التوجيه المركزي بتربية لحج يعقد اجتماعه الدوري
تاريخ النشر: 1st, October 2023 GMT
لحج(عدن الغد)خاص:
عقد التوجيه التربوي بمكتب التربية والتعليم بمحافظة لحج اليوم بقاعة الاجتماعات ، اجتماعه الدوري لمناقشة تقارير زيارات التوجيه التربوي خلال شهر سبتمبر المنصرم وتحدد خطوط السير لشهر اكتوبر .
وفي مستهل الإجتماع برئاسة الأستاذ علي ناجي بازوكا مدير إدارة التوجيه التربوي بالمكتب أشار إلى الدور الرائد للتوجيه التربوي في ترشيد العملية التعليمية واستقرارها, ونقل الخبرات والتجارب الميدانية ، واسهامات التوجيه في تحديد المشكلات والصعوبات والبحث عن الحلول المناسبة لها ، إلى ذلك من المهام الهامة الملقاة على عاتق التوجيه التربوي لتحسين وتطوير التعليم.
ووجه الزوكا الشكر لشعبة اللغة الإنجليزية بالمكتب لما أحدثته من تميز أثناء المشاركة في ورشة العمل بقطاع التدريب والتأهيل بالوزارة في عدن الاسبوع الماضي ضمن مكاتب التربية والتعليم بالمحافظات الاخرى، مشيرا أنه تم فتح ثلاثة أقسام جديدة في إدارة التوجيه وهي: قسم الصفوف الأولية وقسم الخدمة الاجتماعية وقسم المواد التعليمية لاستكمال الإدارة .
هذا و وقف الاجتماع على قراءة تقارير الزيارات الميدانية الفردية لأعضاء الفريق واستعراض اهم الجوانب الإيجابية منها والسلبية التي رافقت المسيرة التعليمية بالمدارس اثناء الزيارات الميدانية الاستطلاعية لها
كما تطرق الاجتماع أيضا إلى مناقشة عدد من النقاط المتعلقة بعملية التوجيه التربوي أبرزها مشاركة التوجيه في البرامج التدريبية ، وكذا إقامة دورات لفريق التوجيه على مستوى المحافظة والمديريات فيما يتعلق بالتوجيه لتحسين عمل التوجيه.
واختتم الاجتماع باتخاذ عدد من القرارات الداخلية المتعلقة بعمل فرق واقسام التوجيه بالمحافظة .
*من فهد العكمة
المصدر: عدن الغد
كلمات دلالية: التربیة والتعلیم التوجیه التربوی
إقرأ أيضاً:
من شارك في وضع مقترح شهادة البكالوريا؟ وزير التربية والتعليم يجيب
كشف محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن المشاركين في وضع مقترح شهادة البكالوريا المصرية.
جاء ذلك خلال كلمته في أولى جلسات الحوار المجتمعي، المنعقدة اليوم الثلاثاء، حول مقترح نظام شهادة البكالوريا المصرية، في مقر وزارة التربية والتعليم بالعاصمة الإدارية.
وأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن مقترح شهادة البكالوريا المصرية بما يتضمنه من تفاصيل جاء عقب خطط تم وضعها ودراستها ومراجعتها من الخبراء وأعضاء المجلس القومى للبحوث التربوية، وأساتذة كليات التربية، فضلًا عن جلسات مكثفة تم عقدها لدراسة الأمر مع المجلس الأعلى للجامعات.
ولفت وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى عقد حوار مجتمعي لللاستماع لمختلف الرؤى حول التفاصيل الخاصة بمقترح شهادة البكالوريا المصرية، ومشاركة جميع الأطراف المعنية في إحداث نقلة نوعية في التعليم المصري.
ونوه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بأن الوزارة منفتحة على استقبال كافة الآراء والمقترحات التي تساهم في تحسين هذا النظام الجديد قبل بدء التطبيق الفعلي؛ للوصول إلى أفضل خطة تناسب أبنائنا الطلاب فى هذه المرحلة.
وأشار إلى أن ذلك بالتنسيق مع وزارة التعليم العالي من أجل استكمال دراستهم الجامعية وتنمية مهاراتهم التى تتوافق مع متطلبات سوق العمل فى القرن الواحد والعشرين.
أسباب اقتراح نظام البكالوريا المصريةوذكر وزير التربية والتعليم أن عرض مقترح نظام شهادة "البكالوريا المصرية" في الوقت الحالي يأتي في إطار حرص الوزارة على معالجة التحديات والقصور في النظام القديم.
وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن تغيير النظام أصبح ضرورة حتمية، حيث كانت هناك مشاكل متعددة في النظام القديم، تمثل عبئًا كبيرا على الطلاب، نتيجة عدد المواد الكثيرة التي يدرسها الطالب، وكذلك امتحان الفرصة الواحدة الذي يرسم للطالب مستقبله ومن الممكن أن يفرض عليه كلية أو مهنة لم يكن لديه الشغف في الالتحاق بها .
وأضاف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن الهدف الاستراتيجي الأول من مقترح نظام شهادة البكالوريا المصرية هو فتح المجال أمام الطالب من خلال إتاحة فرص متعددة ليكون لديه عدة اختيارات ومسارات تعده للحياة والمهنة التي يرغب فيها في سوق العمل.
رئيس الوزراء الفرنسي ينجو من حجب الثقة