٣ ملايين و250 ألف طفل يلتحقون بالصف الأول الابتدائى العام الدراسى الجديد، بزيادة تقدر بحوالى ٧٥٠ ألف طفل عن المعدل الطبيعى نطرًا لارتفاع معدلات المواليد.
هؤلاء الأطفال يحتاجون إلى بناء ٢٠ ألف فصل سنويًا وتعيين ٢٠ ألف معلم جديد.
يوجد فى مصر ٥٥٢ ألف فصل دراسى. ومنذ العام ٢٠١٤م، تم بناء ١٢٠ ألف فصل بتكلفة إجمالية بلغت ٤٠ مليار جنيه.
يشهد العام الدراسى الجديد افتتاح مدرسة «العباقرة»– أحدث نموذج مدرسى مصرى يستهدف أفضل الطلبة الموهوبين والنابغين فى الصف الأول الثانوى فى مدارس «STEM» بالإضافة إلى الطلبة الحائزين على جوائز دولية فى العلوم والرياضيات.
«مدرسة العباقرة» تنضم إلى نماذج وأنماط قائمة من المدرسة المصرية ومنها مدارس النيل الدولية، والمدارس الرسمية الدولية، والتى توفر التعليم بتكلفة معتدلة فى متناول أولياء الأمور.
تضم القائمة أيضًا ٢١ مدرسة للمتفوقين فى العلوم والرياضيات «STEM» والتى تصل تكلفة الطالب الواحد فيها إلى ٦٠ ألف جنيه سنويًا.
هذا بالإضافة إلى المدارس المصرية اليابانية، والمدارس الرسمية للغات والتى ستنضم إليها المدارس المتكاملة للغات وهى مدارس محلية بمعايير دولية.
٤٩ منهجًا تعليميًا تم تطويرها وصولًا إلى الصف الأول الإعدادى، وتم البدء فى تطوير المرحلة الثانوية انطلاقًا من ثلاث توصيات حاكمة وهي: الإسراع فى التعليم تبعًا لإمكانات وقدرات كل طالب، وتعدد محاولات الاختبار المسموح بها لكل طالب، وحرية الاختيار بمسارات متنوعة أمام الطالب.
الخلاصة: لا يختلف اثنان على أن التعليم الجيد والأكثر تميزًا حلم يراود كل ولى أمر، وأساس بناء الإنسان، وفى ظل إقبال أولياء أمور على الالتحاق بأنماط بعينها من المدارس، أو رفض أنماط أخرى، فإننا نحتاج أكثر من أى وقت مضى إلى تصميم وطرح النموذج المستقبلى للمدرسة المصرية–كما يريدها أولياء الأمور–وصولًا إلى نموذج موحَّد متفق عليه لمدرسة المستقبل فى مصر.. وأرجو أن يكون هذا النموذج بتوقيع أولياء الأمور!
نبدأ من الأول.
[email protected]
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: رادار بالصف الأول الابتدائى العام الدراسى الجديد
إقرأ أيضاً:
جولة مفاجئة لوزير التربية والتعليم بمحافظة الغربية (تفاصيل)
أجرى محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، جولة تفقدية مفاجئة لعدد من المدارس بمحافظة الغربية لمتابعة سير العملية التعليمية والتأكد من انتظامها. رافق الوزير في هذه الجولة وفد من محرري ملف التعليم بالصحف والمواقع، بالإضافة إلى الدكتور أحمد المحمدي، مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة. وشملت الجولة زيارة مدارس مختلفة، حيث اطلع الوزير على الكثافات الطلابية، آليات التقييم، مستوى تحصيل الطلاب، والجهود المبذولة من قبل المعلمين.
زيارة مدرسة «عبدالله شنيشن الإعدادية بنات»بدأ الوزير جولته بزيارة مدرسة «عبدالله شنيشن الإعدادية بنات» بإدارة قطور التعليمية، التي تضم 413 طالبة. اطلع الوزير على طبيعة الكثافات الطلابية بالمدرسة وتابع تفعيل آليات التقييم الأسبوعي للمواد المختلفة. كما حرص على متابعة كراسات الحصة والواجبات المدرسية للطالبات.
تحدث الوزير مع الطالبات حول تطلعاتهن المستقبلية ومدى استيعابهن للمواد الدراسية واستفادتهن من التقييمات الأسبوعية والاختبارات الشهرية. وأكد الوزير على أهمية انتظام الدراسة وتمنى للطالبات التوفيق والنجاح، موجهًا بضرورة بذل المزيد من الجهد والعطاء في تحصيل دروسهن والتسلح بالعلم.
زيارة مدرسة «سجين الابتدائية الحديثة»وتوجه الوزير بعد ذلك لتفقد مدرسة «سجين الابتدائية الحديثة» بإدارة قطور التعليمية، التي تضم 557 طالبًا وطالبة. وتابع الوزير كراسات الحصة والواجبات المدرسية ومدى الالتزام بالتقييمات الأسبوعية. وأشاد الوزير بمستوى الطلاب في اللغة العربية والرياضيات.
كما تفقد الوزير معملي العلوم والحاسب الآلي وأشاد بمستوى الطلاب العلمي فيهما. في ختام جولته للمدرسة، ثمن الوزير دور معلمي مصر العظيم في انضباط العام الدراسي الجاري، واصفًا إياهم بـ "الأبطال".
إشادة بانضباط الطلاب ومتابعة الوزارةأشاد الوزير بانضباط حضور الطلاب بالمدارس، حيث تجاوزت نسبة الحضور 85٪ في العام الدراسي الحالي مقارنة بـ9٪ في العام الماضي. وأشار الوزير إلى أن انضباط حضور الطلاب في المدارس ساهم في اعتمادهم على التحصيل الدراسي من المدارس بشكل رئيسي والابتعاد عن أي مصادر خارجية أخرى.
وأكد الوزير أن كافة المدارس على مستوى الجمهورية تشهد متابعة يومية من الوزارة من خلال لجان متابعة متواصلة للتأكد من انضباط العملية التعليمية وتطبيق كافة القرارات والآليات المعلنة.
نجاح في التغلب على التحدياتأوضح الوزير أن أعمال السنة والتقييمات الأسبوعية والاختبارات الشهرية ساهمت في تحفيز الطلاب وجذبهم للمدرسة، بالإضافة إلى متابعة المعلمين لمعدل التحصيل الدراسي لديهم. وأضاف الوزير أن تطبيق لائحة الانضباط المدرسي وضعت المنظومة التعليمية داخل المدارس في إطار منضبط يحفظ حقوق وواجبات كل من المعلم والطالب.
وأشار الوزير إلى نجاح الوزارة في التغلب على العجز في أعداد المعلمين، مؤكدًا على أنه حاليًا لا يوجد أي عجز بمعلمي المواد الأساسية بأي مدرسة على مستوى الجمهورية.
شرفة يثمن تقدم أشغال إعادة تهيئة السد الأخضر