وزير الري يوجه بحصر المنشآت المائية بمختلف المحافظات لإجراء الصيانة اللازمة
تاريخ النشر: 5th, October 2023 GMT
عقد الدكتور هانى سويلم وزير الموارد المائية والري، اجتماعًا لمتابعة أعمال تقييم المنشآت المائية وقناطر الأفمام والحجز على الترع.
وتم خلال الاجتماع مناقشة الإجراءات المتبعة لتحديد أولويات الصيانة أو الاحلال لهذه المنشآت طبقًا لمدى الحاجة لذلك، وبما يضمن تحسين عملية تشغيل هذه المنشآت وتطوير عملية توزيع المياه وتحقيق الإدارة المثلى للمنظومة المائية.
وصرح الدكتور سويلم أن وزارة الري قامت حصر كافة المنشآت المائية المقامة على المجارى المائية بإجمالي ٤٧ ألف منشأ بمختلف المحافظات، وإعداد تصنيف مبدئى لحالة هذه المنشآت لتحديد مدى إحتياجها للصيانة أو الإحلال، وطبقًا لأعمال الحصر والمعاينة على الطبيعة فقد تم تحديد ٧٩٦ بوابة كأولوية أولى والتي تحتاج إلى أعمال إحلال وتجديد أو صيانة، بحيث تنتهى هذه الأعمال في شهر ابريل ٢٠٢٤، مع إعداد صيغة عقد موحد لتنفيذ أعمال الإحلال أو الصيانة لكافة البوابات لتسهيل إجراءات الطرح وضمان جودة الأعمال بمواصفات فنية موحدة.
كما تم تنفيذ أعمال صيانة لـ ١٠٠ بوابة خلال الفترة الماضية من خلال إدارة الصيانة الوقائية التابعة للإدارة المركزية لصيانة المجارى المائية.
وشدد سويلم بضرورة توفير العمالة الفنية المدربة والبحارة القائمين على تشغيل البوابات التي سيتم إحلالها، لضمان الإستفادة الكاملة بهذه البوابات وحسن تشغيلها بعد نهو أعمال الإحلال.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: الري منشآت الري وزارة الري حصر المنشآت المائية
إقرأ أيضاً:
مدير «تعليم الجيزة» يوجه بحصر نسب الغياب بالمدارس والاستعداد لامتحانات نصف العام
اجتمع سعيد عطية وكيل وزارة التربية والتعليم بالجيزة، مع مديري عموم ووكلاء الإدارات التعليمية، لمناقشة عدة قرارات وتوصيات خاصة بالعملية التعليمية في محافظة الجيزة، وكذلك الاستعداد لامتحانات الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2025/2024، وذلك بحضور سمية الخطيب وكيل المديرية.
ضبط الكثافات وسد العجز بالمدارسووجه وكيل الوزارة، الشكر للحضور على الجهد المبذول الذي كان أثره واضحا منذ بداية العام الدراسي، من خلال ضبط الكثافات في الفصول وسد العجز بالمدارس، لافتا إلى عدة نقاط من أهمهما عدم نقل أي طالب أو معلم من فصل إلى آخر أو من مدرسة إلى أخرى، لاستقرار العملية التعليمية وكذلك قاعدة البيانات، وتفعيل الخطة العلاجية للطلاب ضعاف القراءة والكتابة في مدة أقصاها بداية نصف العام، على أن يتم تحسين مستواهم في تلك الفترة.
كما شملت التوجيهات عدم التلاعب في قوائم الفصول لاستقرار قاعدة البيانات والاهتمام بالنظافة العامة للمدارس والحمامات وعمل صيانات بسيطة للفصول ودهانتها من الداخل وإقامة مسابقة أجمل فصل بجميع الإدارات التعليمية وزيارة ومتابعة المدارس وتفقد الفصول والمستوى العلمى للطلاب وعدم الجلوس بالمكاتب وتطابق البيانات المرسلة للمديرية مع الواقع.
متابعة نسب الغيابيأتي ذلك بالإضافة إلى حصر نسب الغياب بالمدارس والنجاح في جذب الطلاب للمدرسة وحصر الطلاب ضعاف النظر بكل إدارة تعليمية والكشف عليهم وعمل نظارات طبية لهم من خلال المشاركات المجتمعية وعمل توأمة مع المدارس الخاصة لتقديم الدعم والمساندة للمدارس الأكثر احتياجا والاستعدادات امتحانات نصف العام لصفوف النقل بداية من الصف الثالث الابتدائي حتى الصف الثاني الثانوي وتشجير المدارس بالتعاون مع الجهاز أو المحافظة أو وزارة البيئة، وسرعة صرف مبالغ مستحقات العاملين بالحصة، إضافة إلى سرعة الانتهاء من جاهزية المطابع السرية بالإدارات التعليمية لطبع امتحانات النقل للفصل الدراسي الأول، مع تحميل الإدارات التي ليس بها مطابع على أقرب إدارة تعليمية لها.
هيئة الأدب والنشر تطلق فعالية “أسبوع الطفل الأدبي”