خليفة التربوية : المعلم باني الأجيال
تاريخ النشر: 5th, October 2023 GMT
أبوظبي في 5 أكتوبر/ وام/ أكدت أمل العفيفي الأمين العام لجائزة خليفة التربوية، على أهمية دور ورسالة المعلم في بناء الأجيال ونشر العلم والمعرفة وبناء الشخصية الطلابية المعتزة بهويتها الوطنية والفخورة بقيمها المجتمعية وإرثها الحضاري ومكتسباتها، مشيرة إلى التقدير الذي يحظى به جموع المعلمين من القيادة الرشيدة والرعاية التي هيأت للمعلم البيئة التعليمية المحفزة على الإبداع والتميز في أداء رسالته في بناء الأجيال ودعم نهضة الوطن وتقدمه على مر العصور .
وأضافت ، في تصريح بمناسبة يوم المعلم العالمي، أن جائزة خليفة التربوية حرصت منذ انطلاق مسيرتها في العام 2007 على أن يكون المعلم أحد الركائز الأساسية في نشر ثقافة التميز التي تمثل رسالة الجائزة ومن هنا طرحت الجائزة خلال دوراتها المختلفة مجالات تفتح أمام المعلمين آفاق الإبداع في الميدان التعليمي بشقيه الجامعي وما قبل الجامعي .
وأشارت إلى أن الجائزة نجحت في اكتشاف المواهب الواعدة بين المعلمين والمعلمات ورعايتها وتعزيز جهودها في تحقيق نهضة العملية التعليمية سواء في المدارس أو الجامعات أو مختلف المؤسسات المجتمعية ذات العلاقة بالشأن التعليمي ودفعت بهؤلاء المعلمين والمعلمات إلى منصات التتويج في دوراتها المختلفة فخورة بعطائهم وتميزهم وإبداعهم .
دينا عمر/ هدى الكبيسيالمصدر: وكالة أنباء الإمارات
إقرأ أيضاً:
حقوق ينتظرها المعلمين في يومهم العالمي
استعرض الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، ما يحتاج إليه المعلمين بمناسبة اليوم العالمي للمعلم.
وأكد الخبير التربوي أن المعلم هو أهم عناصر المنظومة التعليمية، وعلى يده فقط يتوقف نجاح تلك المنظومة في تحقيق أهدافها، وهو الجندى الحقيقي في ميدان التعليم الذى يعرف كل كبيرة وصغيرة عنه وهو العنصر الواجب تواجده في كل القررات المتصلة بالتعليم.
ولفت الخبير التربوي إلى أن المعلم المصرى كان ومازال وسيظل رمز وقدوة لكل أفراد المجتمع، وفضل المعلم على الجميع سواء على الطبيب، أو المهندس أوالضابط أوالقاضي أوالمحامي أواستاذ الجامعة وغيرهم ولا أحد يستطيع انكار ذلك.
حقوق المعلمينأن يحصل المعلمين على ما يكفل لهم حياة كريمة تجعلهم يتفرغ ذهنهم للتعليم فقط، ولا يفكرون في اعطاء دروسا خصوصية، بما يقضى على تلك المشكلة.أن يتم تقدير المعلمين ليس ماديا فقط ولكن معنويا واجتماعيا أيضا. أن تكون الأولوية في المكافآت والمميزات للمعلم داخل الفصل ثم تقل تدريجيا مع من يعملون بالإدارات والمديريات التعليمية، بما يمنع الجميع من التهرب من العمل داخل المدرسة . التعامل اللائق مع المعلمين من جميع الأفراد المسؤلين عن التوجيه والاشراف عليه ومتابعته، من خلال توجيهه فقط وليس تصيت أخطائه. التعامل اللائق مع المعلمين من قبل قياداتهم وأن تتسم التحقيقات معه بالسرية بما يحفظ هيبته. منع التهكم أو السخرية منه في الدراما. التفرغ التام للتدريس بعيدا عن التكليفات الأخرى بالمدرسة مثل الأمن أو شئون الطلاب. الحصول على نصاب عادل من الحصص بما يمكنه من شرح الدروس بكفاءة وفعاليةإشراك المعلمين في جميع القرارت المتصلة بالعملية التعليمية إذ لا منطق من استبعادهم منهت لأنهم الأدرى بها. الإنصات بشكل جيد إلى آرائهم فيما يتم اتخاذه من قررات في ميدان عمله. تكريم المميزين من المعلمين في احتفالات سنوية تجرى لهم على مستوى الدولة. سن القوانين والتشريعات الرادعة التى تحميهم من أي تعدى عليه من قبل الطلاب أو أولياء الأمور بسبب عملهم. منح المعلمين وأسرهم مميزات وتخفيضات في كل الجهات والمصالح والخدمات.الخصائص التي يجب أن يمتلكها المعلم الذى يستحق كل هذه الحقوق:الأمانة في العمل.اتقان مادته الدراسية بكل تفاصيلها بما يمكنه من تبسيط شرحها للطلاب.
التمكن من طرق التدريس المختلفة التى يستطبع من خلالها مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب أثناء الشرح. عفة اللسان والبعد عن البذاءة في القول سواء أمام طلابه أو على وسائل التواصل الاجتماعي. العمل بأخلاص بعيدا عن مقولة على قدر فلوسهم. القدرة على التعامل مع الأنماط المختلفة من شخصيات الطلاب واحتوائهم. العدل والموضوعية في علاقته بجميع الطلاب لا يميز بين طالب وغيره الا في ضوء جهدهم الدراسى. التمتع بخصائص الصحة النفسية الجيدة مثل الثبات الانفعالى والقدرة على مواجهة الضغوط، والتسامح. التمسك بالقيم الاخلاقية مثل الصدق، الالتزام بالمواعيد، وحب العمل. التعاون مع زملائه في العمل وإدارة مدرسته. أن يمثل قدوة ونموذج سلوكى وأخلاقي لطلابه. الترفع عن تعاطى أى أجر من الطالب. ولا شك أنه من الصعب أن تجتمع تلك الصفات في معلم واحد بل يكفي سعيه إلى تحقيق اكبر قدر منها.
السفير الإيراني:حشدنا الشعبي جبهتنا الإمامية ضد إسرائيل