وكيل تعليم كفر الشيخ يتفقد المدارس ويختبر الطلاب في الفصول.. صور
تاريخ النشر: 3rd, October 2023 GMT
تفقد محمد عبدالله، وكيل وزارة التربية والتعليم بكفر الشيخ، عدداً من المدارس، للاطمئنان على انتظام العملية التعليمية، وتوفير بيئة تعليمية مناسبة للأطفال والتلاميذ والطلاب في كافة المراحل الدراسية، مؤكداً انتظامها دون أية معوقات،
وذلك بعد أن كانت مديرية التربية والتعليم، وكافة الجهات المعنية قد أنهت كافة الاستعدادات الخاصة بالعام الدراسى الجديد 2023/2024، ب 2298 مدرسة، بتوجيهات اللواء جمال نور الدين، محافظ كفر الشيخ.
وقدم وكيل الوزارة التهنئة بالعام الدراسي الجديد للطلاب والعاملين بالتربية والتعليم، وحرص على تفقد الفصول الدراسية، وتابع شرح المعلمين للدروس، مشدداً على ممارسة الأنشطة بمختلف أنواعها لجذب وتشجيع الطلاب على البقاء في المدرسة.
وتفقد وكيل الوزارة، فصول مدرستي السعيدية بنات القديمة، والشهيد نبيل فراج المهنية بنات التابعتين لإدارة شرق كفر الشيخ ودورات المياه للاطمئنان على نظافتها، وتفقد معامل المدرسة المتعددة، وحجرة الاقتصاد المنزلي، كما تفقد الفصول، وأدار نقاشاً مع الطالبات عن حرب أكتوبر المجيدة.
جاء ذلك بحضور الدكتور علاء جودة، وكيل مديرية التربية والتعليم، وسامح داوود، مدير عام إدارة شرق كفر الشيخ التعليمية، وهاني حمدان، مدير غرفة عمليات المديرية، وبسيوني داود، موجه أول تربية رياضية بإدارة شرق، وأمل طه، مديرة مدرسة السعيدية القديمة، ورحاب الجميع، مديرة مدرسة الشهيد نبيل فراج المهنية بنات.
IMG-20231003-WA0075 IMG-20231003-WA0073 IMG-20231003-WA0074 IMG-20231003-WA0072المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: أهالي كفر الشيخ استعدادات الدراسي الجديد العام الدراسي الجديد 2023 2024 العام الدراسي الجديد 2023 اللواء جمال نور الدين محافظ كفر الشيخ اللواء جمال نور الدين المراحل الدراسية انتظام العملية التعليمية کفر الشیخ
إقرأ أيضاً:
وكيل تعليم قنا يحيل عضو توجيه لشئون القانونية بسبب العجز فى مادته
أحال هانى عنتر وكيل وزارة التربية و التعليم بقنا ، أحد أعضاء التوجيه إلى الشئون القانونية، نتيجة تأخره في سد العجز لمادته رغم مخاطبته من قبل المدرسة.
ووجه هاني عنتر وكيل وزارة التربية و التعليم بقنا، إلى إعداد خطة علاجية عاجلة ومكثفة لتنمية مهارات بعض من تلاميذ الصف الثاني بمدرسة الترامسة الابتدائية المشتركة في القراءة والكتابة بإشراف موجه القرائية و قيادات الإدارة التعليمية.
جاء ذلك في إطار المرور الميداني المفاجئ والمبكر الذي قام به مدير تعليم قنا لمتابعة انتظام العملية التعليمية بالمدارس.
وتفقد مدرسة الترامسة الابتدائية التي تتضمن ٣٦ فصل دراسي ، و راجع انضباط المعلمين وانتظام الطابور و موقف العجز والزيادة بالمدرسة وشدد على تناسب عدد المعلمين مع تلاميذ مرحلة رياض الأطفال و المرحلة الابتدائية والاستعانة بالزائد عن الحاجة لسد العجز في مدرسة أخرى .
كما أجرى اختبار لعينة من التلاميذ في مهارات القراءة والكتابة للوقوف على المستوى الثقافي لهم ، و لفت إلى تحمل المسئولية الأدبية والمجتمعية ومشاركة هيئة التدريس في تحمل حصص الاحتياطي مع محاسبة المتقاعس .
وفي نفس سياق المتابعة الميدانية فاجئ عنتر مدرسة السلام الثانوية النموذجية بنين و فحص سجلات تسجيل غياب الطلاب و شدد على دقة التسجيل و تتابع اخطارات الغياب و الفصل في حال التجاوز .
وخلال تفقده لفصول الصفين الأول والثاني الثانوي تأكد وكيل وزارة التعليم من التزام الطلاب بتنفيذ الواجبات المنزلية و التقييمات الأسبوعية و الأداءات الصفية ، وكذلك إعلان جداول الحصص وقوائم الفصول وتحديث المواد التعليمية بالسبورات الذكية و إعداد جداول محاضرات للصف الثالث بمشاركة التوجيه .
ترأس هانى عنتر الصابر وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا، اليوم الأثنين اجتماع مديرى مدارس التعليم الثانوى الفنى بجميع أقسامه ( التجارى - الصناعى- الزراعى - الفندقى ) وذلك بحضور الدكتور نجم احمد مدير عام التعليم الفنى و مصطفى قاسم مدير عام الشئون المالية والادارية ومديرى ادارات التعليم الثانوي الفنى بالمديرية وشدد ( عنتر ) خلال الأجتماع على تكثيف المتابعة الدورية والمفاجئة لمدارس التعليم الفني بأنواعها التجاري والزراعي والصناعي، و التوسع فى مشروع رأس المال بالمدارس والألتزام بتفعيل لائحة الأنضباط المدرسية ولائحة الأنضباط الأدارى داخل مدارس التعليم الفنى ، وتركيب الكاميرات للحماية من السرقات.
كما وجه وكيل الوزارة باعداد كشوفات بحضور هيئة التدريس والاستعداد لعمليات الجرد للأقسام بالمدراس الفنية، ومراجعة سجلات 5 سلوك المدون بها حضور الطلاب والالتزام بتسجيل الغياب الألكتروني للطلاب ، والتأكد من ارسال اخطارات أولياء الأمور بنسب الغياب .
كما شدد "عنتر" على تحرى الدقة عند تخصيص أنصبة المعلمين من الحصص، وتكليف الزائد عن الفصول الفعلية بالعمل لسد العجز في المدارس الأكثر احتياجا.