رابط نتيجة مسابقة الـ30 ألف معلم في الدقهلية بالرقم القومي
تاريخ النشر: 14th, October 2023 GMT
أعلنت وزارة التربية والتعليم نتيجة مسابقة الـ30 ألف معلم بالدقهلية، بالاسم والرقم القومي، وذلك عقب اعتمادها من الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم.
نتيجة مسابقة الـ30 ألف معلم بالدقهلية والرقم القوميوأوضح ناصر شعبان وكيل وزارة التربية والتعليم بالدقهلية، في بيان، أنه جرى إتاحة نتيجة مسابقة الـ30 ألف معلم في الدقهلية بالرقم القومي من خلال الرابط هـنـا.
ويمكن الحصول على نتيجة مسابقة الـ30 ألف معلم بالدقهلية من خلال الدخول إلى الرابط المسبق وعمل الخطوات التالية:
- كتابة الرقم القومي بشكل صحيح
- كتابة رقم التقديم بشكل صحيح
- النقر علي زر استعلام
الأوراق المطلوبة عقب ظهور نتيجة مسابقة الـ30 ألف معلم بالدقهليةوحددت وزارة التربية والتعليم عدة أوراق من أجل التقديم بها عقب ظهور نتيجة مسابقة الـ30 ألف معلم بالدقهلية والرقم القومي وهي:
- المؤهل الدراسي
- شهادة الخدمة العسكرية للذكور
- شهادة الخدمة العامة للإناث
- صحيفة الحالة الجنائية
- بطاقة الرقم القومي
- شهادة الخدمات المتكاملة لذوي الإعاقة
- إيصال سداد رسوم الاشتراك في المسابقة.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: تعليم الدقهلية محافظة الدقهلية مسابقة ال30 ألف معلم نتيجة مسابقة ال30 ألف معلم التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
التربية والتعليم: تدريس البرمجة في المرحلة الثانوية عمليًا
أكد الدكتور أكرم حسن، مساعد وزير التربية والتعليم لشؤون تطوير المناهج التعليمية، أن منهج البرمجة الجديد بدأ في المرحلة الابتدائية بصورة نظرية ويتم استكماله في الاعدادي والثانوي لكن بصورة عملية.
جاء ذلك خلال حوار مساعد وزير التربية والتعليم ببرنامج "مصر تستطيع"، مع الاعلامي أحمد فايق، على قناة دي إم سي.
ونوه مساعد وزير التربية والتعليم باستعدادهم لتطوير المناهج سنويا في كل الفروع، وخلال منتصف الاسبوع المقبل سيبدأ تدريب المدرسين على فلسفة المناهج بعد تطويرها.
مساعد وزير التربية والتعليم: تطوير التعليم أحدث نقلة نوعيةوأشار مساعد وزير التربية والتعليم إلى أن خطة تطوير التعليم بدأت في عام 2018 والأهداف واحدة وغير مرتبطة بأشخاص، وهذا التطوير كان نقلة نوعية في التعليم بشهادة المنظمات وبدأت بتطوير المرحلة الابتدائية.
وأضاف مساعد وزير التربية والتعليم أنهم أتموا خطة تطوير المرحلة الابتدائية العام الماضي ثم طبقوا التطوير على الصف الأول الاعدادي.
ولفت مساعد وزير التربية والتعليم إلى أن تطوير المناهج ليس عبارة عن كتاب يصدر ولكن رؤية وإطار عام ووضع مهارات وممارسات لابد أن يكتسبها الطالب في كل مرحلة.
وأوضح مساعد وزير التربية والتعليم أن هناك اهتمام بالكيف، وليس الكم في المناهج، والتركيز على المفاهيم الكبرى، وإعطاء الفرصة للطلاب على الابداع والابتكار.
وأشار مساعد وزير التربية والتعليم إلى خطة إعادة هيكلة المرحلة الثانوية وتقليل المواد، وهذا ليس على حساب المادة العلمية، موضحا أن الحمل المعرفي للطلاب يقدر يدرس من 5 إلى 6 مواد في السنة، وهذا يستلزم أن في مواد تقبل عملية الدمج، ويكون في قيمة مضافة لعملية دمجها.
الذهب يسجل زيادة جديدة 25 جنيها في الجرام