رسالة ماجستير بتربية المنصورة عن دور الصحافة الإلكترونية في تناول قضايا التعليم قبل الجامعي
تاريخ النشر: 14th, October 2023 GMT
حصل الباحث عيد عبد المنعم على أحمد، على درجة الماجستير، فى التربية تخصص أصول التربية، من كلية التربية جامعة المنصورة، فى رسالته التى حملت عنوان "دور الصحافة المصرية الإلكترونية فى تناول قضايا التعليم قبل الجامعى ".
وضمت لجنة الحكم والمناقشة كلاً من، الدكتور مهنى محمد إبراهيم غنايم أستاذ أصول التربية المتفرغ بكلية التربية جامعة المنصورة (مشرفًا ورئيسًا)، والدكتور السيد فكرى عبد العزيز مدرس أصول التربية ( مشرفا)، و الدكتور سعيد طه أبو السعود أستاذ أصول التربية المتفرغ بكلية التربية جامعة الزقازيق (مناقشًا خارجيا وعضوًا)، والدكتورة مروة بكر مختار أستاذ أصول التربية المساعد بكلية التربية جامعة المنصورة (مناقشاً داخليا وعضوًا).
وناقشت رسالة الباحث عيد عبد المنعم معالجة المواقع الالكترونية للصحف لبعض قضايا التعليم قبل الجامعى فى مصر والتعرف على الدور الذى تقوم به هذه المواقع فى طرح ومناقشة قضايا التعليم قبل الجامعى والتى تلعب دوراً مهماً فى تشكيل وعى ومعرفة الطلاب بقضايا التعليم ومشكلاته المعاصرة، حيث تنتمي هذه الدراسة إلي الدراسات والبحوث الوصفية، واعتمدت علي استخدام أداة تحليل المضمون، كما تستخدم الدراسة التحليل الكيفي الذي يعتبر ضرورة للإقتراب من وثائق التحليل والتعرف علي اتجاهات البحث فيها لاثراء عملية التفسير والإستدلال.
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: رسالة ماجستير التعليم قبل الجامعي تربية المنصورة التربیة جامعة أصول التربیة
إقرأ أيضاً:
دعوة لإضافة التربية الإعلامية كمقرر في التعليم المتوسط في جلسة حوارية ببنغازي
الوطن| رصد
نظمت جلسة حوارية، اليوم السبت، في بنغازي، تناولت أهمية إدراج التربية الإعلامية كمقرر دراسي في مرحلة التعليم المتوسط.
وناقش المشاركون في الجلسة تحت عنوان التربية الإعلامية وأدوات تحصين المتلقي ضد الشائعات، وكيفية تزويد الطلاب بالمهارات اللازمة للتعامل مع وسائل الإعلام بشكل واعٍ وناقد، خصوصًا في ظل التطورات التكنولوجية السريعة التي تشهدها الساحة الإعلامية.
ويذكر أنه جرى تنظيم الجلسة من قبل من الأكاديمية العربية الألمانية الشبابية للعلوم التطبيقية والإنسانية، بالتعاون مع وكيل جامعة بنغازي لخدمة المجتمع والبيئة ومكتب التعاون الدولي.
هذا وناقشت الجلسة عدة محاور رئيسية، أبرزها فهم الشائعات والأخبار المضللة في العصر الرقمي، والتربية الإعلامية والمواطنة الفاعلة، والاستراتيجيات المستدامة للوعي الإعلامي، وتحديات التربية الإعلامية في مواجهة الأخبار الكاذبة.
وقدم ممثل الهيئة العامة لرصد المحتوى مصطفى الفرجاني، تقريرًا يوثق اخلالات المحتوى الإعلامي في 23 وسيلة إعلامية ليبية خلال عام 2023.
وأشار التقرير، إلى تسجيل 1527 إخلالًا، توزعت بين القنوات التلفزيونية 760 إخلالًا والصحف الإلكترونية 767 إخلالًا.
وأوضح أن الأخبار كانت الشكل الصحفي الأكثر مخالفة، حيث سُجلت 698 إخلالًا، يليها المحتوى السياسي بـ615 إخلالًا، ثم العسكري أو الأمني بـ57 إخلالًا.
الوسومالتربية الإعلامية التعليم المتوسط ليبيا وسائل الإعلام
عادل حمودة: الثورة السورية أصبحت صراعا دوليا متعدد الأطراف