قال الدكتور طارق شوقي، مستشار الجامعة الأمريكية بالقاهرة، ووزير التربية والتعليم السابق، إن أهم التحديات التي شهدتها رحلة بناء التعليم المصري في الجمهورية الجديدة هي تطويع الهدف الاستراتيجي ليكون التعليم القوة الناعمة المصرية، بجانب العمل على هدم صنم الثانوية العامة وطريقة الامتحانات التقليدية المبنية على الحفظ والتلقين والمجموع الكلي، مؤكدًا: «فكرة امتحان الثانوية العامة في مصر كرهت الطلاب في الحياة».

وأكد أن هذه المصطلحات التي كونت معتقدات سائدة كان يجب مواجهتها والتحرر منه وهو أمر كان ولازال في منتهى الصعوبة، ويحتاج إلى جهود في خلق حوار مجتمعي لإزالة هذه المعتقدات التعليمية الخاطئة من أذهان أولياء الأمور والطلاب المصريين.

بناء قدرات الطلاب وإكسابهم المهارات

وتابع «شوقي»، خلال كلمته بالمؤتمر السنوي الثاني للدراسات العليا للعلوم الإنسانية بجامعة بنها، بحضور الدكتور محمود مسلم رئيس لجنة الإعلام والثقافة والآثار بمجلس الشيوخ، في الجلسة الافتتاحية بعنوان ثقافة التعلم والمعرفة في العصر الحالي، أن أهم استراتيجيات تطوير التعليم والذي بدأ منذ عام 2017، هي التحول الرقمي لتطوير المناهج الجديدة لتقوم على بناء قدرات الطلاب وإكسابهم المهارات الحياتية بحيث يكون كل درس تعليمي مبني على هذه النقاط التي تم وضعها بخبرات مصرية ودولية من خلال توطين الخبرات في مراكز تقييم الامتحانات وبناء بنوك المعرفة.

وأضاف أن نظام التعليم الجديد بني على إتاحة التعليم للجميع مع الاهتمام بتحسين التنافسية وتطوير نظم ومخرجات التعليم محليا وعالميا، مشيرا إلى أن الهدف من كل هذا هو خلق جيل يعتمد على التعلم واكتساب الخبرات وليس الامتحان والمعرفة فقط، قائلا: «فكرة الامتحان في مصر كرهت الطلاب في الحياة» على حد قوله.

وأشار مستشار الجامعة الأمريكية بالقاهرة، إلى أن التعلم هو الأهم من أجل إكساب الخبرات ودمج التكنولوجيا وهو ما ساهم في أن اليونيسكو صدقت على أن نظام التعليم الجديد والذي نسعي إليه في مستوى عالمي يستلزم تطوير الكتب الدراسية، من خلال موضوعات وأهداف بتقييم علمي يتضمن قضايا إقليمية ومشكلات بيئية في كل المناهج، لافتًا إلى أن المناهج منذ عام 2018 تم بناؤها على النظم الدولية بعيدا عن التلقين والحفظ، بل على المنافسة مع كل النظم الدولية من خلال تطوير كتب المدارس الحكومية والمناهج.

إكساب الطلاب مهارات التحول الرقمي

وتطرق إلى مراحل تطوير الثانوية العامة واصفا إياها بالمعركة لتحسين مخرجات التعليم وترسيخ أفكار البحث العلمي وإكساب الطلاب مهارات التحول الرقمي من خلال بنوك الأسئلة والمعلومات والمعرفة، موضحا أن فكرة التابلت قائمة على ربط الطالب بالمناهج الجديدة وتوفير الأدوات الإلكترونية وإتاحة المعلومة لكل طالب على أرض مصر، وتهيئته لوسيلة تقييم وهي الامتحانات بعيدا عن الغش والتدخل البشري.

وأكد «شوقي»، أن خطة تطوير التعليم نجحت في تطوير بنوك أسئلة ضخمة ومراكز تصحيح إلكترونية بلغت 60 مليون امتحان إلكتروني في 4 سنوات، مما أهلها للتسجيل في موسوعة جينيس للأرقام القياسية، مشددا على ضرورة التخلي عن الأفكار السائدة وخاصة في الثانوية العامة وتحويل الفكرة إلى التعلم من أجل بناء القدرات وليس حصد الدرجات، قائلا: «النظام القديم خلق طلاب وصلوا للمرحلة الإعدادية لا يعرفون القراءة وهذه مشكلة كبيرة تحتاج إلى العمل على وضع وسيلة جديدة للتقييم بدلا من الامتحانات التقليدية، وهو ما حاولنا تطبيقه في الثانوية العامة خلال السنوات الماضية».

المصدر: الوطن

كلمات دلالية: التعليم نظام التعليم الثانویة العامة من خلال

إقرأ أيضاً:

مجلس عمداء جامعة الخرطوم يحدد موعداً بدء إمتحانات الدورة الخامسة

قرر مجلس عمداء جامعة الخرطوم في اجتماعه الاسفيري الدوري الثالث للعام 2025م مساء الأربعاء ٢٦ مارس برئاسة مدير الجامعة بروفيسير عمادالدين الأمين الطاهر عرديب رئيس المجلس ، قرر عقد إمتحانات الدورة الخامسة لجميع كليات الجامعة يوم الأحد الرابع من مايو المقبل بمركزين داخل السودان في كل من كلية التربية جامعة الخرطوم بأم درمان وجامعة وادي النيل بمدينة عطبرة ومركزين خارج السودان في كل من الرياض والقاهرة علي ان يترك امر مركز الشارقة الي حين التأكد من إعتماد العدد المطلوب لفتح المركز والمحدد بثلاثمائة طالب وطالب حسب قرار مجلس العمداء.وقال مدير الجامعة ان الإجتماع قرر إعادة الكلية الإعدادية لتدريس العلوم الأساسية لطلاب الكليات العلمية نظرا لأهمية ذلك ولتوفير الجهد والوقت للكليات العلمية علما بأن هذا النظام كان معمولا به لسنوات طويلة بكلية العلوم بالجامعة وقد اثبت نجاحه وجود الأكاديمية وقد تقرر ان تبدأ الكلية الإعدادية بكلية التربية بأم درمان نظرا للظروف الحالية، وأضاف مدير الجامعة بأن أمانة الشؤون العلمية ستجري الترتيبات اللازمة لإكمال المشروع بالتنسيق مع الكليات المعنية .ومن جهته قال أمين الشؤون العلمية بروفيسير علي عبدالرحمن رباح أن الأمانة ستتولى الترتيب لعقد إمتحانات الدورة الخامسة بالتنسيق مع عمداء الكليات ولجان الامتحانات بالكلية من وضع جداول الامتحانات والتي ستبدأ هذه المرة في توقيت واحد في كل المراكز ولكل الكليات خلافا لما تم في الدورة السابقة بتقسيم الكليات لمجموعتين و اضاف ان فتح المركز لهذه الدورة مرتبط باكتمال العدد لثلاثمائة طالب علي الأقل بالمركز..وكان مدير الجامعة رئيس المجلس قد قدم تقريرا عن آداء الجامعة خلال الفترة الماضية شاكرا اعضاء المجلس علي جهودهم المستمرة لترقية الاداء، كما شكر القائمين على ورشة تقييم امتحانات المراكز التي عقدت مؤخرا مؤكدا ضرورة الاستفادة من توصياتها في تجويد الاداء في امتحانات الدورة القادمة.كما اشار الي لجنة المشتريات برئاسة وكيل الجامعة والتي تعمل الآن بغرض شراء احتياجات المعامل من مواد واجهزة واحتياجات الكليات التي فقدت كثير من اجهزة الحاسوب خلال هذه الحرب .كما شكر مديري المراكز ومساعديهم علي الجهد الذي بذل في اجراء الامتحانات واعدادهم لأوراق ورشة تقييم الامتحانات وتجربة المراكز .سونا إنضم لقناة النيلين على واتساب

مقالات مشابهة

  • تحذير عاجل من التعليم لطلاب الثانوية العامة منازل 2025
  • جدول امتحانات شهر أبريل 2025 لطلاب المدارس .. تفاصيل عاجلة بشأنه
  • إطلالة ساحرة لوئام مجدي في العرض الخاص لـ «الصفا الثانوية بنات»| شاهد
  • عدن.. طلاب الشهادة الثانوية في مهب الريح بسبب استمرار إضراب المعلمين
  • مجلس عمداء جامعة الخرطوم يحدد موعداً بدء إمتحانات الدورة الخامسة
  • مأساة التعليم في الحسكة.. غموض يهدد مصير 25 ألف طالب وطالبة
  • ثورة في عالم الطاقة.. تطوير «بطارية» تدوم مدى الحياة دون «شحن»!
  • ثورة في عالم الطاقة.. تطوير بطارية نووية قد تدوم مدى الحياة
  • وزير الأوقاف يشيد بإمام مسجد شوقي المتيني: نموذج لروح الإسلام الحقيقية
  • ستظهر كوارث.. تربوي يحذر من مخاطر عقد امتحانات الثانوية العامة بالجامعات