كربلاء.. 35 مدرسة متضررة وآيلة للسقوط وأعداد الطلبة تتجاوز قدرة المحافظة
تاريخ النشر: 12th, October 2023 GMT
بغداد اليوم – كربلاء
مدارس متضررة وآيلة للسقوط وأخرى "كرفانات" واعداد طلبة يفوق الطاقة الاستيعابية، ملفات على طاولة مديرية تربية كربلاء التي كشفت لـ “بغداد اليوم" بالأرقام واقع الأبنية المدرسية في المحافظة.
بالأرقام.. مدارس متضررة
مديرية تربية محافظة كربلاء، اشارت الى وجود (35) بناية مدرسية بالمحافظة متضررة جزئياً أو آيلة للسقوط، فضلا عن (30) مدرسة "كرفانية" أنشأتها للاستيعاب الطلبة الذين زاد عددهم نتيجة الهجرة والنزوح، فيما بينت إنها افتتحت مؤخراً (20) مدرسة جديدة ولديها (74) اُخرى قيد الإنشاء.
ويقول مدير الأبنية المدرسية في تربية محافظة كربلاء مؤيد الأسدي، في حديث لـ “بغداد اليوم": في كربلاء لدينا نحو (500) بناية مدرسية، وإن نقص الخدمات في بعض تلك الأبنية يرتبط بعدم توفر التخصيصات المالية وتأخر وصول مبالغ الموازنة العامة"، مشيرا الى إنه تم" خلال الأشهر الماضية صيانة نحو (45) بناية، كما صدرت مؤخراً أوامر لتنفيذ كشوفات أعمال الصيانة لـ(60) مدرسة صُرفت مبالغها المخصصة خلال اليومين الماضيين".
ويضيف الأسدي، أن "نحو (35) بناية مدرسية في كربلاء متضررة ومنها آيلة للسقوط بالكامل واُخرى بعض قاعاتها الدراسية بحالة خطرة، وهي في مناطق مختلفة في مركز المدينة والأقضية والنواحي"، مشيراً إلى إنه "تم إخلاء البنايات الآلية للسقوط وغلق صفوف بعض المدارس، واُدرجت بكشوفات رُفعت إلى الجهات المختصة لتخصيص الأموال لإعادة إعمارها".
تلكؤ الشركات المنفذة
ويشير الأسدي، الى أنه "من بين الأبنية المدرسية المتضررة لدينا، هي بناية إعدادية العباس المهنية في أحد أحياء مركز المدينة، والتي اُنشأت ضمن المشاريع الوزارية عام 2010، وآنذاك تلكئت الشركة المنفذة لها لنحو خمسة أعوام وظهرت مشاكل ببعض أجزائها فيما بعد"، موضحاً أن "بعض أجزاء السقوف في ثلاثة صفوف في البناية بدأت تتساقط، وتم إغلاقها مع بداية العام الدراسي الحالي، وجرى تحويل الطلبة لقاعات أخرى بذات البناية للحيلولة دون حصول إرباك في دوامهم، وإن تطلب الأمر سيتم تحويل عدد آخر من الطلبة إلى بناية اُخرى".
كما يؤكد مدير الأبنية المدرسية في كربلاء، "اعداد كشف خاص لترميم بناية الإعدادية وإزالة الأجزاء الآلية للسقوط وبنائها من جديد، ونحن ننتظر صدور الموافقات وتخصيص الأموال لإصلاحها، ومن المرجح أن ننجزها خلال الشهر القادم"، منوهاً إلى أن "مديرية التربية لديها خطة قُدمت إلى إدارة المحافظة لبناء (55) بناية مدرسية ضمن مشاريع تنمية الأقاليم لعام 2024، بعضها جديدة واُخرى بدلاً عن تلك التي آيلة للسقوط".
المدارس "الكرفانية"
ويوضح الأسدي، أن "المدارس الكرفانية اُنشئت بكربلاء بشكل عاجل في عام 2014، لاستيعاب الطلبة الذين نزحوا للمحافظة من المناطق الساخنة آنذاك، إذ بلغ عددها (30) مدرسة وأدخلنا فيها نحو (20) ألف طالب"، لافتاً إلى أن "كربلاء شهدت خلال الأعوام الماضية هجرة كبيرة وباتت أعداد التلاميذ والطلبة أكثر مما متوفر من أبنية مدرسية فيها، وسيتم غلق (14) مدرسة (كرفانية) عند إنجاز الأبنية الجديدة ضمن خطة عام 2024 المقبل، وسندرج العدد المتبقي منها في خطة عام 2025".
وتابع مدير الأبنية المدرسية، بالقول: "لدينا أحياء كبيرة اُستحدث على الأرضي الزراعية المُفتتة وفيها اعداد كبيرة من المواطنين، ونواجه تحدي عدم توفر الأراضي لمديرية التربية لاستملاكها وإنشاء أبنية مدرسية عليها"، مؤكدا انه "منذ نهاية عام 2022 ولغاية الآن، تم افتتاح (20) بناية مدرسية جديدة ومن المؤمل إفتتاح (10) اُخرى في الشهر المقبل، وهناك (20) بناية ما زالت قيد الإنشاء ننتظر إنجازها خلال أربعة أشهر، فضلاً (44) مدرسة قيد الإنشاء ضمن الإتفاقية العراقية الصينية في مناطق متفرقة من المحافظة كمرحلة أولى، وهناك مرحلة ثانية ستكون حصة كربلاء منها أكثر من (100) مدرسة".
ونشرت "بغداد اليوم"، أمس الأربعاء (11 تشرين الأول 2023)، صورا لإعدادية العباس المهنية في كربلاء، توضح إن المدرسة آيلة للسقوط وقد تشكل تهديدًا على حياة الطلبة في حال استمرار الدوام الرسمي فيها من دون معالجة جذرية.
المصدر: وكالة بغداد اليوم
كلمات دلالية: الأبنیة المدرسیة آیلة للسقوط بغداد الیوم فی کربلاء مدرسیة فی
إقرأ أيضاً:
الرياضة المدرسية في الإمارات.. منجم لاكتشاف النجوم والأبطال
أكدت الرياضة المدرسية في الآونة الأخيرة أهميتها باكتشاف مواهب واعدة في الألعاب الرياضية المختلفة، ما يجعلها رافداً أساسياً للمنتخبات الوطنية خلال السنوات القليلة المقبلة.
جاء إعلان الشيخ أحمد بن محمد بن راشد آل مكتوم، النائب الثاني لحاكم دبي، رئيس مجلس دبي للإعلام، عن إطلاق النسخة الرسمية الأولى لبطولة الألعاب المدرسية على مستوى دولة الإمارات في مارس (آذار) من عام 2024، ليشكل انطلاقة قوية نحو اكتشاف المواهب الرياضية الواعدة من أبناء الإمارات، بما ينسجم مع مستهدفات الإستراتيجية الوطنية للرياضة 2031، التي تسعى لتأهيل أكثر من 30 رياضياً إماراتياً لأولمبياد 2032.
وشهدت نهائيات النسخة الأولى من الألعاب المدرسية منافسة كبيرة شارك فيها أكثر من 2500 طالب وطالبة مثلوا 350 مدرسة من مدارس الدولة، تنافسوا في 10 ألعاب رياضية هي: كرة القدم، وألعاب القوى، والسباحة، والرماية، والقوس والسهم، والريشة الطائرة، والمبارزة، والجودو، والتايكوندو، والجوجيتسو، لتتواصل في محطتها الثانية هذا العام، من خلال 12 رياضة مختلفة يتأهل فيها الفائزون إلى المرحلة النهائية في مايو (أيار)، وسيتم تتويج الفائزين بالميداليات الذهبية والفضية والبرونزية.
وتعد الرياضة المدرسية حجر الزاوية نحو تأسيس أجيال رياضية قادرة على المنافسة لاحقا في جميع البطولات الإقليمية والقارية والعالمية، خاصة وأن ربط الرياضة المدرسية فيما بعد بالرياضة الجامعية سيضمن استمرارية دعم هذه المواهب وتطويرها.
وقال الشيخ سهيل بن بطي آل مكتوم، رئيس اتحاد الإمارات لمؤسسات التعليم المدرسي والجامعي، إن الرياضة المدرسية تعد منجما للمواهب والأبطال والنجوم الذين سيكون لهم شأن كبير في المستقبل القريب، مشيرا إلى أن الاتحاد يعمل على دعم هؤلاء اللاعبين من أجل اكتشاف مواهبهم، والوصول بها إلى أبعد نقطة.
وأضاف: "لدى الاتحاد خطط طموحة لمواصلة تطوير الرياضة المدرسية، واكتشاف المواهب من الأعمار المختلفة، بالتعاون مع جميع الشركاء من المدراس والأكاديميات، مؤكدا نجاح فعاليات النسخة الثانية من بطولة الألعاب المدرسية التي تقام حالياً بالتعاون مع وزارة الرياضة، ووزارة التربية والتعليم، واللجنة الأولمبية الوطنية، وعدد من الشركاء في القطاع الخاص والتعليمي في الدولة".
وأكد أن الوصول بالرياضة الإماراتية إلى أعلى مراتب التتويج هو الهدف الأساسي للاتحاد، وهو أمر لا يمكن تحقيقه إلا باكتشاف المواهب ودعمها وتطويرها وفق أعلى المعايير الرياضية العالمية.
فريدة سيف النصر: الست لو عدت الـ 60 سنة من حقها تقلع الحجاب شرعًا