انتشار ظاهرة هروب الطلاب من المدارس بالفيوم
تاريخ النشر: 13th, October 2023 GMT
عادت ظاهرة هروب الطلاب من المدارس إلى الظهور مرة أخرى مع بداية العام الدراسي الجديد، وأصبحت المقاهي ومحلات الإنترنت والحدائق كاملة العدد صباح كل يوم.
وشملت ظاهرة الهروب الجماعي للطلاب كافة المراحل التعليمية بمحافظة الفيوم، وخاصة في مدارس التعليم الفني والتي تقع غالبيتها في مناطق مفتوحة تسهل من عملية الهروب.
ورصدت جريدة الوفد ظاهرة هروب الطلاب إلى الحدائق العامة والمقاهي وكذلك تسلّق الطلاب أسوار المدارس، للهروب من المدارس وقضاء يومهم في أندية الإنترنت والكافيهات التي تفتح أبوابها صباحا لزيادة الدخل خلال فترة الدراسة، وتسعى لاستيعاب أكبر عدد من الطلاب لكسب المال سواء من المشروبات أو الألعاب أو تدخين الشيشة، وذلك وسط مناشدات أولياء الأمور القائمين على العملية التعليمية بالتشديد والانضباط، وكذلك مناشدة مديرية التربية والتعليم بعمل حملات أمنية على المقاهي والكافيهات لضبط هؤلاء الطلاب واتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة حيالهم.
في البداية يقول عبدالفتاح أحمد سالم بالمعاش ومدير إدارة إطسا التعليمية الأسبق، أن المسئولية مشتركة بين جهات عدة ومنها إدارة المدرسة ومديرية التربية والتعليم، وكذلك الأجهزة التنفيذية التي يجب أن تقوم بتنفيذ حملات لغلق المقاهي والكافيهات التي تفتح أبوابها صباحا خلال فترة الدراسة، بالإضافة إلى دور أولياء الأمور في متابعة أبنائهم بصفة دورية والتأكد من حضورهم إلى المدارس، وخاصة بعد انتشار ظاهر هروب الطلاب في كافة المدارس بإستثناء مدارس التعليم الفني التي تحولت إلى التأسيس العسكري، وهو ما جعلها أكثر انضباطا وأدى ذلك إلى القضاء على ظاهرة هروب الطلاب.
وأضاف رجب ميلاد إبراهيم معلم بالمعاش ومدير مدرسة سابق، أن أسباب الهروب من المدرسة يعود إلى عدم وجود رغبة حقيقية لدى الطلاب للعلم وعند فقدان الطالب لهذه الرغبة سيفعل كل الأمور ليتغيب عن الدراسة، بالإضافة إلى الإهمال الأسري للطالب وعدم متابعته ومتابعة كافة أموره المدرسية وهذا الإهمال يسهل كثيراً هرب الطلاب المستمر، وكذلك الروتين المدرسي قد يكون أمر يسبب الملل للطلاب فالكثير من الأساليب والمناهج التربوية تفتقر للتنشيط والتجديد فيها .
وتعد سوء معاملة الطلاب في المدارس وتعريضهم للإهانة أو الضرب عاملا مهما يدفع الطلاب للهروب من المدارس، وافتقار المدارس للبرامج الترفيهية للطلاب والتي من شانها تخفيف الأعباء الدراسية عنهم، كما يعتبر عدم وجود كادر تعليمي وأداري في المدارس غير مهتم أو مكترث للمشكلة أو بالأحرى لا يعير بالاً لهؤلاء الطلاب ويلقي المسؤولية عليهم بالهروب ولا يقوم بواجبه على أكمل صورة وهو ما يحدث في غالبية المدارس بالعزب والنجوع، فضلا عن رفاق السوء من أهم عوامل هروب الطلاب من المدرسة فالرفيق السيئ يظل خلف صديقه إلى ان يجعله مثله سيء وفاشل وغالبا لا يتوقفون عن التحريض والدفع لرفاقهم للهرب وترك المدرسة والتوجه في اتجاهات أخرى يكتنفها الغموض، وتأتي مشكلة غياب القوانين الصارمة والرادعة للطلاب والتي تدفعهم للتقيد والانضباط، من أهم الأسباب التي تساعد على تفاقم مشكلة الهروب من المدارس، وبالمقابل وجود أنظمة صارمة جداً وقيود قوية في بعض المدارس هذا أمر أيضا قد يزعج البعض ويدفعه للهرب، وربما يكون تدني مستوى التربية الأسرية والنفسية والتوعية للطلاب أحد الأسباب التي تساهم مباشرة في تفكير الطلاب بالهرب من المدارس، بالإضافة إلى مشاكل الطلاب فيما بينهم تدفع البعض للهرب من هذه المشكلات وبالتالي يكون السبيل بالهروب من المدرسة.
عقوبة هروب الطلاب من المدارس على الورق ولا يتم تنفيذهاوكانت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، قد حددت عقوبة هروب الطلاب من المدرسة، فى إطار الاستعداد للعام الدراسي الجديد، موضحة أنه يتم توجيه الطالب وتوعيته بمسئولياته تجاه مستقبله من قبل الأخصائى الاجتماعى وإخطار ولى الأمر فى نفس اليوم الذى هرب فيه الطالب وتحويل الطالب للاخصائى الاجتماعى والنفسى لمعرفة ظروف وأسباب هروب الطالب من المدرسة مع أخذ تعهد على ولى الأمر والطالب وإثبات ذلك فى سجلات المدرسة وفى حالة تكرار المخالفة يتم تحويل الطالب إلى لجنة الحماية المدرسية بشأن تخفيض درجة السلوك بنسبة لا تجاوز 15% وفصل الطالب لمدة لا تجاوز 7 أيام مع عرض الطالب إلى لجنة الحماية الفرعية بالإدارة التعليمية لاتخاذ قرار بنقله إلى مدرسة أخرى، وذلك تنفيذا لقرار وزير التربية والتعليم رقم 187 لسنة 2023 بشأن لائحة الانضباط المدرسى التي حددت درجات للحضور للطلاب، موضحة أن نسبة المواظبة على الحضور من 95% حتى 100% يمنح الطالب 3 درجات و90% إلى أقل من 95% يمنح الطالب درجتان ومن 85% إلى أقل من 90% يمنح الطالب درجة واحدة ودرجتان للانضباط السلوكى لمن لم يرتكب اى مخالفات من المستوى الأول والثانى والثالث، مؤكدة أن إثابة الطلاب بالمواظبة على الحضور والانضباط السلوك بواقع 5 درجات تضاف إلى مجموع الطالب فى سنوات النقل فقط.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: هروب الطلاب الهروب المدارس التربية والتعليم هروب بوابة الوفد جريدة الوفد التربیة والتعلیم من المدارس من المدرسة
إقرأ أيضاً:
وكيل تعليم الأقصر يتفقد المدارس وورشة عمل متقدمة للموهوبين ويشيد بمحاضرات المراجعة المجانية للثانوية العامة
أجرى الدكتور صفوت جارح، وكيل وزارة التربية والتعليم بالأقصر، جولة تفقدية موسعة شملت عددًا من المدارس والفعاليات التعليمية المتميزة بإدارتي الطود والأقصر التعليميتين، في إطار حرص مديرية التربية والتعليم بمحافظة الأقصر على المتابعة الميدانية المستمرة.
يأتي ذلك وفقًا لتوجيهات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وتحت رعاية المهندس عبد المطلب عمارة محافظ الأقصر.
بدأت الجولة بزيارة مدرستي نجع الوحدة الابتدائية ونجع الوحدة الإعدادية المشتركة، حيث تفقد سير العملية التعليمية داخل الفصول، واطّلع على مستوى انتظام الطلاب وانضباط المعلمين، موجّهًا بضرورة توفير بيئة تعليمية محفزة تدعم قدرات الطلاب وتلبي احتياجاتهم.
كما شهد وكيل الوزارة جانبًا من ورشة العمل المتخصصة في "الذكاء الاصطناعي وحل المشكلات"، والتي نظمتها إدارة الموهوبين والتعلم الذكي بالمديرية بقيادة إيمان محمد مصطفى، وقدمها أحمد جمعة مدير إدارة الموهوبين بإدارة الطود التعليمية، واستهدفت الورشة الطلاب الموهوبين في المرحلتين الإعدادية والثانوية.
وأعرب الدكتور صفوت جارح عن تقديره لمثل هذه المبادرات النوعية التي تواكب مستجدات العصر، مؤكدًا أهمية تعزيز ثقافة الابتكار في المدارس واكتشاف ورعاية الموهوبين.
واختتم "جارح" جولته بحضور إحدى محاضرات مادة الجغرافيا ضمن مبادرة التفوق الدراسي التي تُعنى بتقديم مراجعات نهائية مجانية لطلاب شهادة الثانوية العامة، وذلك بمقر مكتبة مصر العامة بالأقصر.
وقد حاضر في اللقاء كل من: أحمد زكي موسى، علي جابر أحمد، ومحمد سيد أحمد، وسط حضور كثيف وتفاعل كبير من الطلاب.
وأكد وكيل الوزارة أن مثل هذه المبادرات التعليمية تُعد داعمًا حقيقيًا للطلاب في مرحلة هامة من حياتهم الدراسية، مشددًا على استمرار دعم المديرية -في ضوء توجيهات الوزارة- لكل ما يسهم في رفع المستوى التعليمي وتكافؤ الفرص لكافة الطلاب.
IMG-20250423-WA0034 IMG-20250423-WA0031 IMG-20250423-WA0030 IMG-20250423-WA0029 IMG-20250423-WA0028 IMG-20250423-WA0027 IMG-20250423-WA0026 IMG-20250423-WA0025 IMG-20250423-WA0024 IMG-20250423-WA0023