أين هو ” #الضمير_الجمعي” لدينا..؟..رؤية تحليلية من #علم_اجتماع_السياسة؟
ا.د #حسين_محادين*
( 1)
الضمير الجمعي هو مصطلح في علم النفس اجترحه عالم الاجتماع الفرنسي إميل دوركايم (1858-1917) ليشير إلى المعتقدات والمواقف الأخلاقية المشتركة والتي تعمل كقوة للتوحيد داخل المجتمع.
( 2)
تاريخيا؛ كان العصبية تمثل نسغ العروبة ودورة حضارتها قبل أُفولها كما يرى العلامة ابن خلدون, وتجلى ذلك حينها في الاحساس الجمعي الطاغ لدى العرب بقيم القبيلة، والاعتزاز بها والدفاع عن مشتركاتها كقيمة دنيوية كمؤشر على هكذا ضمير جمعي، ولكن وبعد مجيء الاسلام بقيادة سيدنا محمد عليه الصلاة والسلام وارتقاء قيم الأرض الوضعية وإلتحامها عضويا مع قيم السماء وهي الاعلى والأسمى فقد اتسعت وتعمقت مضامين وتعبيرات الضمير الجمعي لامتنا العربية والاسلامية في أوضح وابلغ مراميها دنيويا ودينيا معا ومن خلال ما يستنتج من معاني ودلالات الرسالة الجديدة في مفتتح نزول القرأن الكريم عبر”إقراء” ومرورا في ” كتُب عليكم القتال وهو كُره لكم.

.” صدق الله العظيم.
( 3)
بناء مع ماسبق تولد التساؤل التالي ماهو واين هو الضمير الجمعي المعاصر, ماهي شواهده الميدانية اللذان يفترض يعملا بدواخلنا؛ مواطنيين ، حكاما، وثروات كي نوحد اوجاعنا وتطلعاتنا إن كنا فعلا ابناء امة تاريخية عريقة وواحدة؟.
( 4)
ولغايات المقارنة والمقاربة هنا بين حال اقطارنا العربية المسلمة بكل ما تتفرد به من موارد طبيعية، ورأسمال اجتماعي، وموقع استراتيجي مميز ..الخ مع غيرنا من الامم فنجد ان جل دول العالم الاسلامي-بعيدا عن الالتقاء او الاختلافات معها فكريا أو سياسيا – قد انجزت وراكمت الكثير من العلوم والمعارف ومستوى حياة نوعية لسكانها بُعيد الحرب ألعالمية الثانية كمثال قريب مثل: تركيا، ماليزيا، وليس اليابان مثلا؛ في حين مازال الانسان كي لا اقول المواطن العربي ممثلا كل في بلده يعيش غالبا في ادنى درجات الحياة؛ والتعليم الحديث والسعادة:معاً، دون ان ننسى الاشارة لدور وتأثير الخلافات والحروب البينية والقطرية، وارتفاع منسوب الفساد فيها عموما على مستوى حياتنا وبالترابط الذي سبق ذكرها من عوامل استمرار وهشاشة كل من لدينا:-
واقع الحريات الفردية والعامة ، ضعف المشاركة الشعبية مؤسساتها في تحديد الاولويات الاهم لدولنا العربية؛ وبالتالي الاحجام الشعبي عن الدفاع عن القرارات الرسمية الرشيد منها تحديدا ، تنامي الخلافات والحروب بين اقطارنا، الأمر الذي جعل اوضاع السكان فيها متردية بمجمل عناوين ومستويات الحياة لاسيما الفقر والبِطالة، والحجم الكبير في فجوات التنمية بكل عناوينها بين قطر عربي واخر من جهة، ومن الجهة الاخرى ضمن البلد الواحد مقارنة بين عاصمته والمحافظات الاخرى في نفس هذا البلد العربي المسلم أو ذاك.
اخيرا..
ربما يكون من المبرر ترديد المثقفين المغتربين علما ووعيا عن ما يجري في بلدانهم من واقع مرّ لقول مفاده، أن عدم الوعي العلمي والثقافي العميق فضيلة وارتياح لدى البعض منا، لان الذي يجري فعلا في بلدان العرب ،وما هو قائم من وقائع وممارسات متنوعة موجعة ومحبطة للمتعلمين والمؤهلين البعيدين عن المشاركة في العمل العام والنصح الناضج للمسؤولين في اتخاذ القرارات الرشيدة من قبل هؤلاء العلماء والمتنورين في مرحلة سيادة القطب الواحد في هذه الحياة وبتحديد ادق انما هي العولمة/ات التي تقود كل موارد الارض والفضاء معا، وانما هدف هذه الأطروحات انما هو المشاركة الاصلاحية في تقويم حياة السكان ومعرفة حقيقة ضميرهم الجمعي الراهن ان كان موجدا بالفعل في اقطارنا العربية وبين ابنائها…فهل نحن جادون بذلك وشارعون علما ومؤسسات حقيقية نحو إنضاجه كي يتغير حالنا نحو الافضل..؟..تساؤلات مشرعة على التفكر والحوار بما هو اجدى.

قسم علم الاجتماع -جامعة مؤتة.

المصدر: سواليف

إقرأ أيضاً:

رئيسة جامعة مصر للمعلوماتية: لدينا القدرة على اقتحام سوق الألعاب الإلكترونية العالمية

تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق

أكدت الدكتورة ريم بهجت رئيس جامعة مصر للمعلوماتية بان الجامعة تشجع طلبتها على المشاركة الفعالة في جهود الجمهورية الجديدة الرامية للارتقاء بالاقتصاد القومي وتعزيز جهود التنمية البشرية، والاستفادة من التصميم المعماري الفريد لمدينة المعرفة بالعاصمة الإدارية الجديدة الذي يجمع بين الطراز الفرعوني والطراز الحديث وهو ما نلمسه في تصميم مباني وشوارع وميادين المدينة التي تبرز الكتابة الفرعونية والهرم الزجاجي بالمدينة وزهرة اللوتس والنقوش علي جميع المباني مما يعكس تلاقي الحضارة المصرية القديمة والهندسة الحديثة ليشكلا معا لوحة بديعة تثري مخيلة طلابنا.
وأوضحت ان سوق الألعاب العالمي يشهد نموًا ملحوظًا، مدفوعًا بالتطورات التكنولوجية، للأجهزة والبرمجيات وثورة الاتصالات والإنترنت فائق السرعة وانتشار الألعاب على الهواتف المحمولة، ليتجاوز حجم سوق الألعاب العالمي الـ 200 مليار دولار، وهو ما يظهر أهمية مشاركة مصر في هذا السباق والحصول على نصيب من هذه السوق المهمة، مع التركيز على تصميم العاب الكترونية تعكس ثقافتنا العريقة وتقاليدنا الاصيلة.
وقالت ان الجامعة تفخر بمشاريع عديدة نفذها طلاب كلياتها المختلفة وبصفة خاصة كلية الفنون الرقمية والتصميم والتي ستساعد في تطوير الكثير من القطاعات مثل مرحلة التعليم الأساسي والسياحة، فمثلا صمم ونفذ طلاب بكلية الفنون الرقمية والتصميم أكثر من لعبة الكترونية، تخدم جهود تحديث وتطوير القطاع التعليمي في المرحلتين الابتدائية والاعدادية، والتي يعد الطلاب بها أكثر استجابة للألعاب كوسائل تعليمية تحببهم في المناهج الدراسية.
من جانبه أكد الدكتور أشرف زكي عميد كلية الفنون الرقمية والتصميم بجامعة مصر للمعلوماتية ان الألعاب الإلكترونية التفاعلية تصنع من خلال مزيج من التكنولوجيا والتصميم الفني والخبرة البرمجية، حيث يشمل تطوير الألعاب إنشاء برمجيات معقدة، تتألف من الرسومات والصوت وآليات اللعب، وغالبًا ما يتم صنعها بواسطة فرق متخصصة من المصممين والمبرمجين والفنانين. وتعمل كأداة قوية للتعليم والمحاكاة والتدريب، حيث تتيح للمستخدمين اكتساب مهارات جديدة. وتكمن مزاياها في تعزيز القدرات المعرفية ومهارات حل المشكلات، وتعزيز العمل الجماعي والتفاعل الاجتماعي. 
وأضاف ان طلاب كلية الفنون الرقمية والتصميم يمكنهم الاختيار من بين برنامجين دراسيين ليتخصصوا بإحداهما وهما تصميم الألعاب الالكترونية، وتصميم تجربة المستخدم، ومع العام المقبل سنفتح ،برنامج التصميم الداخلي الرقمي، وربما برامج اخرى.
واوضح ان الجامعة تقدم بيئة داعمة لتصميم الألعاب الالكترونية بفضل الإمكانيات والقدرات التي نمتلكها مثل معمل الماك الذي يتميز باحتوائه على أجهزة متخصصة عالية المواصفات، مصممة لتلبية متطلبات برامج التصميم ثلاثية الأبعاد التي تحتاج إلى أداء فائق يفوق قدرات الحواسب التقليدية؛ حيث توفر هذه البيئة التقنية المتطورة للطلاب والمبدعين فرصة مثالية لصقل مهاراتهم، وتنفيذ مشاريعهم بأعلى معايير الاحترافية.
وأشار الي ان الكلية تشجع طلبتها علي التركيز بتصميماتهم على خدمة القطاع التعليمي والترويج السياحي لمصر ومن الألعاب التعليمية التي صممها ونفذها طلبتنا، عدة العاب الكترونية مثل التي صممتها ونفذتها الطالبة لجين ياسر بالفرقة الرابعة تخصص تصميم الألعاب الالكترونية، حيث تعمل على تحويل دروس بعض المواد بالمرحلة الابتدائية والإعدادية إلى ألعاب، ليصبح التعلم أكثر إمتاعًا للأطفال، وبدأت بدرس من مادة الأحياء للصف الأول الإعدادي وحولته إلى لعبة الكترونية، تشرح كيف تحارب كرات الدم البيضاء في جسم الإنسان الفيروسات، ولعبة الكترونية اخرى لتعريف الاجانب بالتراث المصري عن طريق الاكلات والمعالم السياحية المشهورة بكل محافظة.
من جانبها أوضحت الطالبة سوسن راني بالفرقة الثالثة تخصص تصميم الألعاب الالكترونية ان تصميم لعبة الكترونية يمر بعدة مراحل وهي: اختيار الفكرة، ثم أجراء أبحاث عليها، ثم كتابة جميع تفاصيل اللعبة، ثم مرحلة رسم الاسكتشات للشخصيات والبيئات واختيار المفهوم الخاص باللعبة، وتصميم مستويات المراحل المختلفة، ثم يتم وضع خطة لكيفية مسار اللعبة، وبعدها تحديد أماكن الأعداء والعوائق ومكان الكنز (الجوائز)، بعدها تبدء مرحلة البرمجة وتجربته لإجراء اية تعديلات ضرورية، وبعد ذلك يصبح لدينا لعبة الكترونية بشكلها النهائي.
وأضافت الطالبة مريم روبي بالفرقة الرابعة تخصيص تصميم الألعاب الالكترونية انها صممت ونفذت لعبة الكترونية قصتها عن حرب 6 أكتوبر وهي تستهدف تعريف النشء بتاريخ مصر وانتصاراتها العظيمة، وأيضا لعبة عن قصة خيالية تدعو الى تغليب الخير حيث تحكي قصة بنت صغيرة تتحول الي جنية تجمع اليرقات المضيئة لإنارة قرية فقيرة.

IMG-20250309-WA0041 IMG-20250309-WA0042 IMG-20250309-WA0043

مقالات مشابهة

  • “الإيسيسكو” و”مقياس الضاد” يعززان شراكتهما بمجال تعليم اللغة العربية
  • العاهل الأردني يلتقي ممثلي الدول المشاركة في اجتماع دول الجوار السوري
  • رئيسة جامعة مصر للمعلوماتية: لدينا القدرة على اقتحام سوق الألعاب الإلكترونية العالمية
  • تعزيزًا لنمط الحياة الصحي.. انطلاق النسخة الأولى من دوري “امش30” في 11 مارس بمشاركة مجتمعية شاملة
  • ما تفاصيل “الاجتماع المتفجر” الذي شهد صداما بين مسؤولي ترامب وماسك؟
  • “التعاون الإسلامي” تدعم الخطة العربية لإعمار غزة وترحب بمباحثات استئناف عضوية سوريا
  • الوهم التراكمي: هل الوعي الجمعي محض تكرار بأدوات أكثر تعقيدًا؟
  • “هيئة الإحصاء” تشارك في اجتماع اللجنة الإحصائية التابعة للأمم المتحدة
  • “شِعب الجرار” إحدى المكونات الطبيعية التي تعزّز الحياة الفطرية والبيئية في جبل أحد بالمدينة المنورة
  • وزير الخارجية يشارك في اجتماع الدورة (163) للمجلس الوزاري لمجلس التعاون لدول الخليج العربية