الوزير الزعوري يلتقي المدير الاقليمي للمجلس النرويجي لشرق افريقيا واليمن.
تاريخ النشر: 28th, September 2023 GMT
عدن (عدن الغد) خاص :
اكد معالي وزير الشؤون الاجتماعية والعمل الدكتور محمد سعيد الزعوري ، على اهتمام قيادة الوزارة للانخراط في تعزيز اطر العمل والشراكة مع المنظمات العاملة في البلاد ، لافتا الى أهمية التنسيق ومشاركة المعلومات الخاصة بالبرامج والمشاريع المرتبطة بالوزارة والمتمثلة ببرامج الحماية الاجتماعية وقضايا المرأة والطفولة ، علاوة أهمية تزويد قطاع العمل بالبيانات المتعلقة بالعمالة تنفيذا لنصوص قانون العمل والأنظمة النافذة .
وتطرق الوزير الزعوري لدى لقاءه صباح اليوم بمكتبه بالعاصمة عدن المدير الاقليمي للمجلس النرويجي لشرق افريقيا واليمن السيد هاجر معلم والوفد المرافق له ، التزام الحكومة ومؤسساتها الرسمية على تقديم التسهيلات اللازمة للمنظمات الأممية والدولية العاملة في البلاد لتتمكن من تأدية مهامها الاغاثية والانسانية تجاه المواطنين ، والتخفيف من نتائج الحرب التي تشنها ولازالت الجماعات الارهابية الحوثية ، مثمنا دور المجلس النرويجي في تبنيه مشاريع تنموية ذات أثر مستدام في المحافظات التي تم استهدافها .
فيما عبر السيد هاجر معلم عن سعادته باللقاء وان المجلس النرويجي ملتزم بكل التوجيهات والتعاميم الصادرة من وزارة الشؤون الاجتماعية والعمل، ويتطلع الى علاقة تشاركية فاعلة مع الوزارة.. لافتا بأن الحروب المنتشرة في العالم وخاصة اوكرانيا والسودان وغيرها قد اثرت على التمويلات الخاصة باليمن.. مشيدا في نهاية اللقاء بكافة التسهيلات المقدمة من الوزارة.
حضر اللقاء وكلاء الوزارة وعدد من مدراء العموم بديوان عام الوزارة
المصدر: عدن الغد
إقرأ أيضاً:
رداً على تقرير الحسابات.. الوزير برادة يحمل الحكومات السابقة فشل برامج التعليم الأولي
زنقة 20 ا الرباط
أقر محمد سعد برادة وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، اليوم الثلاثاء، بأن الوزارة التي يشرف عليها حاليا لم تتمكن من تنزيل العديد من الاستراتيجيات لتطوير برامج تطوير التعليم الأولي.
وقال برادة خلال جلسة عمومية بمجلس النواب لمناقشة عرض المجلس الأعلى للحسابات : “فيما يتعلق بالتعليم الأولي بخصوص الاستراتيجيات وبرامج الوزارة منذ سنة 1999 إلى سنة 2018 لم تتمكن الوزارة من تنزيل الاستراتيجات والبرامج المتعلقة بالتعليم الأولي طيلة العقدين الممتدين من سنة 1999 وإلى غاية سنة 2018، وذلك لأسباب عديدة”.
وكشف أنه ” لم يتم إعطاء الإنطلاقة الفعلية للبرنامج الوطني للتعليم الأولي إلا بعد اللقاء الوطني بالصخيرات سنة 2018 تحت الرعاية السامية لجلالة الملك محمد السادس، وتم على إثره اعتماد مقاربة جديدة تقوم على التنسيق والتعاون مع الجميعات الشريكة. كما تم توقيع إتفاقيات شراكة مع المبادرة الوطنية للتنمية البشرية في شتنبر 2018 للمساهمة الفعلية في تنزيل الأهداف الإستراتيجية للبرنامج الوطني خصوصا في الوسط القروي” .
وتابع أنه “ارتباطا بتحسين إنجاز البرنامج الوطني لتعميم وتطوير التعليم الأولي فيجب التأكيد على أن الوزارة قامت بإعداد وثيقة تم تقديمها في سنة 2018 بمناسبة تقديم اللقاء الوطني بالصخيرات والتي تمت صياغتها بناء على خلاصات لجان موضوعاتية اشتغلت على تشخيص الوضعية وعلى التفاعل الإيجابي مع توصيات المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي الذي حدد دعامة تطوير وتعميم التعليم الأولي بالمغرب”.
بالإضافة إلى ذلك تضمنت خارطة الطريق 2022-2026 إلتزمات في أفق 2026 متعلقة بالتعليم الأولي وعلاقة بتحديد أهداف إعادة تأهيل التعليم الأولي غير المهيكل بتوسيع العرض التعليم الأولي العمومي المجاني ذي الجودة .. عرفت نسبة بنيات هذا النوع من التعليم الأولي انخفاضا ملموسا انتقلت من 63 في المائة سنة 2017/2018 إلى 15 في المائة سنة 2023/2024″، مشيرا إلى أن “الوزارة تقوم حاليا بترصيد تجارب ناجحة ببعض الأكاديميات والعمل على تعميمها على باقي جهات المملكة.
وتابع أنه “فيما يخص تمويل البرنامج الوطني السالف الذكرـ فيجب التذكير على أن أحسن استثمار كيف ما كان نوعه ومكانه هو الإستثمار في التعليم الأولي، وبالنظر لنتائجه المستقبلية لصالح الطفل والمجتمع والبلد”.
وفي هذا الصدد، يشير الوزير، يظهر جليا من خلال تطور الميزانية المرصودة للتعليم الأولي في السنوات الأخيرة مدى الحكومة إلتزام الحكومة بدعم وتطوير سياسة طموحة لتعميم التعليم الأولي ذي جودة بحيث وصلت الإعتمادات المالية برسم السنة المالية الحالية 2025 ما مجموعة ثلاثة ملايير درهم مقارنة مع 1.36 مليار درهم كانت مبرمجة برسم 2019″.
مجلس الحسابات يفتح باب تجديد التصريح الإجباري للممتلكات بين الموظفين والمنتخبين