التربية بالحصين تستعرض دور التوجيه في تقييم المدارس والاشراف على التعليم
تاريخ النشر: 8th, October 2023 GMT
الضالع(عدن الغد)خاص:
عقد مكتب التربية والتعليم بمديرية الحصين صباح اليوم الاحد 8 اكتوبر اجتماع موسع استعرض من خلاله دور التوجيه في تقييم المدارس والاشراف على سير العملية التعليمية.
وفي الاجتماع الموسع لرؤساء الأقسام والتوجيه واللجان الاشرافية والرقابية والذي ترأسه مدير عام المديرية الاستاذ صلاح محسن الحريري تطرق مدير التربية والتعليم الاستاذ عبدالقوي المليجي على دور مدراء المدارس باعتبارهم الموجهين المقيمين وحثهم على ضرورة القيام بدورهم على الوجه المطلوب مشدداً على فريق التوجيه والاشراف على تكثيف النزول الى المدارس وفقاً للخطة المرسومة ابتداءً من اليوم الاحد الثامن من اكتوبر.
واستطرد المليجي في كلمته أهمية المتابعة والتوجيه في جميع الصفوف الدراسية والصفوف الابتدائية من 1_3 بدرجة أكبر لأهميتها وباعتبارها اللبنة والأساس للتربية والتعليم.
مدير عام المديرية الاستاذ صلاح الحريري تحدث على أهمية التعاون والتكاتف لأجل نجاح العمل في المدارس وحداث نشاط ملموس داعياً التوجيه الى القيام بمهمته وترشيد المدارس وتقييم أداء المعلمين والادارات المدرسية.
*من فؤاد هرهره
المصدر: عدن الغد
إقرأ أيضاً:
تربية حلب: خطة شاملة لتطوير التعليم وترميم الأبنية المدرسية
حلب-سانا
أعلنت مديرية التربية في محافظة حلب عن خطة متكاملة للعام الدراسي القادم تهدف إلى رفع كفاءة التعليم وتحسين البنية التحتية للمؤسسات التعليمية على مختلف المستويات، في إطار الجهود الشاملة لتطوير العملية التعليمية وترميم أبنية المدارس في المحافظة.
وتركز الخطة المنشودة على تطوير التوجيه الإداري والتربوي، حيث أفاد أحمد عبيد رئيس دائرة التوجيه والإشراف في مديرية التربية لمراسلة سانا بأنه سيتم إجراء تقييم شامل للتوجيه التربوي والاختصاصي حتى نهاية العام الدراسي الحالي، تعقبه مسابقة لاختيار موجهين يعتمد اختيارهم على الكفاءات والمهنية.
وأشار عبيد إلى أن الخطة تعزز أيضاً الأنشطة الدينية والثقافية والرياضية في المدارس من خلال مسابقات تُقام على مستوى تربية حلب، إضافة إلى تحديث العملية التعليمية من خلال وضع مشاريع لتطوير المناهج الدراسية بما يتماشى مع التطورات العلمية والتكنولوجية، مع التركيز على تنمية مهارات التفكير النقدي والإبداع والتعاون وحل المشكلات.
وفي جانب ترميم الأبنية المدرسية، قدمت رئيسة دائرة الأبنية المدرسية آية صدور تفاصيل عن مشروع ترميم يشمل كل مناطق المدينة، منها منطقة الجميلية والشيخ طه وحلب الجديدة والحمدانية-صلاح الدين وريف حلب والباب وسمعان الغربية وسمعان الشرقية.
وأشارت إلى أن المدينة خضعت لتقييم كامل من قبل منظمة GVC ،إذ تم تقسيم فريق العمل إلى خمسة فرق مكونة من 10 مهندسين لتقييم الاحتياجات.
وبينت صدور أن المدارس التي انتهت من أعمال الترميم لا تزال تقتصر على مدرسة واحدة في منطقة الجميلية، بينما تُستكمل خطط ترميم المدارس القديمة؛ وفي إطار خطة 2024 يجري العمل على ترميم 6 مدارس من قبل دائرة الأبنية و5 مدارس من قبل منظمات متخصصة، ليصل العدد الإجمالي إلى 12 مدرسة.
وفيما يتعلق بالتعليم على المستوى الأساسي أكد محمد خاروف رئيس دائرة التعليم الأساسي على حسن سير العملية التعليمية رغم التحديات، مثل نقص المحروقات وانقطاع الكهرباء، وسعت الجهود لسد الشواغر الإدارية والتعليمية من خلال المعلمين والوكلاء المؤهلين.
وعلى مستوى التعليم الثانوي أشار رئيس دائرة التعليم الثانوي ماهر الرفاعي إلى التحديات الكبيرة التي تواجه المدارس الثانوية، بدءاً من نقص الكوادر التدريسية، مروراً بتدهور البنية التحتية، ووصولًا إلى نقص الموارد التعليمية مثل الكتب والكهرباء، وفي مواجهة هذه المشكلات تسعى الجهات التعليمية إلى توفير الموارد اللازمة، بالإضافة إلى تقديم برامج دعم نفسي واجتماعي لمساعدة الطلاب على تجاوز صدماتهم.
وتعكس هذه المبادرات المتكاملة التزام الجهات التعليمية في حلب بإحداث تغيير نوعي في مجالي التعليم والبنية التحتية، مع تكثيف التعاون بين الفاعلين المحليين والدوليين لضمان بيئة تعليمية أفضل ومستقبل أكثر استقراراً لأبناء المدينة.
ورشة تعريفية حول أعمال فريق دمج المكاتب المعنية بالحديدة