شرط رئيسي للقبول في مسابقة التربية والتعليم لتعيين 30 ألف معلم
تاريخ النشر: 10th, October 2023 GMT
كشف مصدر مسؤول في وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن شروط القبول في اختبارات مسابقة التربية والتعليم لتعيين «30 ألف معلم» الجدد ضمن المقرر تعيينهم على مدارس الـ5 سنوات، وهي اجتياز اختبارات القبول، وتتضمن «الحاسب الآلي والمعلومات العامة واختبارات الكفايات تربوية واختبارات الكفايات السلوكية السمات».
وأضاف المصدر لـ«الوطن»، أنّ شروط التقديم لمسابقة الـ30 ألف معلم، تتمثل في اللياقة البدنية والجسمانية و«عدم السمنة»، موجّها الراغبين في التقديم في المسابقة التجهيز جيدا بدنيا وجسمانيا استعدادا لإجراء الاختبارات.
اختبارات الحاسب الآلي والمعلومات العامةوتستعد بنوك الأسئلة لوضع الاختبارات من قبل المركز القومي للامتحانات بالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني والجهاز المركزي للتنظيم والإدارة وكليات التربية، مثل المشروعات الجارية في الدولة واستراتيجية مكافحة الفساد والاستراتيجية الوطنية لحقوق الإنسان، وغيرها.
اختبار كفايات تربويةويتضمن اختبار كفايات تربوية المهارات التي يجب أن تتوفر في المعلم، منها ما يتعلق بالتوجيه والإرشاد الطلابي والصحة النفسية والتدريس الفعال والإدارة والإشراف، إضافة إلى اختبارات التخصص، وتشمل ما يتعلق بطرق ومناهج تدريس المواد حسب تخصص الخريج.
اختبارات الكفايات السلوكيةوجرى تحديد نحو 12 سمة يجب أن تتوافر في المعلم، بدءا من السمات الشخصية والانضباط والرغبة في التعلم والنمو الذاتي وكذلك المهارات الوظيفية، وتشمل السمات التي يجب أن تتوفر في المعلم، ومنها التفكير الناقد والإدراك والتركيز، والكفايات اللغوية وتضم اللغة العربية وإحدى اللغات الأجنبية التي يجيدها المتقدم منها اللغة الإنجليزية أو الألمانية أو الفرنسية.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: مسابقة التربية والتعليم 30 الف معلم التعليم وزارة التربية والتعليم مسابقة الـ 30 ألف معلم التربیة والتعلیم ألف معلم
إقرأ أيضاً:
وزير التربية يكلف قطاع التعليم العام بحصر احتياجات المدارس الحكومية والخاصة والتعليم الديني
كلف وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي قطاع التعليم العام بحصر احتياجات جميع المدارس الحكومية في مختلف المناطق التعليمية ومدارس التربية الخاصة والتعليم الديني.
وقالت وزارة التربية في بيان على صفحتها على موقع التواصل الاجتماعي (اكس) اليوم السبت “تشمل هذه الاحتياجات الصيانة الدورية والجذرية للمباني المدرسية وصيانة أجهزة التكييف وبرادات المياه والكتب والأثاث بالإضافة إلى متطلبات الهيئة التعليمية والإدارية والبنية التحتية للشبكات والأجهزة وغيرها وذلك تمهيدا لوضع خطة تنفيذية شاملة لتلبية احتياجات المؤسسات التعليمية في مختلف المراحل الدراسية”. وأضاف البيان ان الوزير الطبطبائي وجه بتشكيل فرق عمل من القطاعات المعنية كل حسب اختصاصاته لتصنيف ودراسة الاحتياجات بالتفصيل والعمل على توفيرها بهدف معالجة أي معوقات قد تواجه العملية التعليمية حيث ستعمل هذه الفرق على وضع الحلول المناسبة وتقديم الدعم اللوجستي والتقني الذي يضمن استدامة البيئة التعليمية بما يعزز تجربة المتعلم والمعلم داخل الفصول الدراسية.
وأكدت الوزارة أهمية تعزيز التعاون بين الإدارات المدرسية والقطاعات المختلفة مشيرة إلى ضرورة إجراء مسح شامل ودقيق لكافة الاحتياجات التعليمية.
وأوضحت أن هذه الخطوة لاتخاذ قرارات مدروسة في تلبية الاحتياجات بهدف تطوير العملية التعليمية بما يضمن توفير بيئة مدرسية متكاملة ومحفزة تلبي تطلعات الطلبة وتسهم في تحقيق كفاءة التعليم في جميع المدارس.
المصدر كونا الوسومالمدارس وزير التربية
السوداني:العراق منفتح على العالم لزيادة حجم الاستيرادات