«تعليم البحيرة»: إقبال متزايد على مجموعات الدعم المدرسي
تاريخ النشر: 9th, October 2023 GMT
أكد يوسف الديب وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحيرة، انتظام مجموعات الدعم المدرسي التي بدأت قبل انطلاق العام الدراسي بجميع مدارس البحيرة، مشيرًا إلى وجود إقبالا متزايدا من الطلاب وأولياء الأمور على الالتحاق بالمجموعات.
وأوضح وكيل وزارة التربية والتعليم بالمحافظة، أنّ مجموعات الدعم المدرسي تهدف إلى تخفيف الأعباء عن كاهل أولياء الأمور، ومساعدة الطلاب لتحسين مستواهم الدراسي.
ولفت إلى أنه بالتزامن مع انتظام مجموعات الدعم المدرسي، يتم شن حملات يومية بجميع الإدارات التعليمية على مراكز الدروس الخصوصية بنطاق المحافظة.
وشدد وكيل تعليم البحيرة على تكثيف الحملات على مقار الدروس الخصوصية لغلقها، وسرعة اتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة.
ووجه وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحيرة، مديري الإدارات التعليمية بنطاق مدن ومراكز المحافظة، بتنفيذ عدة توجيهات بالتزامن مع بداية العام الدراسي الجديد، لضمان سير العملية التعليمية بشكل صحيح، وهي:
- التزام الطلاب بالزي المدرسي وعدم إجبارهم على شرائه من أماكن معينة.
- منع الهواتف المحمولة ذات الكاميرا والسماح بالهواتف العادية.
- منع الدورس الخصوصية واتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة.
- تكثيف مجموعات الدعم المدرسي وحث الطلاب على حضورها.
- إزالة كافة المعوقات أمام الطلاب وصيانة الفصول.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: مجموعات الدعم المدرسي البحيرة الدروس الخصوصية مراكز الدروس الخصوصية في البحيرة وزارة التربية والتعليم مجموعات الدعم المدرسی
إقرأ أيضاً:
«تعليم القاهرة» تحصد 8 مراكز متقدمة جمهوريا في مسابقة الإلقاء الشعري
حصدت مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، إدارة توجيه عام التربية المسرحية، 8 مراكز جمهورية في مسابقة الإلقاء الشعري، حيث حققت المرحلة الثانوية الثلاث مراكز الأولى، وحققت المرحلة الإعدادية الثلاث مراكز الأولى، بينما المرحلة الابتدائية حصدت المركزين الأول والثاني.
التركيز على الأنشطة التربويةوهنأت سماح إبراهيم مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، توجيه عام التربية المسرحية والإدارات والمدارس الفائزة وأبنائها الطلاب، معربة عن سعادتها بالنتائج المشرفة لمديرية تعليم القاهرة، مؤكدة على دعمها واهتمامها الدائم بالأنشطة التربوية لخلق جيل من المبدعين والمبتكرين.
وأكدت مديرية التعليم بالقاهرة على استمرار سير العملية التعليمية بالفصل الدراسي الثاني واتخاذ ما يلزم من إجراءات للتيسير على الطلاب والارتقاء بالمستوى التعليمي للطلاب والقضاء تماما على ظاهرة الضعف القرائي لدى الطلاب.
بناء شخصية الطالبكما أوضحت أن مدرسي المرحلة الابتدائية مسؤولون عن وضع حجر الأساس لبناء شخصية الطالب وتطوير قدراته على القراءة والكتابة، وأن مديري المدارس الابتدائية هم القادة المسؤولين عن النهوض بمدارسهم، ولهم الفضل الأول والأخير في ذلك.