وزارة التربية والتعليم تقيم ورشة عمل لمناقشة وإخراج إطار كفاءات المعلمين لمادتي القرائية والحسابية للصفوف الأولية (1-3)
تاريخ النشر: 4th, October 2023 GMT
عدن (عدن الغد) خاص:
من/ الإعلام التربوي
برعاية معالي وزير التربية والتعليم الأستاذ طارق سالم العكبري أقامت وزارة التربية والتعليم ممثلة بقطاع التدريب والتأهيل صباح اليوم الأربعاء 4/ 10 / 2023م في العاصمة عدن ورشة عمل لمناقشة وإخراج إطار كفايات معلمي القرائية والحسابية لصفوف المرحلة الأولى (1-3) بتمويل من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID) وبالتعاون مع مكون تعزيز النظم التعليمية ضمن مشروع بوابة التعليم.
افتتح وكيل قطاع التدريب والتأهيل الدكتور زيد قحطان الورشة بكلمة نقل في مستهلها تحايا وزير التربية والتعليم الأستاذ طارق سالم العكبري الذي يولي هذه الورشة جل اهتمامه.
وأكد الوكيل زيد أن مشروع كفاءات المعلمين لمادتي القرائية والحسابية للصفوف الأولية (1-3) من أهم مشاريع بوابة التعليم لوزارة التربية والتعليم وقطاع التدريب بشكل خاص، لأنه من خلاله تنبى مواصفات المعلم.. مشرا إلى أن هذا المشروع سيعقبه برامج تأهيليه للمعلم البديل، وبرامج تطويرية للمعلم الموجود في الميدان.
وحث الوكيل زيد المشاركين على إثراء الورشة طرح الملاحظات المهمة.. مشيرا أن قطاع التدريب والتأهيل يرحب بأي ملاحظات أو تعديل في الإطار لاستمرار التحسين فيه.
وشكر الوكيل زيد في ختام كلمته الحاضرين جميعا على التفاعل الذي سيثري إطار كفاءات المعلمين، كما شكر استشاري الورشة الدكتور عبد الناصر محمد على جهوده، وشكر والوكالة الأمريكية على دعمها ومنظمتي رعاية الاطفال وكريتيف.
من جانبه شكر الدكتور عبد الناصر محمد مستشار إعداد الإطار، وكيل قطاع التدريب والتأهيل في وزارة التربية والتعليم الدكتور زيد قحطان على تواجده وحضوره المشجع منذ بداية العمل، كما شكر الفريق الاستشاري من منظمة كريتيف.
وخلال الورشة تم عرض إطار كفاءات المعلم، حث قسم المشركون إلى مجموعات عمل بسحب مجالات الإطار، ووضعت العديد من الملاحظات، التي تم مناقشتها في ختام الورشة.
حضر الورشة مدير عام الإدارة العامة للتدريب الأستاذ محمد حسين الطاهري، ومدير مكتب وكيل قطاع التدريب والتأهيل الأستاذة بهية الرامكي.
المصدر: عدن الغد
كلمات دلالية: قطاع التدریب والتأهیل التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
متحدث التربية والتعليم: نظام البكالوريا المصرية تقضي على عبء الثانوية العامة
قال شادي زلطة، المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، إن نظام البكالوريا المصرية فرصة جيدة لطلاب الثانوية العامة ويزيل عنهم عبئًا كبيرًا.
وأوضح متحدث وزارة التربية والتعليم أن محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم نسق بين الوازرة من جهة وكافة الجهات المعنية من جهة أخرى، مثل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، والمجلس الأعلى للجامعات، للخروج بنظام جديد للثانوية العامة.
ونوه متحدث وزارة التربية والتعليم أن مقترح شهادة البكالوريا المصرية، الذي حصل على الموافقة المبدئية بمجلس الوزراء، سيتم طرحه للحوار المجتمعي أولًا، ثم عرضه على البرلمان قبل إصدار الموافقة النهائية بشأنه، وحال حصوله على الموافقة النهائية سيتم تطبيقه على طلاب الصف الأول الثانوي بالعام الدراسي المقبل 2025/2026.
وأوضح متحدث وزارة التربية والتعليم أن هناك الكثير من التفاصيل سيتم الإعلان عنها بعد الموافقة النهائية على المقترح، الذي سيطرح للنقاش مجتمعيًا من خلال جلسات متعددة يشارك فيها كل أطراف المنظومة التعليمية من: الإعلام، الخبراء، المعلمين، مجالس الآباء والأمناء، للخروج بصورة متكاملة.
البكالوريا المصرية نظام تعليمي متعدد الفرصوأكد متحدث وزارة التربية والتعليم أن البكالوريا المصرية هي نظام تعليمي متعدد الفرص والمحاولات، بعيدًا عن الحفظ والتلقين، ويسمح للطالب باختيار المواد التي يتميز فيها من خلال 4 شعب هي: الطب وعلوم الحياة، الهندسة وعلوم الحاسب، الأعمال، والآداب والفنون.
ولفت متحدث وزارة التربية والتعليم إلى أنه وفقًا لنظام شهادة البكالوريا المصرية، فإن الطالب يدرس خلال الصفين الثاني والثالث الثانوي 7 مواد فقط تؤهله للالتحاق بالجامعة كالتالي: في الصف الثاني الثانوي، يدرس الطالب 4 مواد، منهم ثلاثة أساسية هي: اللغة العربية، التاريخ المصري، اللغة الأجنبية الأولى، بالإضافة إلى مادة واحدة من إحدى الشعب التي يختارها، ووفي الصف الثالث الثانوي، يدرس الطالب 3 مواد فقط هي: التربية الدينية، ومادتين بالشعبة المتخصص فيها.
وأوضح متحدث وزارة التربية والتعليم أنه شهادة البكالوريا الدولية تسمح للطالب بتحسين مجموعه، إذ أن له محاولتين للامتحان في كل مادة، الأولى في عام تقدمه للدراسة، والثانية في ذات العام أو عام آخر، وهده الفرصة يدخلها بالدرجة الكلية للمادة، ويتم اختيار الدرجة الأعلى في المحاولتين.
إسكان الجيزة تنفذ 12 مشروعا خدميا خلال النصف الأول من العام المالي