«بيطري كفر الشيخ»: زيادة أعداد رؤوس الماشية خلال الـ5 سنوات الماضية
تاريخ النشر: 12th, October 2023 GMT
نظمت مديرية الطب البيطري، في كفر الشيخ، ندوة وورشة عمل لرفع كفاءة الأطباء عن أهمية التلقيح الاصطناعي، لزيادة أعداد الثروة الحيوانية وضمان إنتاجية سلالات من الماشية ذات كفاءة عالية من اللحوم، والألبان، حاضر في الندوة الدكتور عبدالمنعم منتصر، رئيس قسم التوليد والتناسليات والتلقيح الاصطناعي، بكلية الطب البيطري، بجامعة المنصورة.
وأضاف الدكتور «منتصر»، خلال الندوة أن أهمية التلقيح الاصطناعي، التي تتمثل في إنتاج سلالات من صغار الماشية ذات كفاءة عالية من حيث الوزن، علاوة على أن التلقيح أمن ويحافظ على حياة الأم من الأبقار والجاموس، والصغير معا، وهو ما يجعل الثروة الحيوانية في تنامٍ مستمر بإعدادها والاستفادة من أشهر العام لإنتاج أكبر قدر من صغار الحيوانات بشكل علمي.
الثروة الحيوانية في كفر الشيخومن جانبه أضاف الدكتور محمد بشار، وكيل وزارة الطب البيطري في كفر الشيخ، عبر بيان، أن الثروة الحيوانية في المحافظة في تنامٍ مستمر، التي بلغت أعدادها لنحو 212 ألف رأس ماشية من الأبقار والجاموس، وهو عدد يتزايد بشكل كبير خلال السنوات الـ 5 الأخيرة، بما يوفر الكثير من اللحوم، والألبان، للمواطنين في كفر الشيخ، وفي شتى ربوع محافظات مصر.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: بيطري كفر الشيخ كفر الشيخ محافظة كفر الشيخ الثروة الحیوانیة فی کفر الشیخ
إقرأ أيضاً:
زيادة أعداد المدارس المصرية اليابانية إلى 55
قال محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن أعداد المدارس المصرية اليابانية وصلت إلى 55 مدرسة جديدة فى 26 محافظة منذ تطبيق التجربة عام 2017.
جاء ذلك خلال لقائه وفد من الوكالة اليابانية للتعاون الدولي (جايكا)؛ لمناقشة سبل تعزيز الدعم الفني من الجانب الياباني لمواكبة خطة التوسع في المدارس المصرية اليابانية.
ولفت وزير التربية والتعليم إلى دخول 4 مدارس جديدة الخدمة هذا العام، كما بلغ عدد الطلاب بالمدارس المصرية اليابانية أكثر من 16 ألف طالب.
وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن الوزارة تعمل على تأكيد ضمان الجودة والإشراف الجيد على هذه المدارس، بالتوازي مع استهداف إنشاء عدد آخر من المدارس لتصل إلى مائة مدرسة بمختلف محافظات الجمهورية.
وأوضح وزير التربية والتعليم أن الطالب في المدارس المصرية اليابانية يدرس المنهج المصري الجديد (2.0) باللغة الإنجليزية، بالإضافة إلى أنشطة “التوكاتسو” كأنشطة أساسية.
وثمن وزير التربية والتعليم جهود الوكالة اليابانية للتعاون الدولي (جايكا)، ودعمهم الدائم للتعليم قبل الجامعى، مؤكدًا أن الوزارة تسعى إلى مواصلة التوسع في المدارس المصرية اليابانية وزيادة أعدادها.
وزير التربية والتعليم: المدارس المصرية اليابانية حلم تحققونوه وزير التربية والتعليم بأن المدارس المصرية اليابانية تعد حلما تحقق على أرض الواقع في إحداث نقلة نوعية في تطوير التعليم في مصر، وفق أحدث النظم التعليمية العالمية، كما يعكس هذا النموذج التعليمي المتميز التعاون والشراكة الوثيقة مع دولة اليابان.
وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن تلك المدارس تشتمل على كافة عوامل النجاح والتميز، مضيفًا أن الاهتمام بالتوسع في إنشاء المدارس المصرية اليابانية يأتي من منطلق اهتمام التعليم الياباني بالشخصية المتكاملة للطفل.
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن ذلك يتفق أيضا مع أهداف الوزارة التي تركز على تنمية القدرات الدراسية للطلاب وترسيخ الأخلاق والقيم من أجل تنشئة أجيال تلتزم بالقواعد والقوانين، وتحترم مشاعر الآخرين، كما أن صيغة التعلم الجماعي تنمي مهارات التواصل مع الآخرين.