حكاية وطن تستحق التقدير.. رضا حجازي عن الرئيس: حقق معجزة في التعليم الفني| خاص
تاريخ النشر: 4th, October 2023 GMT
أكد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن حكاية تطوير التعليم في مصر في عهد الرئيس عبد الفتاح السيسي، هي بالفعل حكاية وطن وتستحق الاحترام والتقدير، ومواصلة التقدم والإنجاز بإذن الله، مؤكداً أن القادم أفضل.
وشدد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال تصريحاته لموقع صدى البلد، على أن التعليم الفني أحد أهم القضايا التي اهتمت بها الدولة المصرية في عهد الرئيس عبد الفتاح السيسي.
وقال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، في تصريحات خاصة لموقع صدى البلد، إن الدولة تعي جيدا أهمية التعليم الفني لاقتصاد البلد، ولذا اهتمت به- في عهد الرئيس عبد الفتاح السيسي- اهتماما بالغا، وتغيرت تماما الصورة الذهنية للتعليم الفني في مصر، وأصبحت لدينا مدارس جديدة تسمى مدارس التكنولوجيا التطبيقية التي تقدم تخصصات مختلفة ومتفردة التي يحتاجها سوق العمل.
وأعلن وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن أكبر دليل على نجاح مدارس التكنولوجيا التطبيقية وتغير الصورة الذهنية للتعليم الفني عند المصريين؛ هو أنه لأول مرة يصبح هناك إقبال كبير جدا على مدارس التكنولوجيا التطبيقية، لدرجة أنه أصبح لدينا قوائم انتظار للتقديم فيها.
وقال وزير التربية والتعليم، إن جميع المتقدمين لهذه المدارس، من المتفوقين الحاصلين على درجات عليا تؤهلهم للالتحاق بالتعليم الثانوي العام، ولكنهم اختاروا الفني.
وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن من أهم انجازات الدولة في عهد الرئيس السيسي، أنه لأول مرة يصبح طلاب التعليم الفني قادرين على مواصلة التعليم الجامعي؛ من خلال الكليات التكنولوجية.
وأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إلى أن بعض الدول طلبت منا فنيين من خريجي مدارس التكنولوجيا التطبيقية، وهو أحد أهم مؤشرات هذا التطوير.
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه تم تطبيق نظام الجدارات في 80% من مناهج مدارس التعليم والتدريب المزدوج، وجار استكمال باقي المناهج.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: وزير التربية والتعليم التربية والتعليم التعليم الرئيس عبد الفتاح السيسي السيسي التعليم الفني وزیر التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی مدارس التکنولوجیا التطبیقیة التعلیم الفنی فی عهد الرئیس
إقرأ أيضاً:
23 ألف مرتبة وترقية علمية في وزارة التربية.. هل تكفي لتطوير التعليم في العراق؟
مارس 10, 2025آخر تحديث: مارس 10, 2025
المستقلة/- أعلنت وزارة التربية العراقية، اليوم الاثنين، عن إنجازها 23 ألف مرتبة وترقية علمية خلال العام الماضي، في خطوة تهدف إلى تعزيز مستوى التعليم في البلاد. ورغم الإشادة بهذه الإنجازات، يبقى السؤال: هل ستكون هذه الخطوات كافية لتحقيق تغيير حقيقي في جودة التعليم في العراق؟
وفقا للبيان الصادر عن المكتب الإعلامي للوزارة، فقد تم منح 19,827 مرتبة علمية و3,149 ترقية أكاديمية خلال عام 2024، تحت إشراف وكيل الوزارة للشؤون العلمية، مهدي العوادي. وأكد البيان أن هذه الترقيات قد تمت وفق الضوابط والتعليمات النافذة، وذلك لتحفيز الكوادر التدريسية والبحثية على المضي قدماً في تحسين جودة التعليم من خلال نتاجاتهم البحثية.
لكن في ظل الأزمات المتلاحقة التي يعاني منها قطاع التعليم في العراق، مثل نقص الإمكانيات التعليمية، ضعف البنية التحتية، وتدني الأجور للمعلمين، هل يمكن لعدد من الترقيات أن يصنع الفرق المطلوب؟ صحيح أن تحسين الوضع الأكاديمي للمجتمع التعليمي يعد خطوة مهمة، ولكن يظل تطوير التعليم يتطلب استثمارًا شاملاً يشمل البنية التحتية، المنهجيات التعليمية، وتأهيل الكوادر التعليمية بشكل أوسع.
هذه الخطوة من وزارة التربية يمكن أن تكون بداية لتغيير إيجابي إذا تم تنسيقها مع مشاريع تطويرية أخرى تركز على تحسين جودة التعليم داخل الفصول الدراسية. لكن إذا استمرت هذه التحسينات على الورق فقط، دون تنفيذ حقيقي على الأرض، فقد تبقى جهودًا غير كافية لمواجهة التحديات الكبيرة التي يواجهها التعليم في العراق.
ورشة تعريفية حول أعمال فريق دمج المكاتب المعنية بالحديدة