«التعليم» تبدأ تنفيذ أعمال تقييم طلاب المدارس الفنية بمنهجية الجدارات
تاريخ النشر: 5th, October 2023 GMT
خاطبت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، مديريات التعليم، بشأن الاستعداد لأعمال التقييم والتحقق الداخلي والخارجي لبرامج التعليم الفني، في إطار الخطة التنفيذية للإدارة المركزية لمدارس التعليم الفني لأعمال التقييم والتحقق للبرامج الدراسية ذات المناهج المبنية وفقا لمنهجية الجدارات المهنية للعام الدراسي الحالي 2023-2024، لطلاب التعليم الفني بالمدارس الفنية المطبق بها البرامج الدراسية المبنية على منهجية الجدارات المهنية.
وجاءت أعمال التقييم كما يلي.
تكليف لجنة لمتابعة منهجية الجدارات- ضمان تطبيق أعمال التقييم والتحقق طبقا للمعايير بشكل موحد ومتسق داخل المدارس الفنية المطبق بها البرامج ذات المناهج المبنية على منهجية الجدارات المطلوبة في سوق العمل.
- متابعة مدى مطابقة تقييمات وحدات البرامج للخطة الزمنية للتقييم.
- التأكيد على فعالية دور المحققين الداخليين، ولجنة التقييم والتحقق بالمدارس الفنية المطبق بها البرامج ذات المناهج المبنية وفقاً لمنهجية الجدارات المهنية، وتقديم الدعم والتغذية الراجعة.
- متابعة مدى استعداد المدارس الفنية لزيارات التحقق الخارجي.
- تكليف لجنة متابعة منهجية الجدارات بالمديرية بمهام متابعة المدارس الفنية المطبق بها البرامج ذات المناهج المبنية وفقا لمنهجية الجدارات المطلوبة بسوق العمل ووفقا للضوابط والمهام المرفقة، للوقوف على مدى استعداد المدارس الفنية لأعمال التقييم والتحقق الداخلي والخارجي لبرامج التعليم الفني.
فحص ودراسة الاعذار المرضية والقهرية للطلابوأوضحت وزارة التربية والتعليم، مهام اللجنة لضمان تطبيق أعمال التقييم والتحقق طبقا للمعايير بشكل موحد ومتسق داخل المدارس الفنية المطبق بها البرامج ذات المناهج المبنية على منهجية الجدارات المطلوبة في سوق العمل، كما يلي.
- متابعة أعمال التقييم والتحقق لضمان تطبيقها طبقا للمعايير بشكل موحد ومتسق داخل المدارس الفنية المطبق بها البرامج ذات المناهج المبنية على منهجية الجدارات المطلوبة في سوق العمل.
- التأكد من فعالية دور المحققين الداخليين ومتابعتهم وتقديم الدعم والتغذية الراجعة، بالتواصل مع الإدارة المركزية لمدارس التعليم الفني.
- متابعة أعمال لجان التقييم والتحقق بالمدارس الفنية المطبق بها البرامج ذات المناهج المبنية وفقا لمنهجية الجدارات المهنية، وتقديم الدعم والتغذية الراجعة.
- فحص ودراسة الأعذار المرضية والقهرية للطلاب قبل إرسالها إلى الإدارة المركزية لمدارس التعليم الفني.
- متابعة تكليفات المحققين الخارجيين ومدى استعداد المدارس الفنية لزيارات التحقق الخارجي وتنفيذها.
حصر وتجميع نتائج تقييم الوحدات الدراسية- متابعة تنفيذ الإجراءات المتخذة بالمدارس الفنية التي تم إرجاء نتائج تقييم البرامج بها.
- حصر وتجميع نتائج تقييم الوحدات الدراسية للبرامج بالمدارس الفنية وارسالها للإدارة المركزية لمدارس التعليم الفني وفق المواعيد المحددة لاعتماد النتائج.
- تقييم أداء منظومة التقييم والتحقق بالمدارس في نهاية العام الدراسي.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: التعليم المدارس الفنية وزارة التربية والتعليم بالمدارس الفنیة
إقرأ أيضاً:
الزراعة تواصل متابعة أعمال حصاد وتوريد القمح بالمحافظات
تواصل وزارة الزراعة واستصلاح الأراضي، متابعة عمليات حصاد وتوريد محصول القمح بالمحافظات المختلفة، والتواصل وتقديم الدعم الفني للمزارعين، تنفيذا لتوجيهات علاء فاروق وزير الزراعة واستصلاح الأراضي، بالمتابعة المستمرة والتيسير على المزارعين.
وتفقد المهندس محمد حسين رئيس قطاع استصلاح الأراضي والمحاسب عبد الفتاح سراج رئيس الجمعية العامة للأراضي المستصلحة، والمهندس حسام الدين محفوظ مدير مديريه الزراعة بالنوبارية، أعمال حصاد القمح بقرى شباب الخريجين بمراقبة الحمام ومطروح بالنوبارية، والتأكد من توفير الميكنة الزراعية والمعدات اللازمه لعمليه الحصاد ونقل وتوريد المحصول إلى أماكن الاستلام والتخزين بالصوامع.
وأكد رئيس قطاع استصلاح الأراضي، على ضرورة توريد المحصول بالكامل إلى أماكن التخزين، كما كلف شدد على العاملين بالمراقبة والقائمين على المنظومة، بالعمل على حل جميع مشاكل المزارعين خاصة فيما يتعلق بعمليه الحصاد والتوريد من خلال غرفه عمليات مخصصه لحل مشاكل التوريد.
وفي سياق متصل تفقد المهندس ناصر أبو طالب مدير مديرية الزراعة بالمنوفية، بعض صوامع ونقاط استلام القمح من المزارعين، لمتابعة عمليات التوريد واستلام القمح من المزارعين على أرض الواقع، والتأكد من تقديم التيسيرات اللازمة للمزارعين.
وعقد مدير المديرية لقاءا جماهيريا مع المزارعين أثناء التوريد للصوامع وحسهم على الواجب الوطنى نحو توريد محصول القمح وأهميته فى تحقيق الاكتفاء الذاتى والأمن الغذائي، مؤكدا على تعليمات وتوجيهات وزير الزراعة نحو تيسير جميع الإجراءات لهم.
عبد المسيح: فلتكن العدالة التربوية أولوية لا شعارًا