وكيلة تعليم القليوبية تتفقد الدراسة في المدارس
تاريخ النشر: 3rd, October 2023 GMT
تابعت سماح ابراهيم وكيل وزارة التربية والتعليم في القليوبية انتظام الدراسة في عدد من المدارس بإدارات بنها وطوخ وقها التعليمية.
بدأت وكيلة الوزارة بتفقد مدرسة ترسا الثانوية المشتركة بادارة قها، وحضرت الطابور المدرسي، وتفقدت الفصول، ووسائل الأمن والسلامة، وشاهدت مجموعة من البرامج والأنشطة الطلابية للمدرسة.
وتفقد وكيلة الوزارة مدرسة كفر الحدادين بطوخ ومدرستي سندنهور والشموت الابتدائية فى إدارة بنها في جولة مكبرة للتأكيد على انتظام الدراسة في كافة المدارس كما تابعت تسليم الكتب الدراسية للطلاب فى كافة المراحل التعليمية.
أكدت وكيل وزراة التربية والتعليم على الاهتمام بمحيط المدارس من إلقاء أي قمامة والتنسيق مع الوحدات المحلية والمشاركات المجتمعية في الاهتمام بنظافة الأسوار.
ووجهت وكيلة الوزارة بضرورة الاهتمام بتفعيل الأنشطة الطلابية المتنوعة داخل المدرسة لجذب الطلاب، وتنظيم المسابقات الطلابية المتنوعة عن المشروعات القومية، وتشجيع الطلبة على ممارسة الأنشطة، والاشتراك في المسابقات التربوية المختلفة التي ترد من الوزارة، وضرورة الاستمرار في تفعيل التدريبات لتنمية مهارات المعلمين واستخدام استراتيجات تعليم وتعلم متنوعة.
وأعطت تعليمات لمديري المدارس بالاهتمام بنظافة الفصول الدراسية وجميع مرافق المدرسة وكذلك بالزي المدرسي للطلاب للظهور بالمظهر اللائق وضرورة تفعيل الأنشطة التربوية وعدم جمع أي أموال من الطلاب تحت أي مسمى، ولفتت إلى ضرورة غلق بوابات المدارس، وتنظيم مقابلة أولياء الأمور.
كما اكدت على مديري المدارس بالاهتمام بعمل إشراف يومي للمدرسين وعمل مشرف دور في كل مدرسة للسيطرة على الطلاب ومنع خروج الطلاب من الفصول أثناء الحصة إلا للضرورة حرصا على الطلاب وكذلك عدم خروج أي طالب من المدرسة قبل ميعاد انتهاء اليوم الدراسي.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: وزراة التربية والتعليم وكيل وزارة التربية والتعليم وكيل تعليم القليوبية تسليم الكتب الدراسية
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يزور مدرسة كومينيوس في برلين لمتابعة نظام الدمج
قام محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، بزيارة مدرسة "كومينيوس" للتعليم الأساسي بالعاصمة الألمانية "برلين"؛ للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية في دولة ألمانيا الاتحادية خاصة نظام الدمج.
وتفقد الوزير فصول المدرسة المتخصصة في دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، والطلاب ذوي التوحد بمختلف درجاته، وصعوبات التعلم.
واطلع الوزير، خلال زيارته للمدرسة، على النظام الألماني في التعامل مع الدمج طبقًا لنوع الإعاقة، حيث تهدف المدرسة إلى تقديم التعليم الأساسي مع التركيز على الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وكذلك توفير بيئة تعليمية شاملة ومشتركة للجميع، كما يتم تقديم التعليم فيها بطرق تلبي احتياجات كل طفل.
كما اطلع الوزير على نسبة الطلاب لكل معلم حيث يتم توفير معلمين بالمدرسة لضمان تقديم الدعم اللازم لكل طفل، كما تتضمن المدرسة أيضًا مناهج تعليمية تتناسب مع متطلبات الطلاب المختلفة وتعزز التفاعل الاجتماعي والتعليمي بين الجميع.
وتفقد الوزير فصول المدرسة، وغرف الموارد الخاصة بالطلاب وذوى الاحتياجات الخاصة والتوحد، واستمع لشرح مفصل حول طبيعة نظام العمل بالمدرسة، كما أجرى حوارًا مع المعلمين، للاطلاع على الخدمات التي تقدمها المدرسة للطلاب ذوى التوحد، وتجربة المدرسة في مجال الدمج التعليمي.
وأشاد الوزير بالأساليب التي تتبعها المدرسة واهتمامها بخلق بيئة دامجة للطلاب، معربًا عن تطلع الوزارة للتعاون المشترك في هذا الإطار وتبادل الخبرات لنقل هذه التجربة المتميزة إلى مصر، وكذلك حرص مصر على الاستفادة من النظام الألماني والخبرات الألمانية في إدارة مركز العاشر من رمضان لذوي الاحتياجات الخاصة، والذي يعد أحد أكبر مراكز تأهيل الأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة، على المستويين العربي والأفريقي.
كما أشاد الوزير بهذه التجربة الرائدة لخلق بيئة دامجة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، مشيرًا إلى أن وزارة التربية والتعليم المصرية تضع الطلاب من ذوي الهمم على رأس أولوياتها، وتقدم لهم العديد من الخدمات التعليمية التي تهدف لدمجهم وتحويلهم لعناصر فاعلة ومشاركة في تقدم المجتمع.
وكيل إمارة الرياض المساعد للحقوق يحضر حفل سفارة جمهورية اتحاد ميانمار بمناسبة اليوم الوطني لبلادها