تعليم البلينا يتابع سير عمل لجنة إستلام ملفات الراغبين في العمل بالحصة
تاريخ النشر: 15th, October 2023 GMT
تواصل إدارة البلينا التعليمية، جنوب محافظة سوهاج، إستلام ملفات الراغبين في العمل بنظام الحصة، من خلال اللجنة المكلفة بذلك، والتي تباشر عملها بمقر ديوان الإدارة بالدور الأول، تحت رعاية وإشراف أسامة المشنب، مدير عام الإدارة، وبناء على القرار الصادر من الدكتور ياسر محمود، وكيل وزارة التربية والتعليم بالمحافظة، وذلك لسد العجز الموجود في هيئة التدريس بالمرحلتين الإبتدائية والإعدادية للعام الدراسي الحالي ٢٠٢٣م/ ٢٠٢٤م .
والتخصصات المطلوبة بناء على بيان العجز بالإدارة هي: معلم فصل - معلم لغة عربية - معلم لغة إنجليزية - معلم علوم - معلم دراسات - معلم رياضيات .
وأعلنت الإدارة التعليمية بالبلينا عن الشروط التي يجب نوافرها في المتقدمين كالأتي:
- ان يكون المتقدم حاصل على مؤهل عال تربوي، أو مؤهل عال + دبلومة تربوية، مع مراعاة مناسبة المؤهل للتخصص المطلوب .
- تتم المفاضلة بين المتقدمين وفقا لنص المادة رقم ٤ للقرار رقم ٤٢٨ لسنة ٢٠١٣م .
ومن جانبه تابع أسامة المشنب، سير عمل اللجنة يرافقه كل من الدكتور عبد العاطي عبد المجيد، رئيس قسم التعليم الثانوي بالإدارة، ومحمود جاد الكريم، مدير مكتب مدير الإدارة، وعلاء سرحان، مسئول أمن الإدارة، وأشاد مدير عامالإدارة بحسن سير العمل، مطالبا بضرورة إلتزام المتقدمين بالشروط الموضحة، مع تقديم كافة الاوراق المطلوبة والمرفقة بهذا الخبر، متمنيا التوفيق لجميع المتقدمين لخدمة أبنائنا الطلبة والطالبات على مستوى الإدارة.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: التربية والتعليم سوهاج سير عمل استلام ملفات العمل بنظام الحصة
إقرأ أيضاً:
وكيل «تعليم القاهرة» يتفقد عددًا من المدارس بإدارة التبين التعليمية
أجرى ياسر أنس وكيل مديرية التربية والتعليم بالقاهرة اليوم زيارة لعدد من المدارس بإدارة التبين التعليمية وذلك لمتابعة انضباط وانتظام سير العملية التعليمية بمختلف مدارس القاهرة.
جاءت البداية بمتابعة مدرسة، عمر بن الخطاب الرسمية لغات التابعة لإدارة التبين التعليمية، حيث تابع وكيل المديرية سير العملية التعليمية بالفصول، واطمئن على المستوى التعليمي للطلاب، مؤكداً عليهم ضرورة الإلتزام بالحضور يومياً للمساعدة في تحسين التحصيل الدراسي ونجاحهم الأكاديمي، مشيرا أن وجود الطلاب في بيئة محفزة على التعلم يمنحهم شعورًا بالعزيمة والهمة والفهم والمعرفة، وخاصة عند وجود تفاعل بينهم وبين معلميهم، ما يزيد تحصيلهم الدراسي.
كما قام بمتابعة كراسات الحصة والواجب وشدد على ضرورة الإهتمام بتصحيحها بصفة دورية.
وتابع أجراءات رصد الإختبارات الشهرية والتقييمات الأسبوعية، مشددًا على ضرورة تفعيل الإجراءات الاحترازية لوقاية الطلاب.