انعقاد الورشة الختامية لمكون التعليم بمشروع تعزيز المرونة المؤسسية والاقتصادية في اليمن بعنوان "ماذا بعد سير"
تاريخ النشر: 28th, September 2023 GMT
(عدن الغد)محمد حقص:
عقدت صباح اليوم بمدينة المكلا، الورشة الختامية لمشروع تعزيز المرونة المؤسسية والاقتصادية في اليمن بعنوان "ماذا بعد سير" التي ينفذها برنامج الأمم المتحدة الإنمائي بالتعاون مع منظمة سول للتنمية، ضمن مكون تعزيز الحكم المحلي في تعافي قطاع التعليم أحد مكونات مشروع تعزيز المرونة المؤسسية والاقتصادية في اليمن.
وفي الورشة أكد المدير العام العام لمكتب وزارة التربية والتعليم بساحل حضرموت الأستاذ أمين باعباد على العلاقة الوطيدة بين مكتب الوزارة التربية والمنظمات المانحة، والتي فتحت آفاقاً من التعاون بين الطرفين أثمر عن البرامج النوعية التي استهدفت الكوادر التربوية والتعليمية.
وأشارت المدير العام لبحوث التنمية الإدارة والتدريب الدكتورة مارينا الجوهي إلى أهمية أن تتناسب مخرجات المشروع مع الحاجة التربوية، منوهة بضرورة متابعة وتقييم المخرجات، مشيدا بدور المشروع الذي أسهم في تلبية الكثير من الاحتياجات التعليمية المطلوبة.
وفي الورشة استعرض منسق المشروع بمحافظة حضرموت أسامة مكارم الأنشطة التي نفذها المشروع للقطاع التربوي على مستوى محافظة حضرموت ساحلا ووادي من أنشطة تدريبية ودورات تأهيلية بإجمالي عدد مستفيدين بلغ أكثر من 1671 مستفيدًا ومستفيدة.
المصدر: عدن الغد
إقرأ أيضاً:
واشنطن تمنع سفر مواطنيها إلى اليمن بينما تعزز وجودها العسكري غير المشروع
يمانيون../
أدرجت الولايات المتحدة الأمريكية اليمن ضمن قائمة الدول التي يُمنع على مواطنيها السفر إليها، في خطوة تعكس مخاوف واشنطن من رد يمني على تصعيدها العسكري واستفزازاتها المتواصلة.
ووفقًا لمجلة Travel and Tour World المتخصصة في شؤون السفر والسياحة، فإن إدارة الرئيس الأمريكي قررت حظر سفر مواطنيها إلى اليمن، مبررة ذلك بمخاوف من استهداف وجودها العسكري غير المشروع في المحافظات المحتلة، خصوصًا مع تصاعد التوتر في المنطقة.
ويشمل القرار الأمريكيين من أصول يمنية، في سابقة تعد الأولى من نوعها، حيث لم يكن هناك مثل هذا الحظر حتى بعد إغلاق صنعاء للسفارة الأمريكية قبل سنوات.
ويتزامن هذا الإجراء مع استمرار واشنطن في تعزيز وجودها العسكري في المهرة وحضرموت، ما يؤكد نيتها تصعيد العدوان على اليمن، في خطوة قد تقابل برد قوي من القوات المسلحة اليمنية.