة تتعرض للاعتداء من قبل ٤ طالباتوأكد على أنه في واقعة صادمة، تعرضت طالبة للاعتداء من قبل ٤ طالبات داخل دورة مياه المدرسة القومية للغات بأكتوبر، مما أدى إلى إصابتها بجرح قطعي في الوجه نتيجة خلاف شخصي. هذه الحادثة ليست معزولة، بل هي جزء من سلسلة اعتداءات وفوضى داخل المدارس، مما يستدعي تدخلًا عاجلًا ومنهجيًا لمعالجة الأسباب الجذرية لهذه المشكلة وخاصة أننا خلال الفترة الأخيرة مستمرين في المتابعة لحالات انتشار الاعتداءات بين الطلاب داخل المدارس وهو الأمر الذى يتطلب بحث هذه القضية الخطيرة التي تؤثر سلبًا على العملية التعليمية.
غياب آليات فعالة لإدارة النزاعاتوأشار إلى أن الحادثة الأخيرة تعكس غياب آليات فعالة لإدارة النزاعات وحل الخلافات بشكل سلمي كما تكشف أيضا إهمال الجانب التوعوى حيث يبدو أن البرامج التوعوية الخاصة بمنع العنف وتعزيز القيم الأخلاقية غير كافية أو غير مطبقة بشكل فعال مع ضعف الإشراف الإداري حيث غياب الرقابة الفعالة من قبل الإدارات المدرسية يساهم في تفاقم المشكلة.
وأوضح أن كل هذه الحوادث تفرض أهمية تفعيل دور المراقبين الاجتماعيين والنفسيين بزيادة عدد الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين في المدارس لمتابعة الحالات السلوكية للطلاب وتقديم الدعم اللازم وتنظيم ورش عمل دورية للطلاب حول مهارات حل النزاعات والتواصل الإيجابي وتطبيق عقوبات رادعة بإصدار تعليمات واضحة بشأن العقوبات التأديبية للطلاب الذين يثبت تورطهم في أعمال عنف ومتابعة الحالات النفسية للضحايا وتقديم الدعم اللازم لهم.
وذكر أن تدريب الكوادر التعليمية بتنظيم دورات تدريبية للمعلمين والإداريين حول كيفية التعامل مع حالات العنف وإدارة الأزمات داخل المدارس مع إشراك أولياء الأمور بتعزيز التواصل بين المدارس وأولياء الأمور لضمان متابعة سلوكيات الطلاب داخل وخارج المدرسة.
وشدد النائب على أن الحادثة جزء من سلسلة اعتداءات وفوضى داخل المدارس، مما يستدعي تدخلًا عاجلًا ومنهجيًا لمعالجة الأسباب الجذرية لهذه المشكلة وخاصة أننا خلال الفترة الأخيرة مستمرين في المتابعة لحالات انتشار الاعتداءات بين الطلاب داخل المدارس وهو الأمر الذى يتطلب بحث هذه القضية الخطيرة التي تؤثر سلبًا على العملية التعليمية
غضب يمني عارم إزاء استهداف الأعيان المدنية