مدير عام التربية بشبوة يلتقي مدير عام رضوم ويناقشان سير العملية التعليمية بالمديرية
تاريخ النشر: 2nd, October 2023 GMT
رضوم((عدن الغد )) خاص
التقى مدير عام مكتب التربية والتعليم في محافظة شبوة الأستاذ سالم محمد حنش صباح هذااليوم في مكتبه مدير عام مديرية رضوم الأستاذ هادي سعيد عبدالله الخرماء.. وفي مستهل اللقاء رحب مدير التربية سالم حنش بمدير عام رضوم الخرماء .
وناقش مدير عام التربية ومديرعام رضوم عدد من القضايا والمواضيع في ذات الصلة بالعملية التربوية والتعليمية بمديرية رضوم وفي اللقاء اطلع مدير عام التربية على سير العملية التعليمية في المديرية من قبل مدير عام المديرية وتم مناقشة بعض الاحتياجات ذلك لتلبية حاجة مدارس المديرية والدفع بالعملية التعليمية إلى الأفضل .
وأثناء اللقاء ناقش الصعوبات والاشكاليات خاصة التي تعيق سير الدراسة في مدارس المديرية أهمها نقص الكتاب المدرسي وكذا نقص المعلمين وأيضاً بناءبعض المدارس في المديرية، وأبدى مدير عام التربية الاستعداد بحل الاشكاليات إلى جانب تذليل الصعوبات بما أوتينا من إمكانيات متاحة،مؤكداً حرصه بانتشال الأوضاع التربوية والتعليمية والعمل على تطويرها بمديرية رضوم أوعلى مستوى المحافظة بشكل عام .
ومن جانبه قدم مدير عام المديرية الخرماء شكره وتقديره لكل الجهودالتي يبذها مكتب التربيةوالتعليم في المحافظة ممثلا بالأستاذ سالم حنش والذي قد أصبح الجميع يشاهد ثمرات النجاح في ميدان العملية التعليمية في مديرية رضوم خاصة وبالمحافظة عامة، متمنيا لمدير عام مكتب التربية والتعليم في المحافظة دوام التقدم والتوفيق والنجاح في مهام عمله وكذا تطوير العملية التعليمية والتربوية وأزدهارها .
حضر هذااللقاء عددمن مدراء إدارات مكتب التربية والتعليم بالمحافظة .
المصدر: عدن الغد
كلمات دلالية: العملیة التعلیمیة مدیر عام التربیة مکتب التربیة
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يلتقي نظيرته البريطانية لبحث تطوير المنظومة التعليمية في مصر
التقى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، كاثرين مكينيل وزيرة التعليم بالمملكة المتحدة، لبحث أوجه التعاون في مجال تطوير التعليم قبل الجامعي وذلك في إطار الشراكة العالمية للتعليم GPE.
جاء ذلك بحضور مارك هوارد مدير المجلس الثقافي البريطاني في مصر والدكتورة هانم أحمد مستشار وزير التربية والتعليم للعلاقات الدولية وهالة أحمد رئيس قسم برامج اللغة الانجليزية والتعليم ما قبل الجامعي بالمجلس الثقافي البريطاني.
تطوير المنظومة التعليمية في مصروثمن الوزير محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم، مجالات التعاون المتعددة مع المملكة المتحدة، القائمة على أسس قوية من التفاهم والثقة، وما تقدمه من دعم لتطوير العملية التعليمية في مصر والارتقاء بها، خاصة ما يتعلق بالاحتياجات اللازمة لتدريس اللغة الإنجليزية، وأنشطة بناء القدرات لتطوير المهارات اللغوية للمعلمين، وضمان جودة نقل التدريب للآخرين.
كما استعرض الوزير محمد عبد اللطيف ما تم تطبيقه من آليات على مدار الشهور الماضية للتغلب على تحديات مزمنة تمثلت في الكثافات الطلابية والعجز في المعلمين.
البكالوريا بديل الثانوية العامةواستعرض الوزير أيضا تفاصيل مقترح شهادة البكالوريا المصرية الذي تم طرحه للحوار المجتمعي في مصر كبديل لنظام الثانوية العامة والذي يضم العديد من أوجه التطابق مع نظام التعليم البريطاني لما يوفره من فرص متعددة في الاختبارات بدلا من نظام الفرصة الواحدة التي تقرر مصير مستقبله، فضلا عن المسارات التي يختار من بينها الطالب وفقا لقدراته وميوله.
وأكد على جهود الدولة المصرية في تطوير التعليم، والتي تهدف إلي تحسين التجارب التعليمية لطلابنا بطريقة إيجابية من خلال نظام تعليمي يتسم بالمهارات والمعارف والأنشطة، بالتعاون مع عدد من الشركاء، وذلك من خلال تقديم مناهج دراسية، وتطوير كل من أدوات التدريس والوسائل التعليمية.
ومن جانبها، أشادت كاثرين مكنيل بالخطوات الملموسة القوية التي تقوم بها الدولة المصرية في مجال تطوير التعليم قبل الجامعي، مشيدة في هذا الإطار بجهود الوزير محمد عبد اللطيف التي بذلها على مدار الشهور الماضية للتغلب على تحديات الكثافات الطلابية والعجز في المعلمين، مؤكدة أنها تمثل خطوة قوية تجاه تعزيز سبل الارتقاء بالمنظومة التعليمية، مشيرة إلى حرص الجانب البريطاني على مواصلة تعزيز أطر التعاون لتطوير المنظومة التعليمية في مصر في إطار الشراكة العالمية للتعليم GpE.
تطوير المناهج الدراسيةوشهد اللقاء مناقشة سبل تعزيز آليات التعاون في الخدمات التعليمية المقدمة لتطوير المناهج الدراسية لتحسين قدرات الطلاب في تحدث واكتساب اللغة الإنجليزية بشكل عملي يمكنهم من استخدامها، وتطوير مهارات التفكير النقدي لدى الطلاب.
كما تضمن اللقاء مناقشة تعزيز أوجه التعاون في برامج التنمية المهنية المستمرة (CPD) للمعلمين في إنجلترا، والتي تهدف إلى تعزيز قدرات المعلمين في مواجهة التحديات الحالية في التعليم، وتطوير مهارات التدريس وتحسين أدائهم في الفصول الدراسية، والتركيز على أحدث طرق التعليم، واستراتيجيات الفصل، والتقنيات التعليمية.