تعليم الوادى الجديد يهنئ الطالب مينا أشرف بجائزة "عمّار الشريعي للإبداع الموسيقي"
تاريخ النشر: 1st, October 2023 GMT
قدم المهندس سيد عبدالعزيز وكيل التعليم بالوادى الجديد التهنئة للطالب مينا أشرف ابن محافظة الوادي الجديد بالمدرسة الرسمية المتميزة للغات بالخارجة وأصغر عازف بدار الأوبرا المصرية لحصاد المركز الأول بجائزة "عمّار الشريعي للإبداع الموسيقي" ضمن مهرجان الفنون والفلكلور الأفروصيني وملتقى أولادنا الدولي ، ممثّلًا لجمهورية مصر العربية بمشاركة ٤٢ دولة، و الذي أقيم بدار الأوبرا المصرية.
تحظى تلك البادرة من قِبَل المهندس سيد عبدالعزيز وكيل التعليم بالوادي الجديد بالاهتمام والتقدير، حيث إنها تعكس الاهتمام والدعم الذي يوليه نظام التعليم للطلاب المتميزين في مختلف المجالات. إن تفوق الطالب مينا أشرف في مجال الموسيقى وفوزه بالمركز الأول في جائزة "عمّار الشريعي للإبداع الموسيقي" يعد إنجازًا كبيرًا ومبهرًا.
ومن جانبه، عبّر مينا عن سعادته وفخره بتمثيل جمهورية مصر العربية في هذا المهرجان المرموق الذي جمع مشاركين من 42 دولة حول العالم. واعتبر هذا الفوز فرصة له للتعبير عن موهبته الموسيقية وإظهار قدراته أمام الجمهور العالمي.
إن مثل هذه النجاحات هي دليل على إمكانية الطلاب الشباب للتفوق وتحقيق الإبداع في مجالاتهم المختلفة. وتعتبر هذه البادرة المباركة فرصة لتشجيع الطلاب وتقديم المزيد من الدعم والتشجيع لهم لمواصلة تطوير مهاراتهم وتقديم أفضل ما لديهم.
على هذا الأساس، فإننا نتمنى للطالب مينا أشرف مستقبلاً مميزًا وناجحًا في مجال الموسيقى ونحن واثقون بأنه سيستمر في تحقيق المزيد من الإبداعات والانتصارات في مجاله الموسيقي. ومع هذه الأمنيات الطيبة، ندعو لجميع الطلاب المبدعين بمواصلة العمل الجاد والاجتهاد لتحقيق أحلامهم ومساهمة فعّالة في مجتمعهم وإثراء الثقافة الموسيقية.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: الوادى الجديد محافظ الوادى الجديد وكيل التعليم بالوادي الجديد المهندس سيد عبدالعزيز مدارس الوادى الجديد تعليم الوادي الجديد
إقرأ أيضاً:
الطلاب مظلومون.. «الحزاوي» تكشف أسباب شكاوى أولياء الأمور من نتائج الترم الأول
أكدت داليا الحزاوي، مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر والخبيرة الأسرية، أنه بعد ظهور نتيجة امتحانات الترم الأول لسنوات النقل ورد إليها عدة شكاوى من بعض أولياء الأمور بسبب استيائهم من النتيجة التي وصفوها بأنها نتيجة مخيبة للآمال.
أولا: أعمال السنة قد استغلها بعض المعلمين لصالحهم مما يتطلب رقابة وضوابط عليها حتى لا تكون وسيلة لظلم الطالب والضغط عليه، خصوصا طلاب الصف الأول والثاني الثانوي فأعمال السنة تقدر بنحو 70% من الدرجة.
ثانيًا: زيادة الأعباء لدى الطلاب خلال الترم الدراسي بين واجبات وتقييمات مختلفة مما أثر على وقت المتاح للمذاكرة كما أثر أيضا على وقت المخصص في الحصة للشرح الذي قل نتيجة تطبيق نظام التقييمات الجديد.
ثالثا: عدم تكافؤ الفرص بين الطلاب لاختلاف النماذج الامتحانية في الصعوبة والسهولة سواء في الامتحانات الشهرية، وكذلك امتحان نصف العام الدراسي.
رابعا: زيادة نسبة الأسئلة المقالية في امتحانات المرحلة الابتدائية، ولم يكن الطالب مستعد لذلك مبكرا من بداية العام الدراسي.
خامسا: ظاهرة الغش في الامتحانات التي أضرت بمبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب.
سادسا: نظام توزيع الدرجات علي الورقة الامتحانية سبب في إحباط الطلاب بشكل كبير خصوصا الطالب المجتهد.
واختتمت الحزاوي: لا بد أن يعي أولياء الأمور جيدا أن نتائج الترم الأول ليست نهاية المطاف فيمكن للطالب في الترم الثاني التعويض، ولكن هذا يتطلب التعرف علي الأخطاء وتحليل الموقف جيدا حتي يقوم الطالب بتجنب هذه الأخطاء في الترم الثاني.
كما أن للأهل دور كبير في دعم النفسي للأبناء وتجنب تماما اللوم والعتاب إذا جاءت نتيجة امتحانات نصف العام غير جيدة فلا يفيد البكاء علي اللبن المسكوب كمان أن اللوم الشديد قد يؤدي إلي الإحباط و انخفاض الدافعية للتعلم لدى الأبناء، ولكن يجب على الأهل مساعدة الأبناء في وضع خطة لتحسين الأداء في الترم الثاني وإدارة الوقت بشكل أفضل ويمكن التواصل مع المعلمين للحصول على نصائح وتوجيهات.
اقرأ أيضاًوزير التعليم يتوجه إلى المملكة المتحدة لبحث سبل تعزيز التعاون المشترك
لتلاميذ الصفوف الأولى.. «التعليم» تطلق البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة
2410طلاب يؤدون امتحانات الفصل الدراسي الأول لبرامج التعليم المدمج بجامعة سوهاج
زوجه تطالب بتطليقها للضرر.. جوزى متحرش