براجانتينو يفوز على بالميراس ويرتقي لوصافة الدوري البرازيلي
تاريخ النشر: 2nd, October 2023 GMT
صعد فريق براجانتينو إلى المركز الثاني في الدوري البرازيلي لكرة القدم، بعدما حقق فوزًا صعبًا أمام بالميراس وتغلب عليه 2-1 في المرحلة الخامسة والعشرين من المسابقة.
وتقدم بالميراس بهدف سجله إيندريك فيلبي موريرا دي سوزا في الدقيقة 15، ثم تعادل براجانتينو بهدف سجله إدواردو ساشا من ضربة جزاء في الدقيقة 61.
وكادت المباراة أن تنتهي بالتعادل لكن إيريك راميريز خطف هدف الفوز لبراغانتينو في الدقيقة 90.
ورفع براجانتينو رصيده بذلك إلى 45 نقطة ليصعد إلى المركز الثاني بفارق ست نقاط خلف بوتافوغو المتصدر، بينما تجمد رصيد بالميراس عند 44 نقطة وتراجع إلى المركز الثالث.
المصدر: بوابة الفجر
إقرأ أيضاً:
انطلاق فعاليات المستوى الثاني لورشة "لغة الإشارة" للعاملين بالأقاليم
أطلقت الهيئة العامة لقصور الثقافة، بإشراف الكاتب محمد ناصف، نائب رئيس الهيئة، فعاليات المستوى الثاني من الورشة التدريبية "لغة الإشارة" التي تعقدها الإدارة المركزية لإعداد القادة الثقافيين برئاسة د. منال علام، بمقر الإدارة بمصر الجديدة، لعدد من العاملين بالأقاليم الثقافية: شرق الدلتا، القناة وسيناء، القاهرة وشمال الصعيد، في سياق خطط وبرامج وزارة الثقافة.
فعاليات الورشة التدريبية "لغة الإشارة"
استهلت الفعاليات بلقاء أكدت خلاله عزة عبد الظاهر، مسئول التمكين الثقافي بفرع ثقافة بني سويف، على أهمية لغة الإشارة كوسيلة للتعبير عن المشاعر والأفكار، موضحة أن لغة الإشارة لا تقتصر فقط على الأبجدية الإشارية، بل تعتمد على مجموعة كبيرة من الحركات الوصفية، بهدف القدرة على التواصل مع الأشخاص أصحاب الإعاقات السمعية وتقديم الدعم المناسب لهم في مختلف المواقف.
المستوى الأول من الورشة التدريبية
كما تضمن اللقاء مراجعة عامة على محاور المستوى الأول من الورشة التدريبية، من خلال التعريف بالكلمات الأساسية، والحروف الأبجدية، وكيفية تكوين جملة إشارية باستخدام تعبيرات الوجه، وحركة الشفاه، والجسم، والعينين، واختتمت الفعاليات بعدة تطبيقات عملية للمتدربين لقياس مدى المهارات المكتسبة.
تستمر فعاليات الورشة حتى 28 نوفمبر الجاري، وتأتي استكمالًا لسلسلة الورش التدريبية التي أطلقتها هيئة قصور الثقافة منذ شهر أكتوبر الماضي للتعريف بأساسيات لغة الإشارة، وكيفية التعامل مع ذوي الإعاقة السمعية، وذلك بهدف لتعزيز التواصل بين مقدمي الخدمة الثقافية وذوي القدرات الخاصة من الرواد، ودمجهم في المجتمع.