دشّن مدير مكتب التعليم في محافظة القطيف عبدالله القرني، النسخة التفاعلية الجديدة من قواعد السلوك والمواظبة بحضور رئيس وحدة التوجيه الطلابي بندر المسيب، ومشرفي الوحدة، حيث تم تقديم النسخة التفاعلية وشرح مميزاتها ووظائفها المتعددة.

وقال مصمم النسخة التفاعلية الموجه الطلابي علي الفكيه تتضمن النسخة التفاعلية جدولًا لدرجات فرص التعويض للطلاب الذين تم خصم درجاتهم بسبب سلوكياتهم.

كما توضح قواعد المواظبة آلية التعامل مع الغياب بمختلف أنواعه، سواء الأعذار المقبولة أو الغياب بدون عذر.

أخبار متعلقة 8 آلاف مستفيدة من مسارات «رعاية الحوامل» بمراكز الشرقية الصحيةتدشين حملة التطعيم ضد الإنفلونزا الموسمية في الأحساء..كيف تحصل على اللقاح؟نسخة تفاعلية ملائمة

وأضاف تم تصميم النسخة التفاعلية بعناية لتلبية احتياجات الموجه الطلابي بشكل شامل، حيث تتضمن العديد من النماذج الإلكترونية المختلفة التي يحتاجها الموجه الطلابي في عمله اليومي، مثل نموذج الالتزام المدرسي، والاتفاق السلوكي، وخطة تعديل السلوك، ورصد السلوك المخالف، وإحالة الطلاب، وتعهد الطلاب واشعار أولياء الأمور، خطاب دعوة، محضر ضبط واقعة، محضر اجتماع لجنة التوجيه الطلابي، إحالة لإدارة/قسم التوجيه الطلابي، إجراءات التعامل مع الطلبة المتغيبين بدون عذر مقبول.

تصميم النسخة التفاعلية بعناية لتلبية احتياجات الموجه الطلابي بشكل شامل تسهيل عمل الموجهين الطلابيين داخل المدارس توفر استعراضًا شاملاً للمشكلات السلوكية التي قد يواجهها الطلاب في مراحلهم الدراسية المختلفة var owl = $(".owl-articleMedia"); owl.owlCarousel({ nav: true, dots: false, dotClass: 'owl-page', dotsClass: 'owl-pagination', loop: true, rtl: true, autoplay: false, autoplayHoverPause: true, autoplayTimeout: 5000, navText: ["", ""], thumbs: true, thumbsPrerendered: true, responsive: { 990: { items: 1 }, 768: { items: 1 }, 0: { items: 1 } } });

وبيّن أن النسخة التفاعلية تأتي في شكل صفحات إلكترونية تفاعلية تبلغ 49 صفحة، تحت إشراف مكتب التعليم بالقطيف.

يهدف هذا التحسين الجديد إلى تسهيل عمل الموجهين الطلابيين داخل المدارس، حيث يمكنهم الوصول إلى جميع المعلومات والأدوات المتعلقة بقواعد السلوك والمواظبة في مكان واحد، وذلك من خلال واجهة سهلة الاستخدام.

وأوضح أن النسخة التفاعلية تُعَدُّ مرجعًا إلكترونيًا أساسيًا للموجهين الطلابيين ووكلاء شؤون الطلاب في المدارس، حيث توفر استعراضًا شاملاً للمشكلات السلوكية التي قد يواجهها الطلاب في مراحلهم الدراسية المختلفة، بالإضافة إلى توضيح الإجراءات الوقائية والعلاجية المناسبة لكل مشكلة.

وتسلط النسخة التفاعلية الضوء أيضًا على دور وكيل شؤون الطلاب والموجه الطلابي في تنفيذ هذه الإجراءات.

المصدر: صحيفة اليوم

كلمات دلالية: القطيف

إقرأ أيضاً:

باتنة: حجز 40.7 قنطار من مسحوق الحليب الموجه لانتاج الحليب المدعم

أعلنت محكمة باتنة عن حجز أكثر من 40 قنطار من مسحوق الحليب الموجه لانتاج الحليب المدعم بولاية باتنة.

وحسب بيان لذات الهيئة، أعلنت نيابة الجمهورية لدى محكمة باتنة إلى علم الرأي العام. أنه بتاريخ 25 مارس 2025 على الساعة العاشرة ليلا و في إطار المكافحة الدائمة لجريمة المضاربة الغير مشروعة. تم توقيف شاحنة تابعة لملبنة محلية كانت تنقل كمية من مسحوق الحليب ذي مصدر أجنبي موجه أصلا لإنتاج الحليب المدعم.

وقد أسفرت التحقيقات التي أجريت بالملبنة على وجود نقص كبير في هذه المادة غير مبرر يقدر بـ40.7 قنطار. كانت موجهة للمضاربة غير المشروعة.

وقد تم إيقاف المشتبه فيهما ويتعلق الأمر بالمدعو (م.ر) صاحب الملبنة و المسمى (ب. ل .ح ) السائق. الذين تم تقديمهما بتاريخ 27 مارس 2025 أمام نيابة الجمهورية وتمت إحالتهما أمام قاضي التحقيق. لارتكابهما جنح المضاربة غير المشروعة على الحليب و القيام بممارسات تجارية تدليسية عن طريق تزوير وثائق محاسبية و تحويل بضاعة عن مقصدها الامتيازي و المشاركة في المضاربة غير المشروعة .

بعد سماع المعنيين من طرف قاضي التحقيق ، أمر بإيداعهما الحبس المؤقت .

مقالات مشابهة

  • دعم دولي للتعليم في السودان وطباعة الكتاب المدرسي
  • باتنة: حجز 40.7 قنطار من مسحوق الحليب الموجه لإنتاج الحليب المدعم
  • باتنة: حجز 40.7 قنطار من مسحوق الحليب الموجه لانتاج الحليب المدعم
  • شبكة القطيف الصحية تحدد مواعيد عمل 3 مراكز خلال رمضان وعيد الفطر
  • جامعة كفرالشيخ تنظم بطولة الجامعة الرمضانية للشطرنج ضمن "بداية جديدة لبناء الإنسان المصري"
  • السر في النحاس.. تقنية جديدة لتنظيف المياه بالطاقة الشمسية
  • الدوخي: مفاجآت جديدة في النسخة الـ 11 من طواف الشارقة الدولي
  • إطلاق برنامج قادة مدارس الجمهورية لتنمية المهارات القيادية لاتحاد الطلاب
  • إطلاق صواريخ جديدة من غزة صوب المستوطنات
  • تطورات المشهد السوداني عبر الخريطة التفاعلية