“جامعة نورة” تحصد 3 جوائز في الابتكار بالتعليم والتدريب الإلكتروني
تاريخ النشر: 5th, October 2023 GMT
حصدت جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن، ثلاث جوائز في الابتكار بالتعليم والتدريب الإلكتروني، ضمن مساري “الأثر” و”التميَّز”، المقدمة من قِبل المركز الوطني للتعليم الإلكتروني «NELC»، بالمنافسة مع أكثر من 1300 جهة وبرنامج.
وتميَّزت الجامعة في مسار “الأثر” من خلال المنصة الوطنية للتعليم الإلكتروني future x””، وفي مسار “التميُّز” شاركت بمنصة “نورة للتدريب”، و”برامج التعليم عن بُعد” في فرع التعليم العالي، حيث شملت برامجها ودوراتها معايير التميُّز اللازمة، وصناعــة الأثــر للفوز بالجائزة.
وشاركت جامعة الأميرة نورة، لإبراز جهودها في تفعيل التعليم والتدريب الإلكتروني بما يتوافق مع معايير الجائزة، والتي تهدف إلى الاحتفاء بالجهود الوطنية، والممارسات والتقنيات المبتكرة في تنمية رأس المال البشري، وذلك من خلال تحفيز مقدمي وممارسي التعليم والتدريب الإلكتروني على ابتكار أنسب الحلول، وتحقيق أفضل الممارسات.
وتأتي هذه المشاركة من منطلق حرص جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن، على تقديم تعليم نوعي وتطوير التعليم الجامعي عبر تبنِّي أحدث الممارسات العالمية في التعليم والتعلُّم، وأفضل الطرق العالمية التعليمية بمختلف التقنيات؛ وذلك لتقديم مخرجات تنافسية تُمكِّن منسوباتها ليكنَّ عنصرًا فاعلًا يمكن الاعتماد عليه في بناء الوطن، وصناعة المستقبل المستدام.
المصدر: صحيفة الجزيرة
كلمات دلالية: كورونا بريطانيا أمريكا حوادث السعودية التعلیم والتدریب الإلکترونی
إقرأ أيضاً:
جامعة سوهاج تحصد مراكز متقدمة في التصنيف العربي لعام 2024
أعلن الدكتور حسان النعماني رئيس جامعة سوهاج ان الجامعة طبقاً للتصنيف العربي للجامعات لعام 2024 حصدت المركز 34 على مستوى الجامعات المصرية ضمن 48 جامعة مصرية، والمركز 114 على مستوى الجامعات العربية ضمن 180 جامعة عربية تم تصنيفها طبقاً لهذا التصنيف.
وقال الدكتور حسان النعماني أن هذا التقدم يأتي في إطار استراتيجية جامعة سوهاج، للنهوض بالتصنيف الدولي للجامعة، حيث تمكنت من التواجد بمراكز مرموقة بكافة التصنيفات الدولية والذي يعكس تحقيقها للمعايير العالمية للتصنيفات الدولية.
واهتمامها بزيادة معدلات النشر الدولي، وأهداف التنمية المُستدامة، والابتكار والريادة، مشيراً الي ان التصنيف العربي للجامعات العربية يُعد إحدى المبادرات الإقليمية لقياس أداء مؤسسات التعليم العالي في الوطن العربي.
بهدف دعم الجودة والتميز في التعليم والبحث العلمي، وتعزيز التنافسية بين الجامعات العربية وفق معايير دولية.
وأوضح الدكتور عمرو عبد الحميد مدير النشر العلمي بالجامعة ان هذا التصنيف تم تصميمه بناءً على منهجية تعتمد على أربعة مؤشرات تتناسب مع رؤية الدول العربية واحتياجاتها.
ويشمل مجموعة من المعايير القابلة للقياس وهي: (التعليم والتعلم) جودة التدريس(البحث العلمي) كمية البحوث وجودتها (الابداع والريادية والابتكار) ليكون للتصنيف بُعد اقتصادي التطبيق بهدف تشجيع البحث العلمي القائم على الإبداع والريادية.
والابتكار في الجامعات وتشجيع تسويق ونشر المخرجات العلمية وإدارة التكنولوجيا، ليساعد في الوصول إلى الاقتصاد المبني على المعرفة، (والتعاون الدولي والمحلي وخدمة المجتمع ) النظرة الدولية والأثر على المجتمع.
ومن الجدير بالذكر ان مؤشرات الأداء الرئيسية KPI الأربعة لتقييم التصنيف العربي للجامعات لكل منهم 9 مؤشرات أداء: مؤشر الأداء الرئيسي "التعليم والتعلم" 30 %، مؤشر الأداء الرئيسي "البحث العلمي" 40 %.
مؤشر الأداء الرئيسي "الابداع والريادية والابتكار" 15 %، مؤشر الأداء الرئيسي "التعاون الدولي والمحلي وخدمة المجتمع" 15 %.
عبد الواسع المطري.. قائد المنتخب الوطني يطارد فوزا تاريخيا في خليجي 26