300 مشارك في المهرجان الرياضي المدرسي لذوي الإعاقة
تاريخ النشر: 16th, October 2023 GMT
اختتمت وزارة التربية والتعليم ممثلة بالاتحاد العماني للرياضة المدرسية المهرجان الرياضي المدرسي لذوي الإعاقة، وأقيم المهرجان بالتعاون مع المديرية العامة للتربية الخاصة والتعلم المستمر في نادي الأمل الرياضي وشارك في إدارة المهرجان فرق عمل من وزارة الثقافة والرياضة والشباب وجامعة السلطان قابوس والأولمبياد الخاص العماني، وأقيم حفل ختام المهرجان بحضور صاحبة السمو السيدة حجيجة بنت جيفر آل سعيد.
واستهدف المهرجان الرياضي المدرسي لذوي الإعاقة أكثر من 300 من طلبة مدرسة التربية الفكرية ومدرسة الأمل للصم ومعهد عمر بن الخطاب للمكفوفين، وتضمن برنامج المهرجان العديد من الفعاليات والمسابقات الرياضية منها لعبة البوتشي وألعاب القوى والتزلج ولعبة تنس الطاولة وكرة الهدف وكرة القدم للصالات، وتم وضع شروط فنية لهذه الألعاب من حيث عدد اللاعبين وقياسات الملعب وقوانين اللعبة وكيفية تنفيذها، وبجانب ذلك إقامة عدد من الفعاليات والألعاب الترفيهية المصاحبة في المهرجان. وتمكن المهرجان من إتاحة الفرصة للكشف عن مهارات ومواهب فئة ذوي الإعاقة في مختلف الألعاب، وتعريف العاملين في مجال الرياضة عن الألعاب الجماعية والفردية لذوي الإعاقة وتشجيع ذوي الإعاقة على إبراز قدراتهم الرياضية ودمج ذوي الإعاقة مع الأسوياء في المجتمع المحيط بهم.
توعية المجتمع
وحول تنظيم المهرجان قال فهد بن خلفان المشايخي أمين السر العام في الاتحاد العماني للرياضة المدرسية: شهد المهرجان الرياضي المدرسي لذوي الإعاقة مشاركة واسعة من فئة ذوي الإعاقة تم توزيعهم على مجموعات في كافة الألعاب الرياضية التي يتضمنها المهرجان، وسلط المهرجان الضوء على الجوانب التوعوية المتعلقة برياضات ذوي الإعاقة الفكرية، وأهمية تضمين الرياضة في حياة الأشخاص ذوي الإعاقة وجعلها منهج ضروري لديهم، بالإضافة إلى الكشف عن قدراتهم البدنية، وتساهم الرياضة في بناء شخصياتهم ولها أثر كبير في بناء ثقتهم بنفسهم من خلال دمجهم في المجتمع مع أقرانهم الأصحاء، ونشكر جميع القائمين على تنظيم المهرجان والمساهمين في نجاح المهرجان ومنهم وزارة الثقافة والرياضة والشباب، وجامعة السلطان قابوس والمديرية العامة للتربية الخاصة والتعلم المستمر بوزارة التربية والتعليم والأولمبياد الخاص العماني واللجنة العمانية لرياضة الصم واللجنة البارالمبية العمانية.
ومن جانبها قالت نجمة بنت سيف الرحبية رئيسة قسم الأنشطة التربوية والتوجيه المهني في دائرة التربية الخاصة بالمديرية العامة للتربية الخاصة والتعلم المستمر بوزارة التربية والتعليم: جاء اقامة المهرجان الرياضي المدرسي لذوي الإعاقة فرصة لتحقيق مبدأ دمج طلاب وطالبات من إعاقات مختلفة يمثلون مدرسة الأمل للصم ومدرسة التربية الفكرية ومعهد عمر بن الخطاب للمكفوفين والتي تشرف عليها وزارة التربية والتعليم في مجتمع واحد، وتحرص المديرية على إشراك فئة ذوي الإعاقة في جميع المناشط والفعاليات الرياضية التي تستهدفهم، ومن خلال فعاليات المهرجان ظهرت لدينا مواهب عديدة من مختلف الإعاقات بالإضافة إلى رغبة الطلبة والطالبات في المنافسة في الألعاب الرياضية وتحمسهم أثناء المباريات.
وأضافت: تساهم مثل هذه المهرجانات على نشر ثقافة الرياضة بين أولياء أمور فئة ذوي الإعاقة وتحثهم على أهمية تضمين الرياضة إلى الاحتياجات الضرورية والأساسية اليومية، بالإضافة إلى أن مشاركة مؤسسات وجهات رياضية مهتمه بفئة ذوي الإعاقة لها دور كبير في توعية المجتمع حول رياضة فئة ذوي الإعاقة، وتحرص المديرية على المشاركة بشكل سنوي في المهرجان من خلال استهداف فئات وإعاقات جديدة في مدارس التربية الخاصة التي تشرف عليها وزارة التربية والتعليم، كما تقوم المديرية بمتابعة المواهب الرياضية التي تكشفها المهرجانات، وتضع خطط لصقلها وتطويرها، وبعد ذلك توجيهها إلى المؤسسات الرياضية التي تعنى بالشؤون الرياضية لفئة ذوي الإعاقة وتندرج تحت مظلة وزارة الثقافة والرياضة والشباب لاستثمار هذه المواهب وإتاحة الفرص لها للمشاركة في البطولات المحلية والإقليمية والدولية.
المصدر: لجريدة عمان
كلمات دلالية: وزارة التربیة والتعلیم فئة ذوی الإعاقة الریاضیة التی
إقرأ أيضاً:
وزارة التعليم تصدر ضوابط جديدة لتسكين الطلاب بالمدارس لضمان سلامتهم
أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تعليمات جديدة للمديريات التعليمية بشأن ضوابط تسكين الطلاب في المدارس بجميع المراحل التعليمية، وذلك في إطار حرصها على توفير بيئة مدرسية آمنة وحماية الطلاب من المخاطر، وخاصة حوادث السقوط من الأدوار المرتفعة.
إجراءات تسكين الطلاب في المدارسوفقًا للخطاب الرسمي الصادر عن الوزارة، فإن جميع المديريات التعليمية والإدارات والمدارس بمختلف أنواعها ملزمة بتطبيق الضوابط التالية عند تسكين الطلاب في الفصول الدراسية:
التسكين التصاعدي للطلاب
يجب أن يتم توزيع الطلاب تصاعديًا، بحيث يبدأ التسكين من الصفوف الدنيا إلى الصفوف العليا.يبدأ التسكين من الدور الأرضي في كل مبنى تعليمي، ثم يتم الانتقال إلى الأدوار الأعلى وفقًا للصف الدراسي.إعداد خطة التسكين واعتمادها
يلتزم مدير المدرسة أو من يفوضه بإعداد خطة واضحة لتسكين الطلاب وفقًا للضوابط المحددة.يجب اعتماد الخطة من قبل الإدارة التعليمية التابع لها كل مدرسة قبل تنفيذها.مراعاة التعليمات الصادرة عن هيئة الأبنية التعليمية
يتعين على المدارس الالتزام بالقواعد والتعليمات التي تصدرها الهيئة العامة للأبنية التعليمية فيما يتعلق بتوزيع الفصول والتسكين الآمن للطلاب.تسكين الطلاب ذوي الإعاقة وفق الضوابط الخاصة
الالتزام بالتعليمات الصادرة عن الإدارة المركزية للتعليم العام بشأن دمج الطلاب ذوي الإعاقة في المدارس.تخصيص الفصول في الدور الأرضي لطلاب الإعاقة الحركية لضمان سهولة تنقلهم داخل المدرسة.التنفيذ والمتابعةأكدت الوزارة على أن هذه التعليمات واجبة التنفيذ الفوري، ويجب على جميع الجهات المعنية متابعة تطبيقها بكل دقة وحزم.
كما شددت على أن أي تقصير في الالتزام بهذه الإجراءات قد يعرض المسؤولين للمساءلة القانونية.
مجلس الحسابات يفتح باب تجديد التصريح الإجباري للممتلكات بين الموظفين والمنتخبين