مهندسة سورية تصمم لوحة إلكترونية تمكن المكفوفين من القراءة
تاريخ النشر: 15th, October 2023 GMT
دمشق-سانا
بهدف تسهيل العملية التعليمية للأفراد المكفوفين وضمان حصولهم المتكافئ على فرص العمل وإشراكهم في المجتمع، صممت ونفذت المهندسة رامه جحه لوحة إلكترونية ذكية (برايل باد)، تمكن فاقدي نعمة البصر من تحميل وقراءة الملف المطلوب.
وأوضحت المهندسة جحه لـ سانا أن (برايل باد) عبارة عن لوحة تتصل مع الهاتف المحمول بتطبيق يمكن المكفوفين من الوصول إلى أي موارد تعليمية من خلال نقاط ديناميكية متحركة على اللوحة على طريقة لغة برايل، ما يسمح لهم ببناء منصة تعليمية خاصة بهم، تمكنهم من قراءة مجموعة متنوعة من المحتوى، إضافة إلى الوصول لبرامج التدريب في المهارات اللازمة للتوظيف.
وأتت الفكرة وفق جحه من ملاحظة معاناة عدة أشخاص مكفوفين من المجتمع المحيط، ومن خلال أحاديث مطولة معهم وسماع اقتراحاتهم، مشيرة إلى أن الهدف من مشروعها (برايل باد) تلبية حاجة شريحة واسعة منهم، حيث يتم العمل حالياً على تصنيع المنتج النهائي لطرحه قريباً في الأسواق.
وأكدت المهندسة جحه أنه لا يوجد جهاز مستورد يماثل (برايل باد)، وإنما يوجد جهاز يدعى بالسطر الإلكتروني ينتشر في دول الخليج، وهو عبارة عن لوح فقط ولا يحتوي على منصة تعليمية مثل التي يوفرها المشروع الحالي.
وشارك المشروع في النسخة الثالثة من مسابقة برنامج (تكوين) لريادة الأعمال التي أطلقها بنك البركة (سورية) بالشراكة مع الجمعية العلمية السورية للمعلوماتية وتأهل للمرحلة النهائية، كما شارك في مسابقة (جسور) لريادة الأعمال وحصل على الجائزة العلمية المبتكرة الإبداعية في ريادة الأعمال من الجمعية السورية للبحث العلمي بالتعاون مع منظمة جسور، كما تم تكريم المهندسة جحه على هذا المنتج ضمن ورشة (الاختراع والتطوير) التي أقامتها جامعة دمشق في الـ 11 من تموز الماضي.
علياء حشمه وعلي عجيب
المصدر: الوكالة العربية السورية للأنباء
إقرأ أيضاً:
صور.. 11 ممارسة تعليمية مبتكرة في فعاليات ملتقى ”رواد“ بالأحساء
دشن مدير الإدارة العامة للتعليم بمحافظة الأحساء، حمد العيسى، فعاليات ملتقى ”رواد“، الذي تنظمه الإدارة بهدف عرض ومناقشة إحدى عشرة ممارسة تعليمية متميزة في مجال تعليم الطلبة من ذوي الإعاقة.
وأكد العيسى أن هذه المبادرة تأتي تجسيدًا لأحد أهم مرتكزات رؤية المملكة 2030، المتمثل في الاهتمام والعناية بالأشخاص ذوي الإعاقة بمختلف فئاتهم.فعاليات ملتقى ”رواد“ بالأحساءوأشار خلال كلمته الافتتاحية إلى أن الاهتمام الكبير الذي توليه القيادة الرشيدة لذوي الإعاقة ”أثمر عن تحقيق الطلاب والطالبات من ذوي الإعاقة لإنجازات كبيرة، وقدموا نماذج مشرفة ومميزة خلال مشاركاتهم محليًا وعالميًا“.
أخبار متعلقة تدريب وتوعية.. مستشفى النعيرية يحتفي باليوم العالمي للصحة المهنيةنائب أمير الشرقية يرعى حفل تخريج الدفعة 46 من جامعة الملك فيصلوأضاف بأن ملتقى ”رواد“ يندرج ضمن ”اهتمامات وعطاءات حكومتنا الرشيدة - أيدها الله - بالأشخاص ذوي الإعاقة“، حيث تحظى هذه الفئة الغالية بدعم واهتمام كبيرين من خلال البرامج والمشاريع والمبادرات المتعددة المقدمة لهم.
وعد العيسى الملتقى بمثابة ”محفز للمعلمين والمعلمات لتقديم ما لديهم من عطاءات وتبادل الخبرات والتجارب العملية والعلمية“، معربًا عن ثقته العالية بما يمتلكه المعلمون والمعلمات من ”تجارب ثرية مارسوها في الميدان“، ومقدمًا شكره الجزيل للقائمين على تنظيم الملتقى ومتمنيًا لهم التوفيق.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } 11 ممارسة تعليمية مبتكرة في فعاليات ملتقى ”رواد“ بالأحساء - اليوم تطوير مهارات القراءةوكان مدير التعليم قد افتتح قبيل انطلاق فعاليات الملتقى المعرض المصاحب له، يرافقه مساعد المدير العام للشؤون التعليمية الدكتور عبدالرحمن الفلاح، ومساعد المدير العام للخدمات زيدان الشمري.
وتجول الوفد في أركان المعرض المتنوعة التي استعرضت نماذج حية من المبادرات والمشاريع التعليمية المبتكرة التي يطبقها المعلمون والمعلمات في الميدان، حيث استمعوا لشروحات وافية حول أبرز هذه المشروعات.
وشملت المعروضات استخدامات مبتكرة للأدوات الرقمية لدعم تعلم مادة ”لغتي“ لطلاب صعوبات التعلم، وتطبيقات عملية لمشاريع تهدف لتطوير مهارات القراءة البصرية وتوظيف المفردات.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } فعاليات ملتقى ”رواد“ بالأحساء - اليوم
هذا بالإضافة إلى مبادرات لاكتشاف وتنمية مواهب الطلبة ذوي الإعاقة، ونماذج لاستخدام قواعد البيانات التشاركية لدعم تعلم الطلاب وتعزيز تواصلهم.
إلى جانب المعرض والممارسات المعروضة، شهد الملتقى أيضًا تقديم ست أوراق علمية متنوعة تناولت بعمق أحدث التوجهات والممارسات الفعالة في مجال تعليم الطلبة ذوي الإعاقة.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } فعاليات ملتقى ”رواد“ بالأحساء - اليوم تطوير مهارات الفهم القرائيوركزت الأوراق المقدمة من قبل نخبة من المختصين والمعلمين على موضوعات ذات أهمية بالغة، مثل استكشاف إمكانيات توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في تدريس هذه الفئة، وتجارب استخدام التقنيات التعليمية الحديثة.
وذلك بهدف تحسين الأداء الأكاديمي للطالبات ذوات الإعاقة السمعية، بالإضافة إلى عرض تجارب عملية ناجحة لتطوير مهارات الفهم القرائي لدى الطلاب الذين يواجهون صعوبات في التعلم.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } فعاليات ملتقى ”رواد“ بالأحساء - اليوم فعاليات ملتقى ”رواد“ بالأحساء - اليوم var owl = $(".owl-articleMedia"); owl.owlCarousel({ nav: true, dots: false, dotClass: 'owl-page', dotsClass: 'owl-pagination', loop: true, rtl: true, autoplay: false, autoplayHoverPause: true, autoplayTimeout: 5000, navText: ["", ""], thumbs: true, thumbsPrerendered: true, responsive: { 990: { items: 1 }, 768: { items: 1 }, 0: { items: 1 } } });
ويُعد ملتقى ”رواد“ منصة تفاعلية هامة تهدف إلى إثراء الميدان التعليمي في مجال التربية الخاصة بمحافظة الأحساء، من خلال تشجيع تبادل الخبرات المتميزة وتعزيز تطبيق أفضل الممارسات التعليمية.
بما يواكب التوجهات الوطنية الرامية إلى تمكين الأشخاص ذوي الإعاقة ودمجهم بفعالية في المجتمع، والمساهمة في تحقيق مستهدفات رؤية المملكة الطموحة 2030.
عبد المسيح: فلتكن العدالة التربوية أولوية لا شعارًا