مدير تعليم الجيزة يتفقد مدارس إدارتي منشأة القناطر والوراق التعليمية.. صور
تاريخ النشر: 15th, October 2023 GMT
تفقد أشرف سلومة وكيل وزارة التربية والتعليم بالجيزة، مدارس "المناشى الجديدة تعليم أساسي، والجلاتمه الإعدادية، الفضيلة الثانوية المشتركة، للاطمئنان على سير العملية التعليمية، وكان فى استقباله مروان غراب مدير عام الإدارة.
حيث قام سلومة، بتفقد الفصول الدراسية واطمئن علي تسليم الكتب الدراسية دون قيدها بالمصروفات.
كما تابع وكيل وزارة التربية والتعليم، تفعيل سجل التكليفات والتأكيد علي وجود المشرفين بالأدوار والفناء، واختبار أبنائه طلاب الصف الخامس الابتدائي بمدرسة المناشى الجديدة تعليم أساسي أثناء حضوره لحصة مادة اللغة الانجليزية.
وقد أثنى سلومة، علي الرسومات الفنية فى حصة التربية الفنية لطلاب الصف الرابع الابتدائي.
كما استمع لقصيدة بعنوان " بحبك يا مصر " للطالبه نورهان أبو العز بالصف الثاني الثانوي بمدرسة الفضيلة الثانوية المشتركة.
كما تابع وكيل وزارة التربية والتعليم بالجيزة، دفتر تحضير المعلمين وتحاور مع الطلاب عن المشروعات القومية التي تقوم بها القيادات السياسية بمصر وحث الطلاب علي الحفاظ على مكتسبات الوطن لتنمية الولاء والانتماء لبلدنا الغالية وكذلك عدم الانسياق لحرب الشائعات.
وفي سياق متصل تفقد سلومة، مدرسة طناش الابتدائية القديمة والتابعة لإدارة الوراق التعليمية.
وكان بصحبته اللواء أحمد سكر رئيس حي الوراق والمهندسة ريحاب من هيئة الأبنية التعليمية ومجدى غنيمي مدير عام الادارة وخالد عبد السلام الجبالى وكيل الإدارة وذلك للوقوف علي آخر المستجدات بالمدرسة.
كما تفقد سلومة مدرسة طناش تعليم أساسي الجديدة وتفقد الفصول الدراسية ومعامل الحاسب الالي ومعامل الاوساط، واطمئن على حسن سير العملية التعليمية.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: وزارة التربية والتعليم التربية والتعليم اللغة الإنجليزية العملية التعليمية وكيل وزارة التربية والتعليم الصف الثاني الثانوي الصف الخامس الابتدائي التربية والتعليم بالجيزة سير العملية التعليمية تسليم الكتب الدراسية الصف الرابع الإبتدائي طلاب الصف الرابع الابتدائي وكيل وزارة التربية والتعليم بالجيزة IMG 20231015
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يتفقد مدارس أسوان بصحبة ممثل يونيسيف والسفير الإيطالي
يتفقد الآن محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، والسيدة ناتاليا روسي ممثل منظمة يونيسف في مصر ، والسفير الإيطالي ميكيلى كوارونى ، واللواء الدكتور إسماعيل كمال محافظ أسوان يتفقدون عددا من المدارس بمحافظة أسوان.
تأتي هذه الزيارة التفقدية لمتابعة انتظام العملية التعليمية ومتابعة مستوى القراءة والكتابة لدى الطلاب والطالبات بمختلف المراحل الدراسية، فضلا عن متابعة برنامج الدمج الشامل للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة والذي تنفذه الوزارة بالتعاون مع منظمة يونيسيف.
وعلى جانب آخر ، كان قد شارك محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، في احتفالية مرور 70 عامًا على التعاون التنموي بين مصر واليابان، وذلك بدار الأوبرا المصرية.
جاء ذلك بحضور السفير إيواي فوميو، سفير اليابان لدى مصر، والسيد كاتو كين، رئيس مكتب الوكالة اليابانية للتعاون الدولي "جايكا" في مصر، والدكتور هاني هلال الأمين العام للشراكة المصرية للتعليم، وممثلي عدد من الوزارات والهيئات.
ومن جانب وزارة التربية والتعليم حضرت نيفين حمودة مستشار الوزير للعلاقات الاستراتيجية والمشرف على المدارس المصرية اليابانية.
وفى كلمته خلال الاحتفالية، أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن التعاون المصري-الياباني في مجال التعليم يُعد قصة نجاح مستمرة منذ سنوات، ويعكس رؤية القيادة السياسية في البلدين لتعزيز جودة التعليم وتنمية الموارد البشرية.
وأشار وزير التربية والتعليم إلى عودته اليوم من زيارته الرسمية لليابان استمرت سبعة أيام، عقد خلالها لقاءات مكثفة مع مختلف المسؤولين اليابانيين بهدف تعزيز الشراكة وتطوير منظومة التعليم المصري من خلال الاستفادة بالخبرات اليابانية.
وأضاف وزير التربية والتعليم أن أبرز ما لفت انتباهه خلال زيارته لليابان هو التفاني والإخلاص الذي يظهره المعلمون اليابانيون في عملهم مع الطلاب، مشددًا على أن تطوير شخصية الطالب هو الأساس لأي نظام تعليمي ناجح.
وأكد الوزير أن الوزارة تسعى لتطبيق نموذج "التوكاتسو" في مختلف المدارس المصرية الحكومية بالتعاون مع الشركاء اليابانيين، نظرا لكونه يركز على بناء الشخصية وتنمية القيم القيادية لدى الطلاب.
وأشار الوزير محمد عبد اللطيف إلى نجاح نموذج مدارس التكنولوجيا التطبيقية، الذي تم إطلاقه منذ أربع إلى خمس سنوات، حيث أصبحت هذه المدارس نموذجًا رائدًا في التعليم الفني والتدريب المهني، مشيرا إلى أنه ركز خلال زيارته على تعزيز الشراكات مع القطاع الخاص الياباني لتأسيس مدارس تكنولوجيا تطبيقية في مجالات متخصصة تواكب سوق العمل.