خليفة التربوية تعرف الميدان التعليمي بمجالاتها للدورة الـ 17
تاريخ النشر: 8th, October 2023 GMT
نظمت الأمانة العامة لجائزة خليفة التربوية الدورة الثانية من برنامج الورش التطبيقية للتميز لدورتها السابعة عشرة 2023-2024 وذلك بمعهد تدريب المعلمين في عجمان.
شارك في البرنامج عدد من المتخصصين في المجالات المطروحة في هذه الدورة متضمنة عشرة مجالات على المستويين المحلي والعربي شملت، الشخصية التربوية الاعتبارية والتعليم العام والتعليم وخدمة المجتمع وأصحاب الهمم والإبداع في تدريس اللغة العربية والتعليم العالي والبحوث التربوية والتأليف التربوي للطفل والمشروعات والبرامج التعليمية المبتكرة بالإضافة إلى إطلاق الدورة الثانية من مجال جائزة خليفة العالمية للتعليم المبكر والتي تتضمن، فئة البحوث والدراسات وفئة البرامج والمناهج والمنهجيات وطرق التدريس.
وأكدت أمل العفيفي، الأمين العام لجائزة خليفة التربوية على أهمية برنامج الورش التطبيقية للتميز لما يمثله من جسر للتواصل بين المرشحين المحتملين لهذه الدورة من جهة وكذلك الفائزين والمتخصصين من المحكمين من جهة أخرى بما يعزز من تواصل الأفكار وتبادل التجارب والخبرات المتميزة في قطاع التعليم بشقيه الجامعي وما قبل الجامعي وما يرتبط بالميدان التعليمي من برامج وخطط تطويرية تستهدف تعزيز مسيرة التعليم على المستويات المحلية والإقليمية والدولية.
وأوضحت العفيفي أن البرنامج تضمن عشر ورش تطبيقية للتميز ففي ورشة التعليم العام فئة المعلم المبدع تحدث فيها كل من الدكتور قسيم الشناق وعذارى الزعابي عن آليات الإبداع بالنسبة للمعلم ، كما تحدثت زمزم النجار في ورشة التعليم العام عن فئة الأداء التعليمي المؤسسي ، فيما تحدثت الدكتورة سمية الشمايلة حول أصحاب الهمم، وفي مجال التعليم وخدمة المجتمع قدم الورشة كل من الدكتور حسين العثمان وأسرة يوسف المرزوقي الفائزة بفئة الأسرة الإماراتية المتميزة كما قدم كل من الدكتور مجدي بن صوف ومنى التاجر ورشة الإبداع في تدريس اللغة العربية وقدم الدكتور عصام الدين عجمي ورشة حول التميز في مجال التعليم العالي والدكتور عبدالله المنيزل عن البحوث التربوية.
أخبار ذات صلةكما تضمنت الدورة الثانية لبرنامج الورش التطبيقية ورشة عن التأليف التربوي للطفل تحدثت فيها كل من الدكتورة عفاف البطاينة والدكتور أحمد الفراج وتحدث في ورشة المشروعات والبرامج التعليمية المبتكرة الدكتور محمود القطيري.
وشهدت هذه الورش مناقشات بين المحاضرين والحضور حول معايير التميز وآليات الترشح لكل مجال من المجالات المطروحة والضوابط التي تكفل للأعمال المرشحة الفوز بالجائزة .
المصدر: صحيفة الاتحاد
كلمات دلالية: جائزة خليفة التربوية المعلمين عجمان کل من الدکتور
إقرأ أيضاً:
كيف تستفيد من اقتراحات الذكاء الاصطناعي في مجال التغذية؟
لكل من يجد صعوبة في إعداد قائمة مشترياته أو التخطيط لأسبوع كامل من وجبات العائلة، يُعدّ الذكاء الاصطناعي مصدراً رائعاً للإلهام. وبينما يبدي خبراء التغذية حماساً كبيراً، يختلط حماسهم بالحذر.
يقول راؤول بالاسيوس، مدير البرنامج التعليمي في علم التغذية بجامعة تكساس التقنية في لوبوك: "هذه الأدوات فعّالة جداً في تلبية احتياجاتك، طالما أنك تعرف ما تطلبه".
بالاسيوس خبير تغذية مُعتمد يُدرّس في مجال الذكاء الاصطناعي، ويستخدم بانتظام واجهات الذكاء الاصطناعي، المعروفة باسم روبوتات الدردشة، لجميع أنواع المهام.
كيف يعمل؟في المنزل، يلتقط بالاسيوس صوراً لما في مطبخه وثلاجته، ويحمّلها ويسأل: "بناءً على المكونات المتوفرة لديّ حالياً، ماذا يُمكنني أن أصنع لعائلة مكونة من 4 أفراد؟"
وبحسب "مديكال إكسبريس"، يمكنك أيضاً أن تقول، "أحاول تقليل كمية الملح في نظامي الغذائي. ما هي بعض البدائل التي يمكنني إجراؤها لتقليل كمية الملح؟" وهذه الأدوات جيدة جداً في تحديد أنه إذا أضفنا المزيد من الأعشاب والتوابل، بدلًا من منتجات الملح، فقد يكون ذلك مفيداً".
كما طلب بالاسيوس من الذكاء الاصطناعي تعديل الوصفات، مثلًا، بإضافة لمسة مكسيكية على طبق مقلي، "فقط لأرى ما سيُعطيني إياه".
ولكن قبل أن تتحول توصيات الذكاء الاصطناعي إلى وجبة صحية ولذيذة وصالحة للأكل، هناك الكثير لنتعلمه وبعض القضايا المهمة التي يجب مراعاتها.
فهم حدود الذكاء الاصطناعيبالنسبة لجميع إمكانيات الذكاء الاصطناعي المذهلة، كان لدى بالاسيوس بعض الحقائق المهمة.
يوضح بالاسيوس: "أولًا، لا تستخدم أداة ذكاء اصطناعي عامة للبحث عن إجابة لشيء لا تفهمه. هذا أمر خطير بشكل خاص على عامة الناس"، حيث سيبحث معظمهم عن المساعدة في شيء ليسوا خبراء فيه.
ثانياً، لا تستخدم الذكاء الاصطناعي للحصول على نصائح طبية. قال بالاسيوس: "ليس هذا ما يجب أن نستخدم هذه الأدوات من أجله. إنها ليست بديلاً عن أخصائي الرعاية الصحية".
ووفق بيان علمي صادر عن جمعية القلب الأمريكية العام الماضي حول تقنية الذكاء الاصطناعي: "أظهرت أدوات التعلم الآلي نتائج واعدة، لكن الأبحاث لم تُظهر قدرتها على تحسين الرعاية بما يكفي لتبرير استخدامها على نطاق واسع في البيئات السريرية".
وأكد بالاسيوس أن الأبحاث المتعلقة بأدوات الذكاء الاصطناعي وفعاليتها في تخطيط الوجبات محدودة، لأن البحث يستغرق وقتاً طويلًا، وتكنولوجيا الذكاء الاصطناعي تُحدّث بسرعة.
ووجدت دراسة اختبرت قدرة روبوت دردشة يعمل بالذكاء الاصطناعي على التوصية بأنظمة غذائية آمنة للحساسية.
الأنظمة الغذائية الآليةووجد التحليل الأولي لـ "الأنظمة الغذائية الآلية" أن الوجبات التي أوصى بها الذكاء الاصطناعي كانت متوازنة، ولكنها أيضاً رتيبة، وغير دقيقة، أحياناً في تفاصيل كميات الطعام وقيم الطاقة، وفي إحدى الحالات، غير آمنة.
وهذا العام، خلصت مراجعة بحثية إلى أنه على الرغم من أن الذكاء الاصطناعي "قلل بشكل كبير من الأخطاء الشائعة في الطرق التقليدية" لتقييم الأنظمة الغذائية، إلا أنه أثار أيضاً تساؤلات حول الخصوصية ونقص التنوع في البيانات المستخدمة. لذا، لأي استخدام غير اعتيادي، التزم بالمحترفين البشريين الذين يفهمون احتياجاتك، كما ينصح بالاسيوس.
محافظ بني سويف يؤدي صلاة عيد الفطر الميارك بساحة مسجد عمر بن عبدالعزيز